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下課十分鐘作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的下課十分鐘作文，歡迎大家分享。
下課十分鐘作文1
;叮當(dāng)作響，叮當(dāng)作響下課鈴響了，我最喜歡的課間十分鐘又來(lái)了！
學(xué)生們沖出教室，沖向操場(chǎng)，玩他們最喜歡的課間游戲。一些學(xué)生一起玩雙杠，一些學(xué)生一起玩“老鼠偷油”，一些學(xué)生在玩“切割樓梯”......
我最喜歡的休息游戲是;寫王。20多名學(xué)生聚集在臺(tái)階前，其中一人走到臺(tái)階頂部的水泥板前，用手指畫出“王”的.筆畫。當(dāng)他寫作時(shí)，其他學(xué)生爬上臺(tái)階。這時(shí)，作者會(huì)突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看看。如果有人被感動(dòng)了，他會(huì)很痛苦，他必須馬上上去替換作家。其他站在臺(tái)階上的學(xué)生只能這樣做;麻木一動(dòng)不動(dòng)的只有當(dāng)他悄悄地接近并順利地觸碰作者時(shí)，他才能下來(lái)為自己的解放歡呼。這個(gè)游戲看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但很刺激，所以它一直是我的最愛(ài)。
當(dāng)大家興高采烈地玩游戲時(shí)，上課時(shí)間不知不覺(jué)就到了。我們帶著上課鈴不情愿地回到教室，期待著下一個(gè)十分鐘的課間休息即將到來(lái)。
下課十分鐘作文2
上課往往是同學(xué)們的煩惱，尤其是男孩兒。你瞧!他們都把下課的十分鐘抓得緊緊的`。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”啊!終于下課了!有些小干部也伸了伸懶腰，到外面踢毽子去了。男孩子們可是更好啦，就例如桂圓(顧越)，拉著他的幾位死黨，去玩了。他們可不去操場(chǎng)，就非要在教室里折騰個(gè)痛快，害得我和另外幾個(gè)同學(xué)的書包總是被弄倒。他們一開心，我們女同學(xué)可就遭殃啦!經(jīng)常被他們欺負(fù)得滿臉委屈，哭著告訴爸爸媽媽誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又欺負(fù)我了……
你說(shuō)，這要是改成女子學(xué)校該多好啊!有的同學(xué)甚至想做男生……顧越他們才不管呢，跟著小螺號(hào)(羅凱)、帆船呆子(陳帆超)、廚師(褚浩辰)等一些同學(xué)在教室里奔來(lái)奔去，嘴里還念叨著“晴空霹靂”、“刀龍劍”等一些幼稚得可笑的語(yǔ)言，真不知道他們?cè)诟墒裁础Ｎ覀兣⒆勇锞鸵v點(diǎn)規(guī)矩啦!大家跑到操場(chǎng)上，拿著毽子，快速得分好小組，開始玩起“3、6、9”、“欠一欠二”等一些游戲，而且我們不會(huì)瘋瘋癲癲，是非常有秩序的。
我相信你們的學(xué)校也應(yīng)該是這樣的吧!
下課十分鐘作文3
距離下課還有四分鐘，老師在講臺(tái)上口沫橫飛的上課，我的心情就像汽水瓶中的二氧化碳，想要沖出瓶口。
我期待已久的下課鐘聲終于響起了，大家一馬當(dāng)先的向前沖，在教室的同學(xué)有的在玩象棋，有的在玩自己的玩具或電動(dòng)，我到教室外想要找個(gè)地方玩游戲的.時(shí)候，外面已經(jīng)人山人海了，那時(shí)我看到了棒球隊(duì)的人在練棒球、合唱團(tuán)的人在練習(xí)、有一些同學(xué)在玩籃球、有一些人在踢足球、還有一些人在圖書館借書；也有人在背詩(shī)詞，雖然我也想一起出去玩，可是外面太陽(yáng)很大又有很多人，所以我一點(diǎn)也不想出去玩了。
我看到我們班有好多同學(xué)不能下課，有一些是因?yàn)楸焕蠋熈P寫，所以不能下課，有一些是詩(shī)詞沒(méi)有被好，所以老師說(shuō)：“不能下課！”有時(shí)候我會(huì)在教室里玩象棋，我常常贏，也常常輸，只不過(guò)我不會(huì)玩到一半快輸了就毀棋，我會(huì)一直玩下去，有的時(shí)候我也會(huì)出去玩籃球，我覺(jué)得如果要在籃球和象棋中選一個(gè)我一定會(huì)選籃球， 因?yàn)槲矣X(jué)得籃球可以一對(duì)一、二對(duì)二、三對(duì)三、等……，大家一起玩可以增加友情。
大家聽到上課鐘聲響起了，大家才依依不舍的走回教室，每一節(jié)下課我希望下課 都期待與大家一起玩，我希望下課能再長(zhǎng)五分鐘就好了。
下課十分鐘作文4
“叮鈴鈴”下課鈴響了，“崔正陽(yáng)，快來(lái)批訂正”，一個(gè)洪亮的聲音在我耳邊響起，原來(lái)是康老師。這時(shí)，康老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“王易之，請(qǐng)你把崔正陽(yáng)叫進(jìn)來(lái)，好嗎？”我高興地答應(yīng)了。我走到教室外面的走廊上，看見崔正陽(yáng)正和同學(xué)玩得高興呢，我皺起了眉頭對(duì)他說(shuō)，“嘿，你知不知道你有訂正呀？快，康老師叫你呢！”而他卻無(wú)所謂地說(shuō)了一聲“知道了！”可是并沒(méi)有行動(dòng)，于是我只好跑進(jìn)教室對(duì)康老師說(shuō)：“康老師，崔正陽(yáng)不進(jìn)來(lái)�！敝灰娍道蠋熞痪湓捯膊徽f(shuō)，她站了起來(lái)，平時(shí)白白的臉此刻漲得通紅，她眉頭緊皺，我心想：可能是要親自出馬了吧！結(jié)果被我猜中了。這下就由不得崔正陽(yáng)了。
過(guò)了一會(huì)兒，崔正陽(yáng)就乖乖地進(jìn)來(lái)了，他把訂正的作業(yè)交給康老師，康老師批完訂正，只聽見上課的`鈴聲響了，十分鐘課間的小插曲也結(jié)束了。
下課十分鐘作文5
“下課了！”隨著外面的同學(xué)的叫喊，我們都沖出教室，豐富多彩的課間十分鐘開始了！
同學(xué)們的游戲真豐富啊！有打乒乓球的`：有踢毽子的：有玩槍戰(zhàn)的；也有玩戰(zhàn)爭(zhēng)主編的。
我剛一出教室，就看見劉天寶在走廊里“大發(fā)其威”呢！只見他右手拿著拍，左手在大力舞動(dòng)。球剛一落地，他就一個(gè)“一百八十度旋轉(zhuǎn)”拍子差一點(diǎn)落到我臉上。李海文和王寅還有我在走廊里組成了“反恐精英”隊(duì)，王一鳴和孫琦凱組成了“匪徒”隊(duì)。只見李海文拿著“AWM”將敵方孫琦凱爆頭，王一鳴也不甘示弱，將我方王寅打下陣去。但孤軍奮戰(zhàn)，最后還是被我用M4A1爆頭�；氐浇淌�，看見劉世杰正在和王之昊等人玩主編。在王之昊等人面前，劉世杰說(shuō)的是口若懸河，那一件件故事在他的嘴里，仿佛身臨其境一般。
這時(shí)，上課鈴響了。同學(xué)們豐富多彩的課間結(jié)束了。
下課十分鐘作文6
下課后，奇妙的鈴聲慢慢響起，安靜的班級(jí)開始吵鬧。老師不耐煩地說(shuō)：“下課了！”全班同學(xué)散了，學(xué)生三三兩兩走出教室，聊著最新的網(wǎng)絡(luò)游戲。
教室里，有的同學(xué)還在專心思考老師上課布置的題目，有的同學(xué)三兩人一組玩拍手游戲。快看！李春江面露難色，自言自語(yǔ)道：“媽的！”��！他處于失敗的邊緣！然而他巧妙地解決了危機(jī)，卻看到他表現(xiàn)出了一種化憂為喜的表情，節(jié)奏慢了下來(lái)。教室里有很多活動(dòng)，大家和睦相處，形成了一幅幸福和諧的畫面。
鈴聲一響，大家都沮喪地回去了。沒(méi)錯(cuò)！連班長(zhǎng)都難過(guò)地說(shuō)：“唉，下次課間休息又要上場(chǎng)了。”大家回到座位上，有的還在說(shuō)笑，在說(shuō)這個(gè)班發(fā)生的'事情，有的在喝水，有的已經(jīng)坐直了。直到老師快步走進(jìn)教室，大家才安靜下來(lái)，直直地盯著老師。老師還說(shuō)：“上課！”一節(jié)課剛剛又開始。
下課十分鐘作文7
課前十分鐘，每個(gè)人都認(rèn)為上廁所是最重要的，因?yàn)榘螂妆�！他也非常高興能夠完成課程并在課后幫助倒數(shù)。下課后鈴響時(shí)，每個(gè)人似乎都復(fù)活了。然而，當(dāng)鈴聲響起時(shí)，每個(gè)人都說(shuō)：“我不知道�！�；太可怕了！因?yàn)槲覄偛磐娴煤荛_心，我忘了上廁所Rd
我課后很忙。我正忙著玩氣球，整個(gè)老師都在忙著填滿課堂時(shí)間。其他人都擠在籃球架下消磨時(shí)間。因此，籃球場(chǎng)是學(xué)校里最繁忙的地方。在那里，一個(gè)人就像大海中的`一粒小沙粒，雨天圖書館里最安靜、最寒冷的地方就是最繁忙的地方。這里也是籃球場(chǎng)，因?yàn)樗麄兌即┲暌绿咦闱颉?/p>
教室里有些人在下西洋棋，有些人在玩跳棋、拼圖和象棋，所以老師只能改變作業(yè)，因?yàn)闆](méi)有地方讓他做其他事情。下課后，整個(gè)學(xué)校變得熱鬧起來(lái)，就像獅子吼叫一樣。與班級(jí)相比，它就像大象和蚊子。
類！每個(gè)人似乎都要死了。上課鈴聲把每個(gè)人的情緒從完美變成悲傷。課后十分鐘是神圣的十分鐘，所以好好利用這段時(shí)間。
下課十分鐘作文8
下課后，我和、侯逸蓮、孫、錢一智、朱、鄭新亭一起在走廊里跳橡皮筋。我和朱、鄭心亭、侯逸連、孫在一組。
我和朱跳了下去，我們倆“七點(diǎn)半”跳了下去。最后我們跳過(guò)了“7: 30”，我們跳過(guò)了第二個(gè)“青蘋果”，我們又跳過(guò)了。然而第三次“大跳大跳”就錯(cuò)了。朱來(lái)保護(hù)我，她跳錯(cuò)了。我們非常失望。
這一次，輪到侯逸連和孫了。錢一智帶走了侯逸連和孫。就在他們要跳的時(shí)候，侯逸連和孫的腳沒(méi)有跳到線上。錢一智想保護(hù)他們，但錢一智跳得太快，沒(méi)有跳進(jìn)去。侯逸蓮，他們也很失望。
是楊玉杰和鄭新亭。他們也很好認(rèn)識(shí)。當(dāng)楊玉杰跳到終點(diǎn)線時(shí)，楊玉杰輸了。鄭心亭想保護(hù)她，鄭心亭終于保護(hù)了楊玉杰。最后他們跳到了單曲，但沒(méi)有跳過(guò)單曲。但是他們也很開心。
孩子們，你們覺(jué)得跳橡皮筋好玩嗎？
下課十分鐘作文9
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣跑出了教室，安靜的操場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們追逐嬉戲，笑聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)。
看!那邊有個(gè)大哥哥在打兵乓球呢！只見一個(gè)大哥哥把球拋在上空，用球拍奮力一打，球就飛了出去，對(duì)手目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)球，等這個(gè)球靠近了，他使勁一打，球返回了過(guò)去，就這樣打了幾個(gè)回合，大哥哥打了個(gè)扣球，對(duì)手毫無(wú)還收之力，球就掉在了地上，大哥哥得意洋洋地笑了。這時(shí)，對(duì)手奮起反擊，球像子彈一樣打到了大哥哥的`腦門上，觀眾哈哈大笑，大哥哥不好意思了。
看！那邊還有幾個(gè)小女孩在玩跳皮筋，中間那個(gè)小女孩扎著羊角辮，一邊唱著兒歌：“馬蘭開花二十一，二五六……”一邊跳著，真像只快活的小白兔跳來(lái)跳去。
咦~！那邊幾個(gè)人在玩沙包，可是怎么那么熟悉呢？哦~ 原來(lái)是我們班的同學(xué)。劉浩可是我們班的“沙包之王”其他人都被砸著了，可劉浩還在那里左閃右閃、蹦來(lái)蹦去。沙包從他腿上來(lái)了，他就把腿一抬，真是身輕如燕。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回去了，十分鐘雖然很短暫，但給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！我們非常喜歡課間十分鐘！
下課十分鐘作文10
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！下課了，這時(shí)候鐘聲彷彿有種魔力，讓所有同學(xué)以脫彊野馬和迅雷不及掩耳的速度往操場(chǎng)的方向直沖而去，整個(gè)校園頓時(shí)活了起來(lái)。教室里只剩下老師和無(wú)法下課的同學(xué)，看著那些無(wú)法下課的同學(xué)死氣沉沉，默默的訂正功課，我想他們的心應(yīng)該早就已經(jīng)飛到操場(chǎng)了。
只見操場(chǎng)上成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)人山人海的從四方涌入，場(chǎng)面真是壯觀，每個(gè)人臉上都面帶微笑，活力充沛，上課的沉悶都被大家丟到九霄云外，好像獲得重生。這時(shí)有人拿著籃球準(zhǔn)備打一場(chǎng)籃球大賽，有的人玩游樂(lè)器材，還有的人在玩躲避球。
走廊上有的羽毛球打到天花板的聲音，還不時(shí)有同學(xué)跑來(lái)跑去，玩鬼捉人的游戲。但是，走廊上是禁止跑步的地方，一旦跌倒受傷，就會(huì)被送到保健室擦藥，因此護(hù)士阿姨總是忙得不可開交。我最喜歡的下課活動(dòng)是鬼捉人，而教室則是大家最常躲藏的'地方。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課了，同學(xué)們急急忙忙的跑回教室，突然間整個(gè)校園又瞬間寂靜了下，雖然老師正在臺(tái)上認(rèn)真的講話，但臺(tái)下的每個(gè)人都在期待下一次下課的到來(lái)。
下課十分鐘作文11
每?jī)晒?jié)課之間有十分鐘的休息時(shí)間。比起初中繁忙的學(xué)習(xí)，這十分鐘是如此珍貴！我通常用這十分鐘看一會(huì)兒書。
“丁”，下課了。老師還沒(méi)下命令，學(xué)生們就像饑餓的綿羊一樣沖出教室，看到了久違的草地。老師只好咽下“下課”這幾個(gè)字，無(wú)奈的搖搖頭，走出教室。
看到老師的背影消失在走廊盡頭，班里剩下的同學(xué)都沸騰得像開水一樣。三兩人一組，聊聊流行時(shí)尚或者回憶一下小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光。面對(duì)這種情況，我悄悄從書包里拿出一本書，輕輕翻開，默默讀了起來(lái)。漸漸的'，我與嘈雜的環(huán)境隔絕，沉浸在美好的文字中。
就在我迷上看書的時(shí)候，“啪”，一個(gè)紙團(tuán)把我從神秘的青藏高原拉回了現(xiàn)實(shí)。我一拍桌子，突然站起來(lái)，舉起手中的紙團(tuán)，大喊：“誰(shuí)扔的，站起來(lái)！”可能是被我的突然反應(yīng)嚇到了；也許扔紙團(tuán)的人有罪；可能大家都有點(diǎn)不舒服。總之那一刻全班鴉雀無(wú)聲，連一根針都掉在地上。不知道什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)都在對(duì)我擠眉弄眼。發(fā)生了什么事？我轉(zhuǎn)頭一看，�。±蠋�！原來(lái)這就是學(xué)生們安靜的原因！
老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是慢慢伸出手，拿起我放在桌子上的書�？戳艘谎�，我對(duì)大家說(shuō)：“課間時(shí)間最寶貴。大家要像這位同學(xué)一樣多讀書，多積累知識(shí)！
下課十分鐘作文12
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲響起，但老師仍然還是在上課，直到老師說(shuō)“下課�！边@句話聽起來(lái)多悅耳呀！同學(xué)們就以迅雷不及掩耳的速度沖出了教室。
下課時(shí) 有時(shí)我會(huì)在教室玩老師用班費(fèi)購(gòu)買的桌上游戲，有“四連棋”、“五子棋”等游戲，其中我最喜歡的是“四連棋”，它的玩法是雙方要輪流投一個(gè)棋子，直到其中一方有橫的、直的或斜的'連成四個(gè)一條線才算贏，是一種很刺激的益智游戲。
我也會(huì)出去室外玩，我們最常玩的是“踢足球”，正當(dāng)我們不知鹿死誰(shuí)手時(shí)，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”突如其來(lái)的鐘聲澆熄了我們的斗志，我們只好心不甘情不愿地回到教室上課。有時(shí)我也會(huì)和林晉、吳冠緯、張博堯、陳亭…等人一起玩紅綠燈，其中跑得最快的是吳冠緯，每次輪到他當(dāng)鬼時(shí)，大家都無(wú)法招架。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得特別快，我們不僅要珍惜下課時(shí)光，更要好好善用它，讓短暫下課留下美好的回憶。
下課十分鐘作文13
在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富�。�
在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候。不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。
在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候。不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書和做作業(yè)。
在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)候。同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶欤黄鹬v笑話。
在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來(lái)。
在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的.時(shí)候。讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍(lán)天；
讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的吹拂；
讓握筆的手，暫時(shí)和筆告別，活動(dòng)一下；
讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。
多么快樂(lè)的十分鐘��！讓我們輕松輕松，活動(dòng)活動(dòng)，過(guò)著快樂(lè)的十分鐘。
下課十分鐘作文14
“叮鈴鈴”的下課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地沖出教室，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰。
同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打乒乓球，有的在踢毽子，有的`在跑步，還有的在跳跳繩。
你看，教學(xué)樓后面的同學(xué)正在跑步，“啪”地一聲，發(fā)令槍響起了，一開始有一個(gè)同學(xué)就落后了，其他的同學(xué)都為他捏了一把汗，同學(xué)們都為那個(gè)同學(xué)大聲叫喊著“加油！加油！加油！加油！”那個(gè)同學(xué)有好像得到了無(wú)形的力量，拔開雙腳奮力地向前跑去，他不負(fù)眾望終于追上去了，操場(chǎng)上又是一片歡呼聲。
你看，操場(chǎng)西邊正在進(jìn)行跳繩比賽，這個(gè)項(xiàng)目我參加了，輪到我了，我揮舞著跳繩，記時(shí)人員說(shuō)“開始”，我的跳繩仿佛施了魔法似的，我一會(huì)兒快跳，一會(huì)兒慢跳，一會(huì)兒雙腳跳，一會(huì)兒?jiǎn)文_跳，一會(huì)兒雙腳并攏跳，旁邊的同學(xué)們都看呆了。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，課間十分鐘很快就結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)，這是短暫的、最開心的十分鐘。
下課十分鐘作文15
下課啦，下課啦，同學(xué)們興沖沖地跑出了教室，原本安靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都在玩游戲。他們有的在踢足球，有的在跳繩，還有的'在打籃球......
我決定加入踢足球的行列，但是他們說(shuō)：“你那么瘦，可以踢足球嗎？”我說(shuō)：“我當(dāng)然可以！”于是，我來(lái)到了足球隊(duì)伍中，其實(shí)我早就知道他們的戰(zhàn)略，我在等他們把球傳給隊(duì)友。果然，他們還真的傳球了，于是我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以閃電般的速度跑過(guò)去，一腳把球斷開，帶球向球門快速跑去，接著毫不猶豫的一腳射門�！爸辛酥辛�！”隊(duì)友們?yōu)槲覛g呼著，并朝我豎起了大拇指：“你太牛了！”我聽后開心地笑了。
操場(chǎng)那邊的同學(xué)們正在玩吹泡泡的游戲，那泡泡的顏色在陽(yáng)光的照耀下，五彩繽紛，美麗極了。它們的形狀是圓圓的，有大有小。大的像蘋果，小的像雞蛋。我們跑過(guò)去一個(gè)勁地打破泡泡，愉快的笑聲傳遍了整個(gè)校園。
不一會(huì)兒上課了，我們依依不舍地回到教室，下課十分鐘太好玩了。
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