生活中的我作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的生活中的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的我作文1
“我”不是真正的我，“我”是廢物利用。“我”經(jīng)�？吹揭恍┤税鸭埾洹⒁桌蓿S手扔進(jìn)垃圾桶，“我”十分生氣。為什么不可以用“我”來做一些二次利用的寶貝呢？就像紙箱可以做收納箱，易拉罐變成小筆筒，舊的CD變成電風(fēng)扇一樣，你們?yōu)槭裁床蝗プ瞿兀?/p>
下面，就讓你們來見識(shí)一下“我”的厲害吧！以前，在一戶人家里，“我”變成了一塊大肥皂。用啊，用啊，“我”越來越小，一直到用不起來了。這時(shí)候，家里有一位爺爺，將“我”和襪子放到一起，用襪子把“我”包裹起來。然后，被放到一個(gè)黑不溜秋的東西里。那兒全部都是水呢�！拔摇备杏X到自己在慢慢地融化著。他們家的小主人有一次看到這個(gè)樣子，驚訝地對(duì)爺爺說：“這？這是什么東西��？”爺爺卻胸有成竹地說：“這可是我的新發(fā)明！是廁所馬桶的過濾器。最近馬桶不是老是臭嗎，有了這個(gè)新發(fā)明，不但可以讓廁所香一些，還可以將這些小小的不能用的肥皂利用起來哦！”這時(shí)，“我”才知道自己變成了一個(gè)很有用的廁所過濾器呢！
有時(shí)，“我”還分身成了許多的東西呢，例如一大堆衣服。那是一個(gè)陽光明媚的早晨，小主人一家坐在餐桌上討論著什么。她們家的媽媽說：“家里又理出了五十件左右的衣服。有破的，有小的，有壞的，有脫色的'，怎么辦？大家伙都想一想�！薄斑@些衣服又舍不得扔掉�！卑职钟终f。頓時(shí)，小主人家鴉雀無聲。不過，她們每個(gè)人的腦袋都在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，發(fā)出來“呼呼”的聲音。過了一會(huì)兒，爺爺說：“我給大家出一個(gè)好主意�？梢园研〉暮团f的衣服捐給山區(qū)兒童和大人，破的衣服都剪成小小的布條，再拿一根木棒，把它們粘在一起，就變成了一個(gè)簡單的小拖把了！”“我”從心里發(fā)出由衷的感嘆：“真是太聰明了！”接著，“我”被做成了一個(gè)簡易拖把，是不是很厲害！
哈哈！通過上面兩個(gè)事例，有沒有感覺“我”的用處很大！是的，“我”就藏在大家的身邊，快來發(fā)現(xiàn)“我”吧！“我”一定會(huì)給大家?guī)眢@喜和方便哦！
生活中的我作文2
一天早上，媽媽買了小籠包給我吃。我吃前，媽媽特意倒了一碟醋，叫我和小籠包一起吃，媽媽說醋對(duì)身體特別好。媽媽還順手把一瓶牛奶拿過來，叫我搭牛奶吃。
我開始享受美味的早餐了。突然，我想起來，以前看到過的一本英語書上似乎寫過牛奶和醋不能混在一起喝。我怕吃了拉肚子，便跑去書房拿書去了。照書上說的，好像是牛奶和醋在一起，會(huì)產(chǎn)生像豆花那樣的東西，看上去還有點(diǎn)兒惡心。天哪，如果這樣吃，我的胃里不是要產(chǎn)生這樣的東西？是不是這樣呢，我決定自己動(dòng)手做一次這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我拿來一個(gè)一次性的.杯子，在里面先放了兩勺醋，之后又把一勺牛奶慢慢滴入了杯中，果然，當(dāng)白色的牛奶融入黑色的醋時(shí)，杯里頓時(shí)出現(xiàn)了一些像豆腐花那樣的東西。可是，為什么會(huì)出現(xiàn)這種變化呢？我百思不得其解，便決定去電腦上查資料。
我正準(zhǔn)備打開電腦，突然，我心想：這種東西不是很像豆腐花嗎，說不定我會(huì)做豆腐腦了！于是我?guī)е@兩個(gè)問題去電腦上搜查。
我打開百度，開始聚精會(huì)神地輸入問題并搜索。搜索后我恍然大悟，原來是這個(gè)原理呀！因?yàn)榕Ｄ讨械牡鞍踪|(zhì)大部分為酪蛋白，其性質(zhì)是在PH<4。5時(shí)會(huì)凝結(jié)沉淀。醋中含有多種酸，和牛奶中的蛋白質(zhì)混合后會(huì)凝集和沉淀，就會(huì)產(chǎn)生豆腐花那樣的東西。可以想象得出，這種凝結(jié)物堵在胃里，當(dāng)然不利于營養(yǎng)的吸收，且易引起消化不良和腹瀉。而這是不是豆腐花呢？我又開始查了起來，哦，原來這種是變質(zhì)的蛋白質(zhì)呀，根本就不是豆腐花，所以不能吃。
媽媽本來還奇怪我為什么吃著吃著跑了，看了我的實(shí)驗(yàn)和查到的資料后，她恍然大悟，趕緊叫我過半個(gè)小時(shí)后再吃牛奶吧。
牛奶和醋都非常有營養(yǎng)，但是千萬不要放在一起吃，這樣就不是雙倍的營養(yǎng)，反而是對(duì)身體有害的物質(zhì)了。在網(wǎng)上，我還看到，吃橘子時(shí)不宜喝牛奶、空腹時(shí)不宜飲用牛奶、牛奶與巧克力最好不要同時(shí)食用。看來，牛奶雖好喝，但是其中的學(xué)問也不簡單啊。
生活中的我作文3
我生活在一粒繭中，我是一個(gè)“繭人”，我在生活中學(xué)會(huì)了蛻變，所以我在吶喊，我在呼喚，：“我要飛！“ —題記 有人說，如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他學(xué)會(huì)了憂慮；有人說，如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他學(xué)會(huì)了自卑；也有人說過，如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他學(xué)會(huì)了自信；........我卻想說，我生活在一粒繭中，我學(xué)會(huì)了蛻變，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了執(zhí)著，學(xué)會(huì)了飛！
我是蛹
曾幾何時(shí)，我還是一只蛹，一只毫不起眼的蛹，誰也不會(huì)想到我會(huì)變成最絢麗的蝴蝶。我在黑暗中摸索，有時(shí)會(huì)觸碰到學(xué)習(xí)的棱角，有時(shí)會(huì)撞到同學(xué)冷眼的冰峰，有時(shí)又會(huì)被卷進(jìn)老師、家長失望眼神的旋渦。我無奈，我害怕，我孤獨(dú)，我委屈。在無助、難過的同時(shí)，我想到了蛻變。對(duì)！我要蛻變，我要飛翔，我要讓所有人都目睹到我的成功。
裹繭的日子
終于，我用了努力和拼搏來偽裝自己，我變成了一粒繭，一粒小小的繭，一粒孤單的繭。繭里的空氣很沉悶，但是我不怕，因?yàn)槲乙儯焕O外的.世界很熱鬧，但是我不想，因?yàn)槲以谧儭Ｎ颐刻彀炎约簰煸诔錆M陽光雨露的枝頭,在不去盡情玩耍的同時(shí),我努力地吸取知識(shí)的營養(yǎng).我比別人付出了更多,雖然我暫時(shí)選擇了沉默,但是,我相信:付出了更多,也意味著,我會(huì)收獲得的更多.我耐心地等著,我要變!
化蛹成蝶
我熬過了被裹在繭里的時(shí)光,我從繭里掙脫出來了,在這一瞬間,我才發(fā)現(xiàn)我的翅膀已經(jīng)那么有力.當(dāng)所有的人都驚嘆我的光輝,我的蛻變時(shí),他們還記得,昔日里的我,只是一只毫不起眼的蛹!
我生活在一粒繭中,我學(xué)會(huì)了執(zhí)著,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),我學(xué)會(huì)了蛻變,我學(xué)會(huì)了飛翔!
我曾經(jīng)——生活在一粒繭中，我蛻變了——所以我要飛得更高！我要用紅色眷寫激情，用橙色描繪理想，用黃色點(diǎn)燃青春，用綠色涂抹快樂，用青色遮掩挫折，用藍(lán)色淡化憂傷，用紫色渲染浪漫，……七彩就是生活,只要學(xué)會(huì)蛻變,就能獲得快樂!
——后記
生活中的我作文4
夢想的力量是無窮的，夢想能激勵(lì)我們勇往直前，為我們提供源源不斷的動(dòng)力，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想。
夢想讓社會(huì)進(jìn)步，讓科技提高。鳥兒擁有翅膀，因而他們能在天空共舞，與風(fēng)兒賽跑。人類也想像鳥兒一樣，擁有一雙翅膀，能在藍(lán)天肆意飛翔。于是，從古至今，大量的人為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，不斷地探索，甚至還有不少人付出了最昂貴的代價(jià)。最終，是萊特兄弟，他們成功了！他們創(chuàng)造的飛機(jī)，讓人類實(shí)現(xiàn)了飛行的夢想。后來，人類不斷地研究，現(xiàn)在已經(jīng)有人登上了月球。
在哥倫布之前，歐洲人一直沒有一條能夠直通印度與中國的航道。自從宋朝以后，中歐的直接交流更是越來越少，幾近停滯。直到元朝，一位意大利人費(fèi)盡千辛萬苦來到了中國，他就是——馬可波羅。他回到歐洲后，寫了一本游記�！耙粋�(gè)臨安的守門監(jiān)，都要比我們許多的國王還要富有！”這本書中描寫了一個(gè)金碧輝煌的中國，震驚了整個(gè)歐洲，他們從未想過中國竟然有如此富有！哥倫布就是這本書的`粉絲之一，他如癡如醉，想如果他能到中國該有多好。后來，他說服了西班牙皇室，組建了一支龐大的艦隊(duì)，最終到達(dá)了美洲，讓歐洲從此脫離了中世紀(jì)的蒙昧。雖然他沒有實(shí)現(xiàn)他的夢想，可后人也被他所激勵(lì)，到達(dá)了中國，環(huán)游世界，最終歐洲人發(fā)現(xiàn)了整個(gè)地球，畫出了第一幅完整的世界地圖。
不論夢想是小是大，我們都該擁有一個(gè)夢想，有了夢想，我們才有了努力的方向，才能獲得成就。當(dāng)然，立下的夢想還是大一些才更好。不過，如果不努力，那么一切都是零，一切的夢想，都會(huì)化為空想，不復(fù)存在。因此，我們在立下夢想的同時(shí)，更要努力去實(shí)現(xiàn)夢想。如果人類不為了飛行去實(shí)踐，那么永遠(yuǎn)都沒有飛機(jī)，如果人類沒有去航海，那人類永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)地球到底有多少海洋，多少陸地。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始就立下一個(gè)夢想，并為之去不懈的頑強(qiáng)拼搏吧！只有努力了，夢想才能成為現(xiàn)實(shí)！
生活中的我作文5
2020年初，突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發(fā)生，改變了我的生活，今年的這個(gè)“寒假”過得不平凡。
在假期延長，抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)期，教育領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)積極響應(yīng)國家號(hào)召，為我們中小學(xué)生安排了豐富的線上課程。不僅有與課堂一致的書本知識(shí)，還有豐富多彩的文體課程、寓教于樂的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、聲情并茂的古詩詞賞析，還有關(guān)心我們心靈成長和樹立人生觀的愛國主題教育。讓我深深地感到了學(xué)校和老師對(duì)此次疫情期間學(xué)生生活的精心、合理地安排。
每天除了固定的課程，我還會(huì)跟著音頻做早操與間操，即使在家也不能忘記鍛煉身體。當(dāng)然，我最期待的就是每天蘋果老師的答疑時(shí)間了，在這里我可以見到老師和同學(xué)。老師親切的音容笑貌，不厭其煩地為我們講解學(xué)習(xí)上遇到的疑惑與不解。還能聽到同學(xué)們的新聞播報(bào)，知道了許多不了解的小知識(shí)。每天的小作業(yè)我也能積極地按時(shí)完成，因?yàn)榭梢陨蟼鞯絻?yōu)化大師讓老師進(jìn)行批改，老師會(huì)根據(jù)完成的情況進(jìn)行打分，我已經(jīng)多次被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)了呢！平時(shí)，我也會(huì)合理地安排完自己的學(xué)習(xí)時(shí)間之后，像洗襪子、擦桌子、掃地這些簡單的小家務(wù)我都可以勝任了！
蘋果老師為了利用每天有限的答疑時(shí)間，針對(duì)全班同學(xué)的薄弱點(diǎn)進(jìn)行講解，需要批改作業(yè)至深夜，與平時(shí)的批改不同，大量時(shí)間對(duì)著電腦眼睛非常疲勞。老師，我想對(duì)您說：我想吹吹您的'眼睛，讓它更明亮！因?yàn)椴荒苊鎸?duì)面學(xué)習(xí)，您為了提高兩名同學(xué)跟上班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，您單獨(dú)對(duì)其輔導(dǎo)而犧牲自己休息的時(shí)間，您辛苦了！老師，我想捶捶您的背，讓它更挺直！老師，請(qǐng)您放心，我在家的學(xué)習(xí)會(huì)比平時(shí)更努力、更認(rèn)真！謹(jǐn)記您的教誨“現(xiàn)在的奔跑是為了將來可以邊走路邊看風(fēng)景！”
春天已經(jīng)到來，相信國家，相信偉大的醫(yī)護(hù)工作者一定會(huì)讓疫情早日退去！我們可以很快地重返美麗的群實(shí)校園！
生活中的我作文6
在漫長的人生道路上，每一天每一時(shí)刻每一分鐘都會(huì)發(fā)生令你意想不到的事情。在一分鐘里，你或許會(huì)被一個(gè)微笑或一個(gè)動(dòng)作所感動(dòng)。而我，則要為人性的真善美唱一首贊歌。
暑假的一天下午，風(fēng)和日麗，正是騎車出游的好時(shí)機(jī)。我剛騎上車準(zhǔn)備出發(fā)，身后便傳來好友康康的聲音：“溶，去哪兒呢？咱們?nèi)ゴ蚱古仪虬�！”我爽快地答�?yīng)了。
來到乒乓球臺(tái)前，我隨手把單車停到一旁。緊接著，我便和康康“開打了”。我倆的水平不相上下，打得非常激烈。時(shí)間過得真快，沒過多久，天就黑了，康康建議道：“這天暗的連球都看不清了，我們快點(diǎn)回家吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把球拍收好，便和康康有說有笑地回家了。
剛到家，媽媽就問我：“你看你滿頭大汗的`，把車子放好，趕快去洗手吃飯�！闭f完便往我身后看了看，“咦，你的單車呢？”“��！”我不禁倒吸一口冷氣。單車！我急忙向乒乓球臺(tái)跑去，誰知到球臺(tái)前一看，傻眼了，單車早已不見蹤影。我立刻四處尋找，但一無所獲。我不由得哭了起來。那可是我十歲時(shí)媽媽送給我的生日禮物��！怎么能這么不小心呢。
這時(shí)，一位保安叔叔走過來對(duì)我說：“小同學(xué)，發(fā)生什么事了？”
“我……我的單車不見了，嗚嗚……”
“哦，小朋友別著急，你的單車是什么顏色的？”
“是黑色的�！�
“是不是前面還有一個(gè)灰色的小籃子啊？單車上有一把可愛的卡通鎖？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)��！對(duì)啊！叔叔你怎么知道��？”
“呵呵，今天下午我巡查的時(shí)候看見這里有一輛單車，車主忘了上鎖，為了防止丟失，我就把他放在保安室了。”說著，便把我領(lǐng)了過去。一看，我的單車正好好地停在那里。我喜出望外，感激地看著保安叔叔，叔叔笑著說：“現(xiàn)在物歸原主了，以后騎車出來要多注意啊！”
這件事雖然已經(jīng)過去好長時(shí)間了，但每當(dāng)我騎上單車的時(shí)候，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出保安叔叔那微笑的臉龐。在那一分鐘，是他，讓我看到了人性中的真善美。
生活中的我作文7
初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活，多么留戀這個(gè)充滿著理解溝通的班集體�。�
那一幕幕動(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的腦海里。初三上學(xué)期的一天，班里要召開一個(gè)班會(huì)，班會(huì)靜悄悄地開始了。誰是第一個(gè)發(fā)言者呢？照例該是班長吧。我心里想著。
教室里的角落里突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個(gè)班里最沉默寡言的人。她說：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時(shí)也總抬不起頭來。”她頓了一下，接著說：“那次，我經(jīng)過自己的反復(fù)復(fù)習(xí)，在考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的成績，可是一位同學(xué)拿過我的試卷看了一眼，然后就用那種詫異的神情望著我說：‘抄別人的吧？’我驚呆了，難道別人考好了就是抄的'嗎？”她終于抬起頭，我看見她的眼睛里分明是在閃動(dòng)著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是�。�
我們何曾想過當(dāng)最后一名是什么滋味呢！
我們又何曾去理解過她的苦衷呢！
我們又何曾去幫助過她呢！
一位男生不好意思地站起來，低著頭說：“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)徫�。今后，我一定盡我最大的努力幫助你，真的�！� 這時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次地站起來說：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來了，班里的氣氛立刻活躍起來。
同學(xué)們紛紛走上講臺(tái)，訴說出壓在心里的苦衷。班會(huì)開了一個(gè)多小時(shí)，可是大家似乎還沒有說夠。
是啊，誰不愿得到別人的理解和幫助呢！
我們的距離一下子縮短了，我們得到了一種從來沒有得到過的特殊的幸福，這是一種被人愛，被人理解的幸福。我終于明白，同學(xué)們之間是需要理解溝通的，這是永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的。
我就生活在這個(gè)到處充滿著理解溝通的集體中，我感到十分幸福。
生活中的我作文8
“哇，演得真好！”“哈哈，真精彩啊！”“鼓掌！”我聽著大家的贊揚(yáng)聲與鼓掌聲，突然明白了：原來我也可以成為生活中的主角！
去年的一天，我閑來無事，找甲同學(xué)演起了小品，沒想到被班主任看得一清二楚，她在一旁看完后，邊鼓掌邊走過來說：“演得真不錯(cuò)，今年元旦晚會(huì)的小品就靠你們了！”我們委婉地拒絕了。本以為老師只是開一個(gè)玩笑，萬萬沒有想到第二天，老師當(dāng)著全班的同學(xué)說了這事，無奈之下，我與同學(xué)一有空便開始排練，晚上做完了作業(yè)便拿起劇本開始背，可是我像中了邪一樣，每次排練都十分結(jié)巴，離演小品的日子越來越近，我的心也越繃越緊，生怕被嘲笑了。
轉(zhuǎn)眼間，演出的日子到了，我只能硬著頭皮上了臺(tái)。由甲同學(xué)開始，誰知他流利得很，使我變得更加緊張。我像個(gè)機(jī)器人，念得一點(diǎn)兒都不流利，演得也很僵硬。
就這樣，草地演完了這個(gè)小品，甲同學(xué)贏得了一片掌聲，而我換來了一片噓聲，還有一句嘲諷我的話：“從他上臺(tái)開始，我就知道他不可能演好，他根本不適合做主角，他只是一個(gè)配角！”這句話就像無數(shù)只箭穿過我那稚嫩的`心靈，我恨不得挖個(gè)地洞藏起來。
那段時(shí)間，我的心情十分低落，學(xué)習(xí)成績也開始逐漸下降。但過了一段時(shí)間，我的心中卻有了一個(gè)打不消的念頭：我一定可以做生活中的主角！于是，我又找老師報(bào)名下一年的小品節(jié)目，她疑惑地望著我說：“能行嗎？”我回答道：“絕對(duì)可以�！币粓�(bào)完名，我便找了個(gè)新的小品，并再次與甲同學(xué)合作，第一次排練，我就演得十分順利，而他反倒結(jié)巴了。
元旦晚會(huì)當(dāng)天，我非常自信地走上了臺(tái)。每演到一個(gè)高潮，同學(xué)們就會(huì)鼓掌、吶喊，演出完畢，全場便響起了排山倒海的掌聲。我自豪地走下了臺(tái)，甲紅著臉，低著頭走了下去。
從那天演出完開始，我堅(jiān)信：我也是生活中的主角，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
生活中的我作文9
鼓勵(lì)，是一個(gè)我熟悉到不能再熟悉的詞語，因?yàn)槲揖蜕钤诠膭?lì)中。
第一次學(xué)走路，走了沒幾步就倒了，大人會(huì)鼓勵(lì)你自己爬起來；一個(gè)人在家，會(huì)鼓勵(lì)自己不要害怕；考試考砸了，朋友會(huì)鼓勵(lì)你別灰心，繼續(xù)努力……好多好多的鼓勵(lì)都在我耳畔回響。
思緒把我?guī)У絼傞_學(xué)時(shí)。學(xué)習(xí)的文言文要求會(huì)背，我回到家練習(xí)好多遍，確定很熟的時(shí)候才睡覺。第二天語文課上，老師先讓讀了幾遍，然后問有人能背下來嗎？當(dāng)時(shí)我聽見這話心里很高興，因?yàn)槲視?huì)背了。但接下來的是緊張和恐懼。我的手像灌鉛了一樣，舉不起來。背還是不背？背的話要是背壞了，同學(xué)絕對(duì)會(huì)嘲笑“不會(huì)舉什么手的”；不背的話我早上給組里同學(xué)說會(huì)了，現(xiàn)在怎么辦？我面臨一個(gè)兩難的選擇。
同組的同學(xué)看向我，眼神里寫滿了：快舉手��！我更不知道怎么辦好。這時(shí)旁邊的同學(xué)在本上子寫：怎么不舉手？我微濕的手在本子上寫道：我怕背壞了。她看后對(duì)我笑了一下，再看見的是：沒關(guān)系，加油，你背壞也沒有事，我們不會(huì)怪你。再說你早上不是背的很好嗎？我心里還是有點(diǎn)發(fā)抖，寫道：真的`沒關(guān)系嗎？最后傳來的本子上有一行清秀的字：沒關(guān)系！加油吧，我們五組永遠(yuǎn)挺你。我抬頭看向他們，他們都在笑著點(diǎn)頭，我也點(diǎn)了一下，手顫抖著舉了起來。
老師看見后，笑著對(duì)我說：“你來背�！蔽艺{(diào)整了一下心態(tài)，盡量克制住緊張。開始時(shí)聲音發(fā)顫，腳也不聽使喚的抖，但看到組員相信和鼓勵(lì)的目光，我平靜下來，很流利的背完了。老師帶頭鼓了掌，并加上了2分，同組同學(xué)都高興的手攥成拳頭。我坐下后，發(fā)現(xiàn)手上都是冷汗。她給了我一張手帕紙，我擦掉了手上的汗，也擦掉了原先的恐懼。
鼓勵(lì)就發(fā)生在我們周圍，不經(jīng)意的一件事中就隱藏著鼓勵(lì)，鼓勵(lì)伴隨著我們成長。
生活中的我作文10
在我們每個(gè)人的生活中都有很多的“及時(shí)雨”�？赡苁翘鞖飧珊禃r(shí)天上下的雨，可能是在你最傷心的時(shí)候有人安慰你開導(dǎo)你，也有可能是在你最需要幫助的時(shí)候有人向你伸出了援助之手，這些都稱為及時(shí)雨，在我的生活中就有許多這樣的“及時(shí)雨”。
我們家的及時(shí)雨是我的爸爸，他善于規(guī)劃，善解人意，總是在家里需要什么物品的時(shí)候買回來，總是在家人最需要幫助的時(shí)候挺身而出。當(dāng)我考試考得不好的時(shí)候，爸爸總是第一個(gè)來安慰我。記得有一次，我在英語輔導(dǎo)班的測試考得不好，回家以后非常傷心，爸爸看到以后，就過來安慰我，開導(dǎo)我，并分析了原因，給我舉了很多例子，講了很多的笑話。最后，我的心情就變得好起來，開心了許多。之后，我也樹立了信心，在爸爸的幫助下，接下來的幾次測試中我一直保持著不錯(cuò)的成績。還有一次，媽媽因?yàn)樵趩挝坏囊淮卧u(píng)選沒有通過，非常傷心，回家以后悶悶不樂，心情煩躁。爸爸就趕緊跑到媽媽旁邊，安慰她說：“沒事的啦，以后還有機(jī)會(huì)，放穩(wěn)心態(tài)，下次努力就可以了�！苯�(jīng)過爸爸及時(shí)耐心地勸導(dǎo)，媽媽也想通了，心情也好起來了，把煩惱拋到了九霄云外。最后，爸爸還帶著我和媽媽一起去看了一場電影。
在我們班里也有一位助人為樂的及時(shí)雨，他就是我的.同學(xué)小魏。他長得白白胖胖，身體強(qiáng)壯，經(jīng)常幫助同學(xué)，幫助老師。有一天，上課做練習(xí)的時(shí)候，我一不小心把鋼筆掉到了地上，筆尖摔壞了，不能用了，我非常傷心，也很著急。這時(shí)，小魏同學(xué)從后面?zhèn)鱽砹艘恢ЧP和一張紙條，紙條上面寫著：看到你的筆摔壞了，我借你一支，趕緊把練習(xí)做完吧！我看了以后非常感動(dòng)，并且順利地完成了作業(yè)。放學(xué)后，我把筆還給了小魏同學(xué)，感激地對(duì)他說：“謝謝你，你真是及時(shí)雨��！”小魏同學(xué)說：“不用謝，以后在你需要幫助的時(shí)候請(qǐng)來找我，再見。”
及時(shí)雨就是這樣，總在我們需要的時(shí)候出現(xiàn)，幫我們度過難關(guān)，解我們的燃眉之急。各位讀者，請(qǐng)問在你的生活中是不是也有很多這樣善解人意、助人為樂的及時(shí)雨呢？
生活中的我作文11
“1”是個(gè)很普通的數(shù)字，我們天天都能看到。它使我聯(lián)想起許多東西，如：第一次演講，第一次上學(xué)，第一次踢足球等…其中，令我印象最深刻的是第“1”次挖筍。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！笨墒�，我們?nèi)ヌ祚R山挖筍的那個(gè)清明節(jié)卻是陽光明媚的，我們心情也格外的好。一到天馬山，我和朋友們就迫不及待地拿起鐵鏟，跟著領(lǐng)路的老伯伯上了山，進(jìn)入了那茂密的竹林。透過樹葉的縫隙，陽光斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在落葉上，格外的美。再加上腳踩在落葉上的聲音，“咔嚓咔嚓”，使竹林更加幽靜。
大家提著挖筍的'鐵鏟分頭找筍。我也在那松軟的黃葉下找了起來。我用腳踢著，突然，我的腳碰到了一個(gè)堅(jiān)硬的東西。我立刻興奮地用鐵鏟將落葉掃到一邊。可是，那只是一些樹根，我失望地繼續(xù)爬山。朋友們相繼找到了筍，我卻一無所獲，緩緩地爬上山去。有時(shí)坡很陡，我就敏捷地一抓旁邊的竹子，像只小猴子一樣。突然，“撲通”一聲，我摔了一跤。在我摔跤的地方，我欣喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黃黃，尖尖的筍芽兒。
我立刻開始挖了，一鏟，兩鏟，三鏟…我用力地挖著。旁邊的土漸漸松了，我刨去松軟的土。土越來越硬了，我刨不動(dòng)了。我想，我給堅(jiān)硬的土地澆水，土可能會(huì)松軟些。我在筍芽兒周圍澆了一點(diǎn)兒水，土濕潤了。我用鏟子將濕的土一層一層地刮掉。突然，我的鏟子被一個(gè)堅(jiān)硬的東西卡住了。我費(fèi)了九牛二虎之力才拔出鏟子來。那兒，有一些堅(jiān)硬的樹根，它們牢牢地纏住了筍芽兒。怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)好辦法。我找來一塊大石頭，將鏟子放在樹根上，拿石頭用力地砸著鏟子。“咔咔”樹根裂了，斷了。終于，我挖出了筍。原先，我以為它很小，現(xiàn)在一看，它還挺大的哩！
前幾天，外公把筍燒了，吃上去嫩嫩香香的哩！
第一次挖筍，
一鏟一鏟挖筍芽，
挖出嫩春筍！
生活中的我作文12
噓，輕輕地，跟我來！
讓我們一起來到屋后的矮墻邊，小心地翻開墻角的一塊塊巖石，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一只只西瓜蟲正辛勤地工作著；悄悄地離開矮墻，讓我們來到門前的屋檐下，朝著那角落里望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小蜘蛛正樂呵呵地織著奇妙網(wǎng)……原來，生活中有這么多鮮不為人知的神奇與美好，有這么多等待我們發(fā)現(xiàn)的驚喜與感動(dòng)。
冬天的街頭，梧桐樹早已在北風(fēng)的命令下趕走了一片片不愿離開的樹葉，光禿禿的樹枝直刺向天空，好不悲涼！可是就在那么一中，我發(fā)現(xiàn)了一片半黃不綠的枯葉還獨(dú)自鎮(zhèn)守在枝頭。盡管它一直瑟瑟地抖著，我的心卻分明感受到了它向我傳遞的溫?zé)�。我發(fā)現(xiàn)了：在肅殺的冬天，也有不屈的生機(jī)。
春天的湖畔，鳥兒在枝頭高唱著動(dòng)聽的歌曲。在這醉人的春風(fēng)中，我發(fā)現(xiàn)了小草的萌芽，花兒的含苞欲放；我發(fā)現(xiàn)了天空的明澈，白云的輕柔。沒有意外，沒有波瀾，卻很美好。我發(fā)現(xiàn)了：在溫暖的'春天，一切都是那么和諧而自然。
夏天的樹下，為了躲避似水的驕陽，人們紛紛藏到了樹蔭下�？晌覅s清楚地看見一個(gè)皮膚黝黑的漢子，在烈日的炙烤下，依然堅(jiān)定不移地拉著他裝滿水果的平板車。我發(fā)現(xiàn)了：在浮躁的夏天，還有那樣奮斗不止的靈魂。
秋天的田野，成熟的麥穗像要出嫁的姑娘，低下了害羞的頭。早已飽滿豐溢的果實(shí)也在樹梢間歡樂地嬉鬧著。我看見農(nóng)民們歡快地走向田野，去收獲他們勞作一年換得的成功果實(shí)。我發(fā)現(xiàn)了：在高爽的秋天，一切都是那么充實(shí)而喜悅。
四季的發(fā)現(xiàn)，帶給我無盡的思考。
晨曦微露的清晨，我在窗前等待朝霞的出現(xiàn)，我發(fā)出了等待的幸福；
星光點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，我在燈下尋找文字中的感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了尋求真知的幸福。
每天的發(fā)現(xiàn)，帶給我不絕的感動(dòng)。
這生命的每時(shí)每刻，是發(fā)現(xiàn)讓它變成“美時(shí)美刻”。
發(fā)現(xiàn)中的樂趣真是無情無盡呀！
生活中的我作文13
人都有多面性，在不同的環(huán)境下會(huì)呈現(xiàn)不一樣的自己。我也是，在學(xué)校，我總是一副好好學(xué)習(xí)天天向上的樣子，可生活中，我是什么樣子呢，他們并不了解。
生活中其實(shí)我很懶，媽媽總嘮叨我是我們家最強(qiáng)的垃圾制造者，打掃衛(wèi)生時(shí)像一個(gè)手腳不聽使喚的的老人，要么什么都不做，要么做點(diǎn)事就磨磨蹭蹭的。吃飯時(shí)的我總是第一個(gè)蹭到桌子旁，洗碗時(shí)我像家里的小貓咪一樣，對(duì)其勞作視而不見，聽而不聞。我的房間是一個(gè)名副其實(shí)的“豬窩”，做什么事情都要在床上完成，書本，衣服，筆記本等丟得到處都是。每次媽媽給我收拾的時(shí)候都說，你這床上跟“調(diào)菜”似的。
我的'房間亂如麻，除了我懶，還有就是我的東西特別多，一有時(shí)間我就會(huì)拉著我的好朋友旺仔和喵喵一起去逛書店和精品店，每次都要購買一兩件東西不可，喵喵稱我是“耳環(huán)收藏家”、“發(fā)箍收藏家”、“漫畫書收藏家”……很多東西沒有地方放就直接放在地上，稍微收拾一下，就會(huì)堆成一座“五花八門山”。
賺錢時(shí)，我滿腔熱血，除了閱讀學(xué)習(xí)外，很多時(shí)間我都在琢磨著怎么賺錢，小時(shí)候通過做家務(wù)從爸爸媽媽那里賺取零花錢，可現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，做家務(wù)就變成了我應(yīng)該做的事情。于是我就琢磨著做些小生意。
我們學(xué)校是寄宿式學(xué)校，每逢周五下午放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口就會(huì)有一些小商販，經(jīng)過我一段時(shí)間的觀察，大多是賣攤餅，串串，零食的，都是一些吃食，我決定也像他們一樣擺個(gè)小攤，但賣什么呢？
我將這個(gè)計(jì)劃跟爸爸商量了一下，最后決定賣一些文具。我在旺仔和喵喵的幫助下在網(wǎng)上搜集了一些精美的文具用品，大多是學(xué)校附近沒有的樣式。經(jīng)過幾次家庭會(huì)議和團(tuán)隊(duì)會(huì)議后，我的小生意就雛形初現(xiàn)了，至于結(jié)果如何，就是后話了。
生活中的我除了有以上特點(diǎn)之外，還喜歡旅游，畫畫，有時(shí)候性格還比較急躁，總之有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正是這些優(yōu)點(diǎn)和確定集合起來成就了一個(gè)獨(dú)一無二，天下無雙的我。
生活中的我作文14
現(xiàn)在的社會(huì)科技水品迅速提高，幾乎是家家戶戶都有了一臺(tái)電腦。通過網(wǎng)絡(luò)，世界就變成了一個(gè)地球村。網(wǎng)絡(luò)將世界上的各國人民緊緊地聯(lián)系在了一起。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)擁有許許多多的用途。
通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以購買一些物品，網(wǎng)絡(luò)購物既方便又快捷，近幾年來受到了廣大人民群眾的喜愛。我們還可以在網(wǎng)上獲得許多的信息，各種新聞、各種知識(shí)，讓我們的學(xué)識(shí)更加的淵博，知識(shí)面更加的廣泛。
網(wǎng)絡(luò)不僅有好的一面，也有壞的一面。有很多的青少年會(huì)沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中無法自拔，他們整天都在想著電腦游戲，以至于荒廢了學(xué)業(yè)，甚至走上了犯罪的道路。也有一些人利用網(wǎng)絡(luò)來做一些違法的事情。
所以我們應(yīng)該合理的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，分清網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我來說是一個(gè)好幫手。上個(gè)暑假，我打算去旅游，但是始終都決定不好要去哪里，通過網(wǎng)絡(luò)，我查找到了好多的旅游勝地，還有好多的圖片，在仔細(xì)的挑選后，我終于決定了旅游的地點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)上，我還可以學(xué)習(xí)。現(xiàn)在在網(wǎng)上出現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站，通過這個(gè)網(wǎng)站，我在家里也可以上課、學(xué)習(xí)。每次放假，我就可以通過它來預(yù)習(xí)新的知識(shí)，鞏固學(xué)過的舊知識(shí)。很多外國的學(xué)生都通過類似的網(wǎng)站在家中自學(xué)。我還可以通過網(wǎng)絡(luò)來購物，網(wǎng)上的物品，不僅價(jià)格便宜，而且不用跨出家門一步就可以買到。
我們從小學(xué)開始就在學(xué)習(xí)如何使用計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)對(duì)于我們來說已經(jīng)不再陌生，但對(duì)于我們的父母來說卻還是不太熟悉。而現(xiàn)在的社會(huì)，你不會(huì)使用電腦，不使用網(wǎng)絡(luò)，就等于是落伍了。所以，我們的父母也在漸漸的`去熟悉網(wǎng)絡(luò)，去使用它，明白它的優(yōu)點(diǎn)、好處。
有人說電腦會(huì)漸漸地代替人腦，人們會(huì)依賴上網(wǎng)絡(luò)，不再去思考。我們應(yīng)該合理的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，過多地面對(duì)電腦，會(huì)使我們的眼睛受到傷害。
在科技快速發(fā)展的今天，我們越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的力量也越來越強(qiáng)大，網(wǎng)絡(luò)將會(huì)成為我們的好幫手、好朋友。
生活中的我作文15
我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活是緊張又忙碌的，想著怎樣讓自己變得輕松。如果這時(shí)可以改變的該有多好��！我理想中的學(xué)習(xí)生活是緊張但又很愜意的。
秋風(fēng)將窗簾吹得鼓鼓的，從各班的窗口傳來朗朗的讀書聲。課堂上，那熟悉的身影依然忙碌著，是不是，座位上會(huì)傳來幾位同學(xué)研究問題的聲音，老師也會(huì)同我們大家一起研究，細(xì)心為不會(huì)的`同學(xué)講解。
課間，我們可以坐在陰涼的樹下背詩，讀英語，喜愛唱歌的同學(xué)可以隨心所欲，放聲歌唱。操場上，老師和幾名男同學(xué)在打籃球，我們幾個(gè)女生，也同樣在太陽底下大喊：“加油！”
放學(xué)后，我們不需要做太多的功課，完全是靠同學(xué)們自助學(xué)習(xí)。我可以隨時(shí)隨地去琴班練鋼琴，學(xué)習(xí)我不會(huì)的譜子。節(jié)假日，幾個(gè)要好的姐妹一起去逛街，一起去圖書館看書，一起去吃好吃的，或者在家中開派對(duì)。
當(dāng)然，我們平常的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)發(fā)生很多有趣的事情，例如，抓到經(jīng)常向老師打報(bào)告的小間諜，同學(xué)之間互相做惡作劇之后被老師發(fā)現(xiàn)，我們躲在墻角沒心沒肺的大笑。放假的時(shí)候，學(xué)校不會(huì)留太多的作業(yè)，而是會(huì)讓我們開心的度過這個(gè)假期，學(xué)會(huì)許多在教科書中沒有的知識(shí)。我會(huì)在保證完成作業(yè)的情況下讓自己玩?zhèn)�夠。
每年，學(xué)校都會(huì)舉行許多大型活動(dòng)。春天我們會(huì)集體去郊游，夏天喝冬天，我們都會(huì)有相應(yīng)的夏令營與冬令營。秋天，學(xué)校會(huì)舉辦一場盛大的“話劇表演比賽”，我們可以每天都學(xué)著《睡美人》中的女巫兇狠的樣子逗大家開心。暑假，學(xué)校會(huì)組織我們看星象；寒假，老師會(huì)領(lǐng)著我們堆雪人。學(xué)校里到處都是一排和諧、安寧的景象。
盡管我理想中的學(xué)習(xí)生活，必定會(huì)和現(xiàn)實(shí)有很大的落差，但是我會(huì)努力使我的學(xué)習(xí)生活越來越理想化，越來越美好。
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