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校園的聲音作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的校園的聲音作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園的聲音作文300字 篇1
走進(jìn)學(xué)校就與朗朗的讀書聲來(lái)了一個(gè)熱情的擁抱,讀書聲中含著校園花的芬芳和田園中蔬菜的氣息,早晨,好美。
早晨的學(xué)校是最美的。早晨不但可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲,還可以聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)老師在彈鋼琴的聲音,那優(yōu)美的聲音,讓我到了另一個(gè)空間,那里面,有很多很多的小音符,可愛(ài)極了,它們發(fā)出了不同的聲音,我和它們一起玩游戲,一起唱歌跳舞,一起比賽跑步……
早晨,不但可以聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音,還可以,看見(jiàn),它們一起跳舞,唱歌—露珠,花,草,樹(shù);▋,露珠和風(fēng)兒一起跳舞,跳那可愛(ài)的天鵝舞。風(fēng)兒和樹(shù),草一起唱歌,唱那可愛(ài)的天鵝小曲。
走進(jìn)班級(jí),就聽(tīng)見(jiàn)了老師寫字,沙沙沙的聲音,那聲音就像,拉小提琴的聲音,美妙極了。
下課了,去校園走一圈,嗅到蔬菜的.氣息,聽(tīng)見(jiàn)了蔬菜們?cè)谡f(shuō)。蘿卜說(shuō):“農(nóng)民伯伯好辛苦把我們種下,還天天,給我們喝水,殺蟲,鋤草。”“可是有的人不好好珍惜我們,把我們倒了!卑撞苏f(shuō)。說(shuō)的這,我心中慢慢的想我們一定不要浪費(fèi)蔬菜。
很快到了下午,我們要去跑步了,我聽(tīng)見(jiàn),跑步的聲音,是那么的整齊,優(yōu)美,像音樂(lè)家打鼓的聲音。
學(xué)校的聲音,很美很美,如一位身材苗條的少女!
校園的聲音作文300字 篇2
我們的校園特別漂亮,我們的校園里也有各種各樣的聲音。
每天,我們的校園都有很多聲音,有同學(xué)們瑯瑯的`讀書聲,有老師講課的聲音。我們校園的后面有許許多多的樹(shù),這些樹(shù)是綠色的,一陣大風(fēng)吹過(guò),這些樹(shù)就會(huì)發(fā)出沙沙的聲音,偶爾還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)清脆的鳴叫。每天我們還要在有節(jié)奏的廣播聲中做課間操,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校都非?鞓(lè)。
下課了校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái),同學(xué)們興高采烈的玩耍,有的尖叫、有的嬉戲、他們嘰嘰喳喳發(fā)出各種各樣的聲音。
我喜歡聲音,如果校園里沒(méi)有了聲音,那么這個(gè)校園便沒(méi)有了生機(jī)。我不喜歡噪音,因?yàn)槟阏谏险n時(shí),突如其來(lái)的來(lái)了一場(chǎng)噪音,這就會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)。
我希望我們的校園永遠(yuǎn)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)!
校園的聲音作文300字 篇3
校園里美妙的音樂(lè)響起了,是誰(shuí)在召喚我們呢?原來(lái)是上課鈴響了,同學(xué)們從四面八方走進(jìn)了教室。
老師笑容滿面地走進(jìn)鴉雀無(wú)聲的教室,走到講臺(tái)上。值日生一喊:“起立!”全班同學(xué)“齊唰唰”地站起來(lái),眼睛炯炯有神地看著老師,站得就像一棵挺拔的松樹(shù),輕柔的向老師說(shuō)了一聲:“老師您好!”,接著,深深的鞠了一躬。
上課了,不同年級(jí)的小學(xué)生在不同的教室里學(xué)習(xí)。
聽(tīng)—一首又一首有趣的童謠從不同的地方傳來(lái),那也許是天真可愛(ài)的`一年級(jí)小弟弟妹妹跟著老師在讀童謠。
聽(tīng)—一曲又一曲動(dòng)聽(tīng)的歌聲飛進(jìn)我們的教室,我仿佛看到了一位美若天仙的女士在鋼琴邊彈奏曲子。
聽(tīng)——響亮的哨聲在操場(chǎng)上響起,那也許是三年級(jí)的同學(xué)在上體育課呢。老師就像一個(gè)威武的“指揮官”向他的“戰(zhàn)士”發(fā)出指令!
小蜜蜂飛進(jìn)教室,也許是我們動(dòng)聽(tīng)的聲音把它招引過(guò)來(lái)了,它東飛飛,西飛飛,然后飛到天花板,好像在靜靜地聽(tīng)我們上語(yǔ)文課。
美妙的鈴聲再次響起了,這是我們的下課鈴,也是我們的歡樂(lè)之聲。
聽(tīng)——“咚咚咚”籃球在跳高呢,“乒乓乒乓”那是乒乓球在飛舞,“嘻嘻哈哈”那是小朋友做游戲的笑聲……
聽(tīng)——校園的聲音真美妙。
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