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醫(yī)生作文300字7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的醫(yī)生作文300字7篇，歡迎大家分享。
醫(yī)生作文300字 篇1
每個(gè)人，都擁有自己的夢(mèng)想，
那為之努力、拼搏、奮斗的夢(mèng)想。
我也有屬于我自己的夢(mèng)想，
那絢爛的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，
一名救死扶傷的醫(yī)生。
我要讓雙目失明的女孩重見(jiàn)陽(yáng)光的絢麗，
我要讓瀕臨死亡邊緣的病人重獲新生；
我愿我的身影穿梭在病房之間。
我的夢(mèng)想是成為一位歌手，
我要讓我的歌聲走進(jìn)犯人的心間，
讓他們懂得生命的價(jià)值，重新做人；
我要讓我的歌聲拂過(guò)憂郁的臉頰，
露出久違的笑容，
我愿我的歌聲飄進(jìn)每個(gè)人的心扉。
我的`夢(mèng)想是成為出色的作家，
我要用我的文筆展現(xiàn)另外一個(gè)世界，
另一個(gè)充滿幸福、和諧的世界，
讓每一個(gè)人都懂得生活。
或許，你會(huì)覺(jué)得我的夢(mèng)想太多了，
我只想說(shuō)，夢(mèng)想經(jīng)過(guò)多重篩選，
你會(huì)選擇放棄某些夢(mèng)想。
而最后篩選剩下的，
就是我的夢(mèng)想，
那獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想。
醫(yī)生作文300字 篇2
再有十天就開(kāi)學(xué)了，作業(yè)還沒(méi)有完成呢。年前年后家里一直有客人，再說(shuō)過(guò)年了，所以也沒(méi)有催孩子寫作業(yè)。下午三位姨奶都回家了，一下子清靜了許多，所以陪孩子寫了一會(huì)兒，寫拼音還算利索，就yuan和ying這兩個(gè)整讀音節(jié)實(shí)在是不想寫了，再三催促下才完成。本來(lái)不準(zhǔn)備寫數(shù)學(xué)試卷了，但一時(shí)興起，很快而且很準(zhǔn)確的完成了一面，另一面有點(diǎn)難度了，加法的進(jìn)位還行，減法借位不會(huì)了，這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有復(fù)習(xí)，情有可原，甜媽我都不知道該怎么教孩子呢？慚愧！
最近奶奶的'病情更嚴(yán)重了，總犯糊涂。已經(jīng)兩天沒(méi)有吃飯了，不知還能維持幾天？好擔(dān)心��！甜甜邊寫作業(yè)邊考奶奶3+5等于幾，她老人家已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)邏輯思維了，根本不知道，就如甜甜所說(shuō)奶奶已經(jīng)失憶了�？粗棠踢@樣度日如年的受罪，寶貝的理想又改變了，說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)醫(yī)生，那好啊，為了這個(gè)偉大的理想，一定要努力呀！
醫(yī)生作文300字 篇3
愿望是海中的風(fēng)向標(biāo)，愿望是高山上的雪蓮，愿望是風(fēng)浪中的小船，載著我劃向勝利的彼岸。我的`愿望是當(dāng)一名醫(yī)生。
我認(rèn)為醫(yī)生這個(gè)職業(yè)很崇高、高尚，可以救死扶傷，幫助病人早日康復(fù)，另一方面，因?yàn)槲野职志褪且幻t(yī)生，每當(dāng)我看見(jiàn)爸爸救治了一個(gè)又一個(gè)的病人我心里就無(wú)比羨慕、佩服，印象最深的是，有一次，一位病人家屬急匆匆地跑過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他背著一名婦女，那婦女面色憔悴，嘴里還不停地呻吟著，爸爸見(jiàn)了，連忙前去詢問(wèn)情況，家屬說(shuō)病人不小心骨折了，爸爸將婦女扶到椅子上，把各科醫(yī)生召集起來(lái)，俗話說(shuō)人多力量大。不一會(huì)兒就想出了辦法……，一個(gè)月后，病人治好了，家屬感激不盡。我想，要我是一名醫(yī)生那該多好呀，我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名醫(yī)生。
假如我當(dāng)了一名醫(yī)生，我一定堅(jiān)守我的崗位，救死扶傷，治好每一個(gè)人的病。
為了這個(gè)目標(biāo)，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大為人民服務(wù)，相信我吧！
醫(yī)生作文300字 篇4
我想，在榿木環(huán)繞，野花遍地，猶如一幅風(fēng)景圖的心里，一定有一位偶像。我的偶像是大家眼里最平凡，最辛苦的'醫(yī)生和環(huán)衛(wèi)工。
醫(yī)生這個(gè)名字是一個(gè)最偉大和最辛苦的名字。她們通宵值班，為此她們眼睛紅腫，可是她們依就在崗位上工作，她們通宵值班，為此她們眼睛紅腫，可是她們依就在崗位上工作，她們?nèi)绱诵量嗟墓ぷ鲀H僅只為人民的健康。
我曾看過(guò)這樣病人，他因?yàn)獒t(yī)生忘記給他開(kāi)藥，他叫上家人，既對(duì)醫(yī)生辱罵，又對(duì)醫(yī)生拳打腳踢，醫(yī)生被打全身是傷，但是這位醫(yī)生并沒(méi)有任何怨言，被打后還是和以前一樣在默默的工作。如果這位病人在生活中能將心比心，也許他和這位醫(yī)生之間就會(huì)多一些寬容和理解。
環(huán)衛(wèi)工這個(gè)名字也是一個(gè)最偉大和最辛苦的名字。她們清晨五點(diǎn)就起床，通宵加班，連一個(gè)好覺(jué)都沒(méi)睡過(guò)，為此她們眼睛紅腫，可是她們依就在崗位上工作，她們通宵值班，為此她們眼睛紅腫，可是她們依就在崗位上工作，她們?nèi)绱诵量嗟墓ぷ鲀H僅只為城市的干凈整潔。即便如此，她們也常常遭到歧視。
醫(yī)生和環(huán)衛(wèi)工雖然普通，但是她們永遠(yuǎn)最偉大的！
醫(yī)生作文300字 篇5
我想當(dāng)醫(yī)生！這個(gè)理想是我看了新聞才萌芽的。
那個(gè)新聞是這樣的：有一個(gè)小孩子，他原本是活潑善良的，可現(xiàn)在，他變得孤獨(dú)‘愛(ài)打架、不說(shuō)話的的壞孩子，每當(dāng)來(lái)新學(xué)生，他就會(huì)搞惡作劇，整的新學(xué)生又轉(zhuǎn)校了。老師拿他沒(méi)辦法，只好告訴他的家長(zhǎng)，帶他去看病。他的'媽媽帶他去看病，可醫(yī)生說(shuō)：“這孩子患有嚴(yán)重的失語(yǔ)癥，可能患上自閉癥�！眿寢寙�(wèn)醫(yī)生：“為什么會(huì)患上失語(yǔ)癥呢？”醫(yī)生嚴(yán)肅的回答：“看樣子，您的孩子是在爭(zhēng)吵打架的家庭里生活，受了刺激，導(dǎo)致孩子得上失語(yǔ)癥。”媽媽回想了一下，在孩子沒(méi)上小學(xué)時(shí)，我和孩子他爸常常在家爭(zhēng)吵，想的這里，媽媽痛哭失聲，問(wèn)醫(yī)生：“可以治嗎？”醫(yī)生說(shuō)：“只有百分之一的希望�！蔽铱吹竭@里，這個(gè)相當(dāng)醫(yī)生的愿望就萌芽。
我想治好所有人的病，讓他們遠(yuǎn)離痛苦。
醫(yī)生作文300字 篇6
我的愿望有很多，變成科學(xué)家，變成企業(yè)家……可是我最大的愿望是當(dāng)醫(yī)生。
假如我是醫(yī)生，我要將我的一生都投入醫(yī)學(xué)研究之中。 我要挑戰(zhàn)所有絕癥，給各族人民治好各種各樣的病。讓人們?cè)僖膊粫?huì)因各種各樣的病而痛苦的死去。
假如我是醫(yī)生，我要走遍世界，給各種各樣的得病的人看病，不分種族，不分貧富，讓他們得到平等的.醫(yī)療服務(wù)。不再重現(xiàn)以前的富人拿錢看病，窮人沒(méi)錢等死的現(xiàn)象。
假如我是醫(yī)生，我要研究一種藥丸，這個(gè)藥丸小朋友吃了可以健康，老人吃了可以長(zhǎng)命百歲，而且價(jià)格便宜。我還要開(kāi)一間藥房，免費(fèi)讓窮人來(lái)看病，買藥。
假如我是醫(yī)生，我要研制一種變小藥，吃了以后可以鉆到別人身體里，觀察別人身體里的病菌，把它們?nèi)肯麥�，讓它們不能再在別人的身體里胡作非為。
假如我是醫(yī)生，我會(huì)把海水里的水注入一種藥，這種藥可以讓病菌全都消滅，人類就可以直接喝海水里的水，再也不用怕沒(méi)有水資源。
假如我是醫(yī)生，我要全心全意給人們治病，成為一個(gè)名副其實(shí)的大名醫(yī)。
醫(yī)生作文300字 篇7
冬天到了，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生打算去森林超市買蟲(chóng)子吃。啄木鳥(niǎo)在路上發(fā)現(xiàn)一棵大樹(shù)生病了，啄木鳥(niǎo)想:我既然是醫(yī)生，就應(yīng)該給大樹(shù)看病。他圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈，拿出錘子敲敲樹(shù)干，用嘴啄出了幾條蟲(chóng)子，大樹(shù)病好了，啄木鳥(niǎo)也飽了。這時(shí)天色卻不早了，啄木鳥(niǎo)想:我還是明天再買吧！
第二天，啄木鳥(niǎo)又去森林超市買食物，可是蟲(chóng)子已經(jīng)賣完了，售貨員說(shuō)下午會(huì)進(jìn)貨，他只好等到下午再說(shuō)。啄木鳥(niǎo)回到家，一吃過(guò)午飯，啄木鳥(niǎo)就出發(fā)到森林超市里。這里的蟲(chóng)子好多啊，有胖的有瘦的，有短的有長(zhǎng)的。他買了一些蟲(chóng)子后，先吃了幾條，又把剩下的`放在家里。正在這時(shí)，小麻雀把他剛才買的蟲(chóng)子叼走了兩條。啄木鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了，生氣地說(shuō):“你這個(gè)小偷，拿我東西干嘛？”麻雀說(shuō):“那又怎樣？”啄木鳥(niǎo)和麻雀大吵了一架。最后，啄木鳥(niǎo)還是把蟲(chóng)子拿了回來(lái)，并把麻雀趕走了。啄木鳥(niǎo)終于可以安心地出去玩了。
不久，警察老鷹發(fā)現(xiàn)麻雀又在偷山雀蛋，老鷹就把小偷麻雀帶走了。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ):對(duì)于三年級(jí)的孩子，開(kāi)始習(xí)作是有一定的困難的，主要是孩子要樂(lè)寫、善寫。這個(gè)孩子把童話故事編寫得基本完整，還在編寫的時(shí)候?qū)懗鰜?lái)了故事的時(shí)間、地點(diǎn)，甚至是一波三折的，實(shí)在難得。
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