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明德作文300字（通用19篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的明德作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
明德作文300字 篇1
你的校園生活快樂嗎？
我很快樂！因?yàn)�，我們的校園像個(gè)快樂的大家庭，快樂無時(shí)不在！
清晨，伴著朝陽，我輕快地步入校園，一進(jìn)入走廊，我就能聽到瑯瑯的讀書聲，看到窗明幾凈的教室，同學(xué)們看起來都那么乖巧，像一個(gè)個(gè)可愛的小天使，看到這些，我的'心一下就充滿快樂。
課堂上我們認(rèn)真聽講。下課鈴響了，同學(xué)們潮水一樣涌向操場，開始享受快樂的課間。同學(xué)們有的跳繩、有的踢毽子、有的做游戲，更多的人玩鬧著，好像有無盡的快樂，天空的小鳥也被我們的快樂感染，興奮地叫著。我最喜歡冬天的校園，因?yàn)榭梢酝嫖易類鄣拇蜓┱�，或者只是到一樓的天井中，用手接住空中慢慢飄落的雪花，看著它們慢慢融化，甚至于好奇地用舌頭舔雪花，嘗嘗這些冬天的小精靈的味道。這些都是好快樂的事啊！
下午放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口擠滿了接孩子的家長，一天的校園生活要結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍，互相道別，然后就像是一只只蒲公英的小傘，把快樂的種子帶回?zé)o數(shù)的家。
明德作文300字 篇2
星期二的早上，我們學(xué)校帶領(lǐng)一到二年級去坦州旅游，我們乘著校車到那里。我們到了坦州，車停了，可是，楊主任不讓我們下車，我想了想究竟是怎么一回事。
原來是這么一回事：是一間小學(xué)的姐姐、哥哥，是他們帶領(lǐng)我們?nèi)⒚鞯掠亍?/p>
其中，有位叫莎沙的姐姐，她長得特別漂亮，身材中等，不肥不瘦，她很善良。我們?nèi)ダ瓊�(gè)很大的鈴鐺。
我們班有位叫區(qū)梓麟的`同學(xué)，他搖動(dòng)鈴鐺的時(shí)候，搖的很大聲又很響，楊主任讓我們輪流來搖響鈴鐺，搖不響鈴鐺的小朋友重新來，可是，那些能搖響的同學(xué)也來排隊(duì)，我就沒得搖，我向后面望了望，二（1）的同學(xué)就來了。
楊主任讓我們讓給二(1)的同學(xué)玩，我們班的同學(xué)還想玩一下，可是，我們一想到同學(xué)們要互相之間團(tuán)結(jié)友愛，我們班的同學(xué)只好讓給二（1）班的同學(xué)玩搖鈴鐺。
我看了看我們班多數(shù)的男同學(xué)有點(diǎn)像不想讓給二（1)班的同學(xué)玩。我們的校車來了，我就知道我們要走了。
我心里還是永遠(yuǎn)忘不掉啟明德育基地，也永遠(yuǎn)忘不掉美麗又善良的沙沙姐姐。
明德作文300字 篇3
“第一次去夏令營，好緊張��！”站在檢票口前的我瑟瑟發(fā)抖，拉行李箱都斷斷續(xù)續(xù)的。
乘了數(shù)小時(shí)的動(dòng)車，終于來到了北京“明德時(shí)代夏令營”的營地，開始了我們的夏令營之旅……
這次旅行中最令我印象深刻的還是篝火會(huì)。
篝火歌舞
我們點(diǎn)燃了篝火，一位大哥哥打開了最近最火爆的音樂《小蘋果》，大家情不自禁地拍起手來，漸漸地，音樂進(jìn)入高潮，大家索性站了起來，圍著篝火跳起舞來。
火焰隨風(fēng)舞動(dòng)，火苗不停搖曳著整個(gè)營地黑蒙蒙的唯有這里亮堂堂的。
篝火美食
不久，香噴噴的'北京烤鴨和烤全羊端上來了，烤羊身上的香味撲面而來，我們像餓瘋的野狼看到了獵物似的，雙眼瞪得滴溜圓，我們都站了起來拿了一片放入嘴中，啊——真是美味啊——這就是快樂的味道！
就這樣，我們依依不舍地離開了草地， 伴著寧靜的晚上入睡了……
明德作文300字 篇4
雖然高中也在明德，但時(shí)間過得很緊，一直沒時(shí)間去初中那邊看看。
但魯迅先生說，時(shí)間是可以擠的。周六教室要很晚才開門，我和同學(xué)們吃了早飯沒別處可去，于是我就帶著他們走走我初中時(shí)待過的地方。
早晨的空氣還夾著寒冷，陽光還未朗照，周圍還有迷霧。我們縮著脖子，不停的搓手、哈氣，走在只有我們的路上。我在微微的寒風(fēng)中指著籃球場旁邊一棟孤立的樓房說：這個(gè)就是國際部，它是教學(xué)樓和宿舍、食堂的整合建筑……他們中有的在不停的哈氣，有的在問我他們會(huì)不會(huì)真出國。我又帶著他們走最外面的那條路，寒風(fēng)吹起了我的記憶：初三時(shí)，在每天的暗夜與黎明之交，我和初中的同學(xué)們也頂著寒風(fēng)在這條路上長跑。
走了一段，我突然喊他們右拐，他們一臉詫異。我就指了一指右邊，他們才明白，右邊有小路插到實(shí)驗(yàn)樓前面。他們走到實(shí)驗(yàn)樓的草坪中，我挑了個(gè)不錯(cuò)的位置，讓他們坐下來。我把手放在石桌上，跟他們說著我初中那些事。我說著說著，又不免想起我初中的那段時(shí)光。而現(xiàn)在，雖然還是在明德，還是那些老師，原來的`同學(xué)還會(huì)見面，但是，原來的回憶卻再也回不來了。
我們從初中部的后門穿過去，略微瀏覽了一下這里，在上去的樓梯前面我猶豫了一下，但還是沒有上去。我們走過了屈子湖，不過來的不是時(shí)候，周六的早晨，沒有初一的小孩來看魚，也沒有熙熙攘攘的學(xué)生走過太白橋，水中的噴水器也靜靜地漂著。只有我們在橋上站著。我終于也找到了初中的美好，找到了在楚辭亭內(nèi)暢談的歡愉，找到了在實(shí)驗(yàn)樓前草坪上睡覺的愜意，找到了在達(dá)材樓頂遙望的期待。
我的初中生活并未教給我什么，但那又怎樣，它也是一段讓我在以后能細(xì)細(xì)回味的時(shí)光，這，就是它的價(jià)值。
明德作文300字 篇5
從我走進(jìn)這里的那一刻起，我便喜歡上了你。
喜歡上你那句“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”；喜歡你那古樸典雅的校門，給我一種沉穩(wěn)、莊嚴(yán)的感覺，讓我覺得，這里一定是學(xué)習(xí)的圣殿；喜歡你那別致的建筑，暗紅的色調(diào)勾勒出一種別樣的溫馨，使我躁動(dòng)的心感受到前所未有的平靜；喜歡你那嵌在風(fēng)景里的深厚的文化底蘊(yùn)；陽光下碎金跳躍的屈子湖；細(xì)柳搖曳、欄桿潔白的太白橋；鐫刻著名聯(lián)、小巧精致的楚辭亭無一不彰顯你迷人的人文風(fēng)采；喜歡你那綠草茵茵、樹木爭榮、花兒斗妍的校園環(huán)境；我喜歡你所給予的全新的高中生活。
初中時(shí)老師們總向我念叨：“到了高中可不比現(xiàn)在，老師上完課就走了，你想問什么都問不到。”但是我眼中的老師，并非如此。他們每一個(gè)上課方式都那么別具一格，引人入勝，他們每一個(gè)人都那么和藹耐心，他們都殷切的希望我們能將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一道題都弄懂。有一次，我有一道物理題目沒弄懂，整整“纏了”物理老師半個(gè)小時(shí)，可老師沒有絲毫厭煩，始終面帶微笑地為我剖析，末了還問我“到底搞明白沒有”。老師的這份細(xì)致，這份耐心讓我不得不欽佩感動(dòng)。
初中時(shí)，我想象高中的自己是孤寂的，無助的。但當(dāng)我開始在明德的寄宿生活，我發(fā)現(xiàn)一切和我所想的迥然不同。同學(xué)們都那么活潑熱情，開朗大方；生活老師嚴(yán)格又不失慈愛，讓我覺得這里的溫情并不比家里少幾分；寬松舒適的生活條件更讓我以健康的體魄和飽滿的精神接受每一天的挑戰(zhàn)。這次回家媽媽欣喜地說我長胖了，還說他們做家長的對明德的生活條件絕對放心！
來到明德，是我自己的選擇。背著行囊來到這里，我又開始了新的征程。
席慕容曾經(jīng)說過：“每一條走過來的路，都有不得不這樣跋涉的理由；每一條要走下去的.路都有不得不這樣選擇的方向。”而在這“走過來”與“走下去”的路口，待我以最充溢的信心去感受奮斗的美好，待我用最飽滿的熱情來創(chuàng)造人生爛漫如霞之輝煌。
哪怕這一路風(fēng)雨兼程，我相信并且堅(jiān)信我的執(zhí)著能兌現(xiàn)夢想，我的堅(jiān)韌能照亮人生。有如此多的朋友與我一起奔跑，有如此優(yōu)秀的老師為我們指引方向，我的青春，定會(huì)無往不勝！
明德作文300字 篇6
明德小學(xué)座落在青山綠水之間，那里鳥語花香，景色怡人是個(gè)求知不可多得的好地方，校園里有談古論今的文化墻、風(fēng)景如畫的后花園、豐富多彩多博學(xué)廊、雄偉壯觀的教學(xué)樓。
走進(jìn)校園首先映入眼簾的是文化墻，墻上雕刻著倉頡造字、李白對酒當(dāng)歌、馳名中外的四大發(fā)明、鄭和七下西洋、毛主席的光輝歷程、鄧小平的改革開放、新時(shí)代的我們……那一幕幕歷史像電影般在我腦海中重現(xiàn)，讓我在歷史的長河中盡情的瀚游，更知道了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”。
往里走就是多姿多彩的后花園，園中有一座精巧的潤心亭，亭子四面刻滿了中國四大名著，那些人物刻得栩栩如生。生機(jī)勃勃的春天，小草探岀了腦袋，桃花羞紅了臉，柳樹染綠了頭發(fā)。熱鬧非凡的夏天，知了在演奏樂曲，柳樹和樟樹迫不及待地玩起了捉迷藏。變化多端的秋天，火紅的石榴樹上，一個(gè)個(gè)笑得咧開了嘴的石榴壓彎了石榴樹的細(xì)腰，金色的'桔子也不甘示弱，滿樹的桔子像一顆顆閃爍的星星，火紅的楓葉把大地鋪成了金色的海洋……真是八仙過海，各顯神通！銀裝素裹的冬天，冬姑娘給后花園穿上了新裝，給大樹戴上了雪白的帽子……
再往里走就是豐富多彩的博學(xué)廊，廊上雕刻著名人名言，“為中華之崛起而讀書”，“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！”，“讀書破萬卷，下筆如有神！”這些名言時(shí)時(shí)刻刻提醒我，要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。跑道兩旁雕刻著孔子、魯迅、沈從文、陶行知、居里夫人、愛因斯垣、馬克思……真讓我目不瑕接，這些名人吋刻激勵(lì)我讓我不斷進(jìn)步。
最后，就是我們那雄偉壯觀的教學(xué)樓，上課時(shí)，教室里是同學(xué)瑯瑯的讀書聲；下課后，操場上是師生們開心的笑聲；課間操，操場上是我們整齊的腳步聲。
這就是我們美麗的明德小學(xué)，我非常愛我的學(xué)校，你呢？
明德作文300字 篇7
曾經(jīng)看到一篇文章，介紹國外小城的一個(gè)街景，街道兩邊種滿果樹，在秋天來臨時(shí)，果子垂?jié)M枝頭，行人伸手就可以摘到。但是沒有一個(gè)人去摘這不屬于自己的果子。相反，如果樹上掉下來了果子，路人撿起來把它放到樹根下。整個(gè)街道在秋日的輝映下，掛滿枝頭的果樹成為一道非常美麗的風(fēng)景線。
我看到文章的時(shí)候就想，如果在我們的身邊，有這么一道景色。果樹飄香，人們都在美麗的環(huán)境中生活多好啊。
現(xiàn)在，在我們的身邊也有這樣的景色。大家看看我們秋季的校園，桂樹飄香、石榴花開，在朝霞和落日的余輝下與干凈整潔的跑道相映成輝。這難道不是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線嗎？它也帶給懂得欣賞的人們美的感受。
可有時(shí)我們總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、飲料瓶等，有的同學(xué)甚至認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；有的同學(xué)為了節(jié)省那幾秒鐘的時(shí)間隨意踐踏綠地，殊不知頑強(qiáng)的小草也在你的腳下漸漸消亡。
做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但應(yīng)該有一個(gè)基點(diǎn)，那就是要做有道德的人。
有道德的人，應(yīng)該是一個(gè)不畏艱難，勇?lián)?zé)任的人。隨著年齡的增長，我們將不再像童年時(shí)那樣不諳世事，我們的心里，多了一份珍貴的禮物——責(zé)任感。損壞了學(xué)校或班級里的公物，要勇敢地向老師承認(rèn)，不逃避、不推脫，并盡力去彌補(bǔ)造成的損失。
有道德的人，應(yīng)該是一個(gè)寬容，關(guān)愛他人的人。如果你以一種寬容的眼光去看待世界，你會(huì)覺得綠水青山，碧云藍(lán)天，無一不是令人賞心悅目的彩圖。如果你以一種寬容的心態(tài)去對待生活，你會(huì)覺得生活是一首詩，是一曲歌，就會(huì)感覺到生活是無比的輕快、歡暢、真實(shí)而美好。
有道德的人，還應(yīng)該是一個(gè)應(yīng)珍惜時(shí)間，奮斗進(jìn)取的人�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！蔽覀円湎恳环置恳幻氲膶W(xué)習(xí)時(shí)間，一絲不茍，奮發(fā)向上，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，積累知識(shí)，是為了未來而作準(zhǔn)備。
道德并不是一個(gè)空洞的.名詞，它存在于我們生活的每一個(gè)角落。如果你要問我道德是什么？我可以這樣告訴你：道德是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問好，是在會(huì)場上的肅靜，是對公共財(cái)物的愛護(hù)，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……道德是一種品質(zhì)，道德是一種修養(yǎng)，道德是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
讓我們用心體會(huì)道德的內(nèi)涵，并身體力行。不盼望每一步都完美，但期望每一步都踏實(shí)，每一步都朝著“真、善、美”的方向前進(jìn)！
明德作文300字 篇8
龔自珍說過“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。是的，凋落的葉子就好像沙子一樣普通平凡�？墒侨~子落入土中，就能把自生所有的有機(jī)物貢獻(xiàn)給大地，為來年儲(chǔ)蓄營養(yǎng)。
砍掉一棵樹，似乎對大自然沒什么影響，也不會(huì)造成災(zāi)害，可若是人人都這樣想，去砍一棵樹，我敢講，那時(shí)整天都將是烏煙瘴氣，黃沙滿天飛，旱澇災(zāi)害就像一日三餐那樣平常，‘山頂滑坡，房屋倒塌’這都是人們造成的，一棵樹雖小，可積少成多就是全國乃至全世界的命運(yùn)。
石頭，一種普普通通的.東西，隨處可見，絕大多數(shù)的人認(rèn)為它只是山的一小部分，微乎其微，可是不要忘了，古化石、煤、礦物質(zhì)和一些玉石也曾經(jīng)是石頭的一部分。石頭雖然平凡，且微不足道，可也有它的價(jià)值。自來水遍及每一個(gè)家庭，用水方便，水龍頭里面似乎是一個(gè)無底水庫，水源從未斷過，。科技是這樣，換一個(gè)角度思考，一杯水不僅可以用來洗臉，還可以用來澆花。雖然水只是一種普通的東西，但我們也應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)它的重要性，合理用水。
你撿過一角錢嗎？我相信所有人都見過，可就是沒有人彎下腰撿過，絕大多數(shù)人認(rèn)為撿一毛錢等于貶低了自己的身份，認(rèn)為彎腰撿錢會(huì)成為眾人的笑柄�？伤麄�?nèi)徊活�，積少成多，帶來的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止你現(xiàn)在擁有的，“不撿一角，怎賺大鈔？”若是每個(gè)人都彎腰撿起這一角錢，然后把它捐給慈善機(jī)構(gòu)，那么就有1.4億多元人民幣。他可以救濟(jì)的人數(shù)絕對超過你的想象。我們不能因?yàn)榫杩顢?shù)目小而棄之不顧。你可以為了一角錢而彎腰嗎？我想，每個(gè)人都應(yīng)如此。
平凡的東西，它的作用，好處不一定也一樣普通，只要你善于發(fā)現(xiàn)。切記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”！
明德作文300字 篇10
題記：善意惠及他人，從而慰心自暖；正如，水善利萬物卻不爭。
一直以來，私下以觀：女子的美，只有美麗與才情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不得美的，唯有善良才是女子雅姿秀韻流淌的根本源泉。女人之美，有善良暖意久盤心底，如秀莽在臥，源源不斷供應(yīng)出無窮的光芒和力量。人，若秉持了這善意光華，從而會(huì)散發(fā)溫暖祥和，凝眾心而聚，辟良木以供良友棲近。
而善良是什么：且不再贅說悲天憫人，它的本質(zhì)應(yīng)該是闊達(dá)的，溫暖的。當(dāng)面對他人的幸福，有的是佛陀般隨喜贊嘆的胸懷，真誠發(fā)自內(nèi)心，一體同感那些激動(dòng)與欣喜，是為善菩薩喜樂心懷。這不僅是面世而活的姿態(tài)從容，也是一種高貴而優(yōu)雅的品質(zhì)。所以，善良的人，在平素與人交時(shí)，不應(yīng)持有嫉妒，斜視，偏見，因而兀自叢生嫌隙，流露孤冷狹隘，無端造成人心之間的隔閡。那樣的心靈無疑是持有短見與缺失的，是需要內(nèi)省自觀，自凈的。
他們說：上善若水。我想是對的。心境若真如柔水，來去自如，不因礁石而阻，無因盛情掬捧而留，無嗅無味剔透的'本色，不摻雜絲毫著意浣洗的意圖，以一己之念修變了世間萬物的本色，逐一如實(shí)還原其本真的面貌，遵循世間規(guī)律行事為人而活，是上善，也是大智。
縱然這世間蕪雜，惡草雜稗叢生，悉數(shù)看做是善與惡，是與非對立統(tǒng)一的辯證。沒有缺憾的世間是不完滿的，沒有失意的人生是不豐腴，不精彩的。沒有小人惡嘴的敗襲，你不會(huì)知曉自己抵御磨礪的實(shí)力；不容忍小丑跳梁的演繹，世人遍及的眼目何以辨別你的真與他們的偽。我們一直為王昭君離土親番的命運(yùn)而悲憤，她卻沒有料想到那史書般的傾生演繹，為后人歷顯出女子深明大義的壯美，和毛延壽奸佞不恥的險(xiǎn)心嘴臉。不幸或是不快最終教會(huì)我們生存的辦法和意志，它總歸是有意義的。甚至于可以說，我們平凡肉身的存在與演繹，何嘗不是奉了命運(yùn)的旨意，在世為人現(xiàn)身說法而來，以警醒明喻寡眾不一的人心，這功德也是無量之深的。他們也說“海納百川，有容乃大”，即做此解吧。
是的， 水，善利萬物而不爭，上善當(dāng)若水從流，深意自解。
心是一面鏡子，映人美好，反射美麗；覺人不悅，自心不快。照人亦應(yīng)自照。愿所有的心靈安逸，無別相對，從而喜樂祥和，圓融無礙 。
聊發(fā)小字，慰暖閑暇靜好時(shí)光，愿與你共鳴。
明德作文300字 篇11
老虎仗著自己身高體大，武功蓋世，總是欺負(fù)弱小，橫行霸道。
有一天，老虎出了家門，耀武揚(yáng)威地在森林里尋找獵物。一不小心，前爪踏上一個(gè)小樹茬，結(jié)果扎了根小木刺，疼得老虎哇哇大叫。這聲聲吼叫，傳遍整個(gè)森林，百獸們聽了驚恐不已，紛紛逃跑，四處躲藏。老虎還在東張西望，希望有誰來幫他一下。可平日里老虎那么兇，誰敢接近他呢？老虎又張望了好久，但一只動(dòng)物也沒看見。他只好一瘸一拐地向前走。走著，走著，他碰見了一只小白兔，連忙伸出前爪，想向小白兔求救。小白兔嚇壞了，以為老虎要抓自己，撒腿就跑。小白兔跑了一會(huì)，停下來往后一看，老虎沒有追來，小白兔想：老虎平時(shí)見了我緊追不舍，今天怎么沒有追我？于是小白兔把這一反常態(tài)的情況告訴了鄰居啄木鳥醫(yī)生。啄木鳥聽后馬上飛去了……飛到老虎面前，只見老虎像行隊(duì)禮似地伸出鮮血淋淋的前爪，然后后腿趴在地上。啄木鳥看了看，想：“今天老虎怎么了？前爪上有血，看見了小白兔不追，老虎一定受傷了。oo…”想到這里，啄木鳥便大聲詢問：“老虎先生，你今天怎么了呀？”老虎只是張大嘴： “��！��！”喊了兩聲，啄木鳥似乎明白了什么。果然，老虎前爪上有根小木刺。啄木鳥便從藥箱里拿出銀針，再把老虎的前爪上的.小木刺一挑，小木刺出來了，啄木鳥又上了藥，把老虎的前爪包扎好了。老虎因此很感激啄木鳥，頻頻向他點(diǎn)頭。
從此以后，老虎再也不欺負(fù)弱小，再也不橫行霸道了，他到處行善，成了百獸們擁戴的好“大王”。
明德作文300字 篇12
聽過這樣一個(gè)故事，一個(gè)貧窮的小男孩，為了籌集自己的學(xué)費(fèi)，挨家挨戶去乞討，一天下來，他受盡了白眼，收到的錢卻很少。他疲倦的敲開了一家農(nóng)戶的門，向開門的`婦人討口水喝，婦人沒有給他水喝，而是給了他一大杯牛奶。小男孩十分感激，于是他對生活重拾信心。
幾年后，婦人得了不治之癥，當(dāng)她痊愈后，她翻開費(fèi)用表，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人幫她墊付了醫(yī)藥費(fèi)，上面赫然寫著，醫(yī)藥費(fèi)等于一杯牛奶。
讀了這個(gè)故事，我體會(huì)到兩種精神，一個(gè)是奮發(fā)，一個(gè)是揚(yáng)善。 小男孩之所以成功，無非是受到了婦人的鼓勵(lì)，他成功后，沒有忘記自己的恩人，而是選擇了用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答婦人，他的精神就是知恩圖報(bào)。也就是揚(yáng)善，而婦人也因此受到了她所應(yīng)有的回報(bào)。 小男孩的成功也并非空穴來風(fēng)，他的成功不僅僅是因?yàn)閶D人的鼓勵(lì)，也有自身的奮發(fā)向上，如果婦人用自己的行為激勵(lì)了小男孩，可是小男孩卻沒有用行動(dòng)來證明自己，那么，小男孩也許不會(huì)取得今天的成就。
現(xiàn)在，正是這兩種單純的精神，卻在當(dāng)今的社會(huì)極為少見，那么，我們之間又如何來互相信任，互相幫助呢？如果，當(dāng)今的社會(huì)缺失了這種精神會(huì)變成什么樣呢？可是，我們的社會(huì)中真的缺少這種精神嗎？我不敢妄下定論�？赡苓@種精神時(shí)時(shí)隱藏在我們的生活中，只是我們把自己那雙單純的眼睛，用這個(gè)社會(huì)的污穢來蒙蔽了。
現(xiàn)在，我們需要用心靈中那泓清澈的水，來洗去眼前的污穢。 我們不該讓這兩種單純的精神，變得如此復(fù)雜，又或者不該讓自己的心靈變得如此不堪。讓我們崇仰這兩種精神，去在生活中領(lǐng)悟它們；奮發(fā)與揚(yáng)善！
明德作文300字 篇13
學(xué)校里組織了一次春游，這可激動(dòng)壞了小寶兒，他連蹦帶跳的跑回了家，把這個(gè)天大的好消息告訴給了媽媽，媽媽之說了倆字：“不行。”
“為什么？”
“這個(gè)學(xué)期你的成績不過關(guān)，我要把你送到輔導(dǎo)班去�！眿寢屆鏌o表情。
小寶兒快哭了，“媽媽你就讓我去吧！我保證下回好好考著�！�
“不行！這事沒商量�！�
小寶兒哭著跑回了臥室，嘴里嘟囔，我一定要去，我就是要去……
“怎么去？”洛爾跳到他的面前。
“偷偷的去�！毙殐旱哪樕线�掛著淚珠，但是他看見洛爾眼前一亮。
“你們這些小孩子也不知道都在想什么，你要是失蹤了，媽馬上會(huì)滿世界找你，弄不好還會(huì)報(bào)警，你想你能玩好嗎？”
“那你說怎么辦？我可不想去什么輔導(dǎo)班。”小寶兒撅起了嘴，片刻間他抬起頭看了一眼洛爾，然后嘿嘿地笑了起來。
“別打我的鬼主意，我不會(huì)做你的替身的�！甭鍫栍昧Φ�?fù)u搖頭。
“你算什么朋友�！毙殐厚R上氣呼呼地指責(zé)它。
“這樣吧！哎！”洛爾嘆了口氣，接著說：“我?guī)闳�(gè)地方郊游，保證比你去的地方好玩�！�
“噢！真的嗎？你帶我去哪？要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了可怎么辦？”
“笨！我會(huì)在你睡夢中帶你去的，保證不會(huì)被媽發(fā)現(xiàn)�！�
“好哇！”小寶兒歡呼了一聲。
這一晚小寶兒媽媽很奇怪，因?yàn)樾切沁�沒睡著的時(shí)候，小寶兒就躺在了床上，她好奇地推開了小寶兒臥室的房門，聽她已經(jīng)發(fā)出了均勻鼾聲，她才放心離去。
而這時(shí)候洛爾早就帶著小寶兒飛走了，他們飛上了星空，在一顆很小的星球上停了下來，在這里他們遇見了小王子，小寶兒最喜歡的人物，他很想和小王子拍照留念，可惜她沒拿相機(jī)。
而小王子對于相機(jī)這種東西很懵懂，他說：“你是說，有種奇怪的東西，能把我們兩個(gè)裝進(jìn)一張紙片里，這……太神奇了。”接下來小王子又問了許多奇奇怪怪的問題。
這些問題如果小寶兒好好學(xué)習(xí)的話回答起來一點(diǎn)也不難，可他那點(diǎn)有限的知識(shí)一點(diǎn)也回答不出小王子好奇的.問話，小王子最后嘆著氣說：“地球上的小孩都像你這般無知嗎？”
小寶兒很不高興，他說：“我不是無知，我是沒想好要怎么說，等有機(jī)會(huì)我再來的時(shí)候，一定能回答出你的問題�！�
對于這一晚的游玩，小寶兒并不開心，雖然他看見了廣闊的宇宙，可是他的知識(shí)和詞匯都無法描繪它的美麗和廣闊，他很傷心，回來后一直默默無語。
洛爾一點(diǎn)也不擔(dān)心小寶兒受到了打擊，因?yàn)樗乐挥羞@樣的打擊才會(huì)激勵(lì)起小寶兒對求知的欲望。
明德作文300字 篇14
明德，是愛的海洋。有師生之愛，同學(xué)之愛，朋友之愛，兄弟之愛，姐妹之愛；有無微不至的愛，有淡如清水的愛，有刻骨銘心的愛。
讓一個(gè)明德人不奉獻(xiàn)出溫暖的愛，等于讓一條魚不去游、一只鳥不去飛、一枚棋子不去動(dòng)、一支爆竹不去燃放一樣。因?yàn)槲覀兌茫骸拔覀兌疾皇莻ゴ蟮娜�，但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。事雖小，但愛無限�！�
愛，在明德一筆筆細(xì)細(xì)地勾描，不怕重復(fù)，耐得住時(shí)間的淘洗。愛在明德肆意地渲染，淋漓盡致，漫出時(shí)空的堤防。
師愛，似大病在身時(shí)的一粒良藥，幫你解脫困境。課間我漫步在校園，忽然感到一陣眩暈，繼而又是頭疼難忍。旁邊的.王老師急匆匆跑來，問：“不舒服嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她趕忙把手放在我額頭�！罢鏍C，你發(fā)燒了，”王老師皺著眉頭，焦急地說，“去醫(yī)務(wù)室吧！”說著，拉著我向醫(yī)務(wù)室走去。終于我康復(fù)了。王老師愛撫地摸著我的頭，意味深長地說：“以后要多鍛煉身體�。 �
友愛，像口渴難忍時(shí)的一杯水，助你解決困難。手工課時(shí)，我不小心劃破了手指，鮮血如泉水向外涌動(dòng)，我急得不知所措。同桌劉兆國見狀，立即拿出衛(wèi)生紙為我包扎。他的動(dòng)作是那么的熟練。
像這樣的例子，舉不勝舉。
愛，無時(shí)不在，無處不在。愛的春風(fēng)，吹遍了明德校園，吹熱了每一個(gè)明德人的心窩。
明德作文300字 篇15
走進(jìn)校園書聲瑯瑯：校園生活的豐富多彩正是來源于那活潑可愛與聰明的學(xué)生，當(dāng)然更不會(huì)少了那每天辛苦教導(dǎo)我們的老師！“愛”一個(gè)富有感情最高層的意義，那么它在校園又會(huì)發(fā)生什么呢？又將帶給我們怎樣的故事呢？
清晨，漫步在來教室的途中，我看見一位同學(xué)正在路上行走。突然她倒下了，當(dāng)時(shí)的樣子是那么的令人擔(dān)憂，正當(dāng)我準(zhǔn)備走過去的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)馬上趕了過去，把她背著就往醫(yī)務(wù)室跑，當(dāng)老師忙的不可開交的'時(shí)候，是同學(xué)們在旁邊幫這幫那，終于她醒了，可她卻說了一句令人不可思議的話：“你們是誰�。≈x謝你們幫了我�！痹瓉硭麄冎皇悄奥啡�。當(dāng)老師說你暈倒是沒吃早餐造成的時(shí)候，那幾個(gè)同學(xué)立馬就又跑小賣部買了豆?jié){和面包來給她，并說請你的，這樣一系列難道不是說“明德”學(xué)校有愛嗎？那一份愛是同學(xué)的，是不可磨滅的同學(xué)之間的幫人之心。
學(xué)校組織多姿多彩的活動(dòng)，毋庸置疑的是在這些活動(dòng)中更會(huì)體現(xiàn)出一份珍貴的友誼之情和師生之情。
體育節(jié)到了，同學(xué)們的心情是格外的激動(dòng)與緊張，項(xiàng)目是一項(xiàng)比一項(xiàng)的精彩，而比賽卻是一場的激烈，同學(xué)們總是在比賽中互相扶持與鼓勵(lì)著，他們總是想著為班級爭榮譽(yù)，而老師卻總是擔(dān)心同學(xué)們，怕他們受了傷，大家彼此關(guān)心與緊張。當(dāng)廣播中那個(gè)對我們來說似一座山的項(xiàng)目——1500米終于來臨時(shí)，一位運(yùn)動(dòng)員奔赴那鮮紅的跑道，老師和同學(xué)們的心都提起來了，那位運(yùn)動(dòng)員只向著眼前大步的邁去，而身后的老師和同學(xué)總是伴隨著，在他的身邊加以鼓勵(lì)，當(dāng)他跑完筋疲力盡時(shí)，同學(xué)們一起扶著他走進(jìn)了休息區(qū)，陪他休息，而他卻說：“還有同學(xué)在比賽，你們回去吧！我還能行！”可以說在他跑1500米的同時(shí)，那些伴隨他的人跑的豈止是1500米！
我看到了愛，那老師與同學(xué)之間互相扶持，互相關(guān)心的愛。明德的七彩校園為什么是美麗的，因?yàn)槟鞘撬袗郏?/p>
明德作文300字 篇16
熟悉我的人都知道，我嬌氣又愛哭，無論遇到什么困難，也不管能不能解決，哭！我從小膽子就小，上臺(tái)講話、一個(gè)人走夜路、去太平間都是想都不敢想的，所以到了六年級，我還得和媽媽一起睡；在“官場”馳騁多年，上臺(tái)講話手還不住地哆嗦……你仔細(xì)想想，像我這樣的“嬌氣包”居然要寄宿！而且一星期才能見到父母一次！我聽到這個(gè)消息差點(diǎn)蹦到房頂上去：“我不干！”爸爸媽媽一臉嚴(yán)肅：“這是已經(jīng)決定好的事，不能改變！”我嘀咕了一聲：“兩個(gè)地主！”就被爸媽拖進(jìn)房間去整理東西，當(dāng)然，是他們在手忙腳亂地的，而我只是坐在旁邊蹺個(gè)二郎腿聽歌看書吃薯片，因?yàn)槲疫�幻想著在明德中學(xué)自由飛翔的感覺……
“好了，下車吧！”媽媽打開車門，我一下哭了：“我不去了！”說實(shí)話我也不知道我當(dāng)時(shí)為什么哭，只是在那一瞬間，恐慌和焦慮忽然全涌上心頭。媽媽當(dāng)然不會(huì)因?yàn)槲业臏I把我送回家，狠下心，鋪完床后馬上趕回家里……我看著媽媽的`身影漸漸縮小，眼睛又紅了。然后，我只能擦干淚水，告訴自己：“挺著吧！再過五天又能回家了！”
煎熬的幾天，都是想著“還有四天又能回家！”“還有兩天又能回家！”“還有十五小時(shí)又能回家！”才能挺過來的——我沒發(fā)覺，在不斷抱怨和哭泣時(shí)，我知道怎么樣才能第一時(shí)間洗完澡、洗完衣服、吃完飯，我知道碰到大哥哥大姐姐插隊(duì)時(shí)該怎么做，我也從開始老是反映不過來要刷卡，到現(xiàn)在能嫻熟地拿東西然后飛快地刷卡……
然后第二個(gè)星期又開始了，剛剛別離了父母，思念愈發(fā)深了，但又要開始面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的艱苦讓我根本沒時(shí)間去想家了，每天9：30下晚自習(xí)，9：50就要熄燈，別說給爸媽打電話了，連洗漱的時(shí)間都沒有，往往在人堆里擠啊擠終于上了六樓，等到氣喘吁吁跑到寢室門口，上下一片漆黑，，此起彼伏的尖叫聲蓋住了我想家的心情，我沒心沒肺地倒在床上狂笑，等笑累了，頭一沾枕頭就睡著了……
教室的鐘好像最近走得好快，轉(zhuǎn)眼又到了第三個(gè)星期，我習(xí)慣了學(xué)校的快節(jié)奏生活，早上五點(diǎn)多起來洗漱，然后晨跑、吃早餐、早自習(xí)、上課、放學(xué)、吃中飯、睡午覺……這樣的生活雖然千篇一律，但是，生活當(dāng)然不會(huì)像小說，走著走著不會(huì)變成千金小姐，走著走著也不可能被人綁架，走著走著也不會(huì)就遇到一位白衣女鬼，但走著走著，我成長了，走著走著，我進(jìn)步了！
來到明德之后，生活其實(shí)并沒多大變化，我眼睛還是兩只，腿還是兩條，沒有飛來橫禍，也沒有超人來拯救地球之類的好事，唯一變了的只是我對待它們的態(tài)度：生活總是千篇一律，但我學(xué)會(huì)了怎么享受生活！
明德作文300字 篇17
我們學(xué)校以“和”為文化；這里的教學(xué)樓叫做“源和堂”，池塘叫做“和池”，涼亭叫做“和亭”，就連宿舍樓的名字里都有一個(gè)“和”字。和文化已經(jīng)傳遍了整個(gè)學(xué)校。
和池是同學(xué)們的休息娛樂場所，有些人有事沒事就愛往那里跑。和池邊的那些石頭，有的平整光滑，有的凹凸不平，我們每次走過和池的時(shí)候，總是 “不走尋常路”。好端端的橋不走，偏要去走那些石頭，這都已經(jīng)快成為了同學(xué)們的一種習(xí)慣了。和池里的.那些小蝌蚪，一群一群的游來游去，好不生動(dòng)可愛。這個(gè)和池的和，是非常和諧的和吧？
小學(xué)部的教室和教師辦公室都在源和堂。每天早晨，教室里總會(huì)傳來瑯瑯的讀書聲“：大學(xué)之道，在明明德…�！钡鹊较抡n，源和堂一瞬間就熱鬧起來了，走廊里充滿了腳步聲和嬉鬧聲。時(shí)不時(shí)會(huì)傳出一兩“老師好！”原來源和堂的和，是充滿生氣的和呀！
和亭同和池一樣，也是供同學(xué)們娛樂的地方。這座四角亭穩(wěn)穩(wěn)地矗立在和池旁；如同一個(gè)忠心的騎士守護(hù)著老國王一般。和亭的頂是綠色的，四根圓柱子呈水紅色，讓人一看就會(huì)想起涼爽的晨風(fēng)來。站在和亭里，即使并沒有風(fēng)吹過來，也能感覺到絲絲涼意。同樣和亭的和，也是柔和的和啊。
天下以和為貴，明德以和若寶；和似春風(fēng)，和似早。
明德作文300字 篇18
“常記西亭日暮，沉醉不知?dú)w路。”這美妙的詩句，難道不是在描寫明德那美麗的屈子湖嗎？“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@動(dòng)人的贊美，難道不是在描寫明德屈子湖湖畔的垂柳嗎？哦！是的，這一些都是的！
初入明德，給我記憶最深刻的就是屈子湖了。屈子湖的水真是不亞于桂林一絲一毫��！屈子湖的湖水真清啊！從太白橋上向下看，一眼就可望到那水中歡快暢游的小魚。屈子湖的湖水真綠�。倪h(yuǎn)處斜視，就像一塊毫無瑕疵的綠色翡翠。屈子湖的湖水真靜��！你細(xì)細(xì)去看，也只有偶然一陣微風(fēng)，吹動(dòng)了湖水姑娘的鬢發(fā)。
屈子湖湖畔的景色真是美得讓人情不自禁的拍手稱好��！最美的就是那柔中帶鋼的柳樹了。無風(fēng)時(shí)，柳樹英姿颯爽地站在湖邊，勇氣無敵地守護(hù)著屈子湖；微風(fēng)時(shí)，柳樹柔軟的綠色長發(fā)隨風(fēng)飄起，像個(gè)害羞的姑娘照著湖水鏡梳理美麗長發(fā)；大風(fēng)時(shí)，柳樹的長矛被風(fēng)打得東零西散的，那英勇的.身軀卻沒有動(dòng)搖一絲一毫；電閃雷鳴時(shí)，柳樹成了和風(fēng)雨搏斗的戰(zhàn)士，怒氣沖沖地甩去一滴滴雨水。湖畔邊，還有香氣迷人的梔子花，綠油油的小草。
屈子湖的性格真是多變呢！春天，屈子湖扭動(dòng)腰肢。夏天，屈子湖哼起小曲。秋天，屈子湖金黃滿岸。冬天，屈子湖銀裝素裹。
我愛美麗可愛的屈子湖！
明德作文300字 篇19
靜，從未見過如此沉默的校園。一陣蕭蕭風(fēng)聲從耳邊呼嘯而過，繼而再無聲音。我緩慢地前行著，總覺得有一雙深邃的眼睛在前方凝視著我，像白雪在等待陽光的降臨。那么，是在等待我嗎？
走下臺(tái)階，抬頭望去，一湖澄澈透明的綠水呈現(xiàn)在眼前。陽光折射在屈子湖的湖面上，銀光閃閃。它的嘴角慢慢上揚(yáng)，彎成一道美麗的弧線，我也報(bào)以真誠的微笑。心靈深處，那洶涌澎湃的潮水早已退去，只剩寂靜縈繞。
走上太白橋，手輕輕拂過純白色的欄桿。微風(fēng)襲來，爬上了臉頰，浸潤著全身，滲透到心里�？諝饫锏�'桂花香，為每人的心里鍍上了一道明亮而溫暖的色彩，渲染上美麗與希望。湖邊的垂柳隨風(fēng)搖曳著；湖面清晰地倒映出浩淼云天；湖里的金魚吐出一個(gè)個(gè)氣泡，泛出一圈圈漣漪，慢慢蕩漾開去，只留下無窮無盡的回味。
當(dāng)我的煩惱被一片美景抹得一干二凈時(shí)；當(dāng)我的心靈在一片美景中穿梭，升華時(shí)；當(dāng)我在一片美景中陶醉時(shí)，不知不覺來到了“詩墻”，它如磁石一般把我吸引。這是一個(gè)被遺忘了的角落，這是一條被拋棄了的小路。那些文人墨客的詩帶著憂傷或是喜悅，孤獨(dú)地屹立在這里，望著這花開花謝，日升月落，人走茶涼。
注視著鐫刻著瀟灑字體的石碑，濃郁的書香氣息在體內(nèi)漸漸融化，接著充滿了整個(gè)胸膛。不管是王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，還是杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，都讓我發(fā)出惆悵的嘆息。一種復(fù)雜的難以言明的感受在心中翻涌，激起千層浪；一種彌漫千古的哀愁在心里爆炸，火花四濺。
明德，一處散發(fā)著優(yōu)美氣息的地方，一所被書香所熏陶、浸染的學(xué)校。她的魅力洋溢在眼角。她用睿智的雙眼，目睹了多少悲歡離合、枯榮起落，都始終懷著永不褪色或消弭的文化底蘊(yùn)，隨著歲月的長河一并流淌，永存留。
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