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問號作文300字

時(shí)間:2022-10-16 05:15:27 作文300字 投訴 投稿
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問號作文300字4篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的問號作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

問號作文300字4篇

問號作文300字 篇1

  什么書里問號最多?——當(dāng)然是《十萬個(gè)為什么》啦!重新看一遍這套書,發(fā)覺那多么的問號還是那么的有趣,那么的富有新意!這套書里不僅有豐富的'知識,還有意想不到的事情。我最喜歡諸如這一類的問題:“心臟每分鐘大約跳多少次?”、“人的腦子大約有多大?”、“月食、日食是怎么形成的?”、“哪種蚊子才會咬人?”等等。每次看到這些問題,我總不急著先看答案,自己想想猜猜,猜到了高興地不得了,猜不到也沒關(guān)系。我還喜歡把從書里看來的問題考考媽媽、爸爸,媽媽被難倒的次數(shù)特別多。有時(shí)候,我出一題讓媽媽回答,媽媽卻還在想著上一題,結(jié)果“問不對題”地回答出來,惹得大家哄堂大笑!

  《十萬個(gè)為什么》讓我增長了很多知識,我喜歡這些有趣的問號。

問號作文300字 篇2

  我家里有一個(gè)“小問號”,她是我的妹妹,她每天都會提出很多個(gè)問題。瞧,她又開始問了。

  早上睜開眼,“小問號”就開始嘰嘰喳喳起來,如果是她先睡醒,她就會爬到我的床上把我叫醒,摸摸我,撓撓我。連個(gè)睡懶覺的.機(jī)會都不給我!

  “姐姐,這是什么”?妹妹問我。我說:“這是……”!敖憬悖鞘鞘裁础?我說:“這是……”!敖憬,這是干什么用的”?妹妹指著書上的圖片又問。我還來不及回答,她又提出了另一個(gè)問題。一上午的時(shí)間,幾乎全是在回答她的問題。

  有一天,媽媽為了不讓她再問那么多問題。決定帶妹妹去游樂場玩,我的心里很矛盾,是跟著去還是不去呢?猶豫了半天,最終還是跟著一起去了。到了游樂場,我倆玩了最喜歡的蹦蹦床,累得滿頭大汗。又玩了旋轉(zhuǎn)木馬,本以為她會安靜下來,沒想到妹妹看到旁邊奇奇怪怪的娛樂設(shè)施又開始發(fā)問了。我也盡我所知道的一個(gè)一個(gè)問題回答她。真是把十萬個(gè)為什么都問了出來。仔細(xì)想想,回答妹妹問的問題還挺有成就感的。

  這就是我家的“小問號”,一個(gè)好奇的“小問號”!

問號作文300字 篇3

  我的弟弟,是一個(gè)無人不知無人不曉的小問號。我的弟弟有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),濃濃的.眉毛下面有一雙葡萄般的大眼睛。

  為什么說我的弟弟是小問號呢?有一天我剛回家,弟弟就急急忙忙地跑到我跟前。弟弟一到我面前,我就知道他又要來問問題了。這不,被我猜中了吧!弟弟大聲地說:你怎么這么晚回來呀?我說:因?yàn)榻裉煳覓叩。弟弟又說:為什么讓你掃地?我不耐煩地回答道:不知道。弟弟看見我不耐煩的樣子,他閉上了他能說會道的小嘴巴。

  有一次,我正在房間玩。他忽然蹦過來大聲地說:馬上要期末考試了,你怎么還在這里玩呢?我回答:離期末考試還遠(yuǎn)呢,你這個(gè)傻弟弟。弟弟這才心不甘情不愿地走開了。

  還有一次,我剛走出校門,弟弟問:今天考試了嗎?我自信滿滿地說:考啦!弟弟又問:你考了多少分?我不勝其煩地回答他說:98分。弟弟又說:不準(zhǔn)驕傲哦!我看著弟弟無奈的對他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這就是我的弟弟,我喜歡他!

問號作文300字 篇4

  我的同桌,她又高又瘦,眼睛又大又亮,鼻子大大的。

  不管是上課還是下課,他都喜歡把一個(gè)問題問清楚。所以他偶爾會被老師叫。骸拔梗险n干什么呢?站起來!”我的同桌又被老師罰站了。

  有一次上課了,他就問我“為什么男孩是短發(fā),女孩兒有長發(fā)和短發(fā)呢?”“為什么葉子在秋天落而不在夏天落呢?”“為什么夏天很熱?”“為什么有的人白,有的人黑呢?……”他的'問題可真多,我沒有回頭看他一下,也沒有回答他一個(gè)問題。

  老師火冒三丈地對我的同桌說:“李強(qiáng),你要干什么?你上課怎么總說話?站出去!”

  我就不知道我的同桌有多少問題,我想:我的同桌是十萬個(gè)為什么嗎?他怎么會有那么多問題呢?

  下課了,我的同桌跑到班長那里,又去問班長:“班長,為什么黑板要叫黑板?為什么書里面會有那么多的字?為什么億萬富翁有那么多的錢呢?”

  班長大發(fā)雷霆,對李強(qiáng)說:“李強(qiáng),你不懂就去看《十萬個(gè)為什么》吧,我還要學(xué)習(xí)呢。”

  唉,這就是我的同桌小問號,整天就知道問問問,老師和班長都已經(jīng)說了他一頓,真希望他可以學(xué)習(xí)自己去解決問題,把上課打擾別人的習(xí)慣給改掉。