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蘇軾作文300字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的蘇軾作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
蘇軾作文300字 篇1
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
——題記
這次英語(yǔ)考試，我得了一個(gè)“好成績(jī)”——65分。心里灰暗無(wú)比。窗外的風(fēng)雨吹打著我的心，嘲笑地宣布我的失敗。我的心情更加灰暗。
我早早的吃完晚飯，心情很浮躁的.來到了陽(yáng)臺(tái)邊。望著這圓圓的月亮，突然想到蘇軾面對(duì)著朝廷的腐敗和輕視，仍大聲唱到：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
我想：是啊，人間是不可能十全十美，不可能一帆風(fēng)順。就像那天上的月亮，有隱也有現(xiàn)有圓有缺一樣。這次英語(yǔ)考試的失誤，我只要更加努力，就一定能勤能補(bǔ)拙。
從此，英語(yǔ)早讀中多了一陣大聲的聲音；英語(yǔ)課中又多了一陣流利的回答聲；下課時(shí)，班級(jí)里多了一個(gè)正在看英語(yǔ)書的倒影。而且每當(dāng)我回答失誤的時(shí)候，不時(shí)也想起蘇軾對(duì)我說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”學(xué)習(xí)上更加的認(rèn)真。
85分，像一個(gè)娃娃的笑臉，燦爛的綻放在我的試卷上。
放學(xué)時(shí)，美麗的晚霞鋪滿了天空。
謝謝你，蘇軾。是你的《水調(diào)歌頭》，讓我重拾了考試的信心。你的《水調(diào)歌頭》會(huì)一直指引著我走向順利的人生�！笥�
蘇軾作文300字 篇2
暗想，在疏星度河之夜，人未寢，水殿風(fēng)來，暗香已滿，試問人，夜如何？目光穿透熒熒的窗紙，看檻外月波淡淡，玉繩低轉(zhuǎn)，屈指算西風(fēng)，又嘆流年偷換。
透過千年的紅塵，眺望蘇軾遠(yuǎn)去的背影，尋找已經(jīng)走遠(yuǎn)的靈魂。
竹杖芒鞋于一身，吟笑徐行且一路，他渴望的是披一襲蓑衣，讓心靈沐浴著自由的.春光，任憑那湖海煙雨、任憑那山高水闊都泰然度此平生，蘇軾的靈魂輪廓是瀟灑的，在瀟灑中卻絲毫不少俠氣如虹，在他看來，倒行歸隱山水中才是最為逍遙的事。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，淘沒淘得千古的英雄人物，我無(wú)從得知，可我卻知道，這句詞過盡千古風(fēng)流人物之口。
人生如夢(mèng)，一尊還酹江月，蘇東坡的感嘆是無(wú)盡的愁，()烏臺(tái)詩(shī)案的痛在他心中留下太深的疤痕，彼時(shí)的他多么希冀自己的人生只是南柯一夢(mèng)，可過往的馬蹄聲告訴他，這是事實(shí)，悲痛之余，把樽中的美酒灑向江中，祭拜那亙古長(zhǎng)空的明月。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，吟誦舌尖這句已嚼爛的詞，突然感到一種不可言表的情愁。對(duì)自由的思念跨越了時(shí)間空間的界限，化作優(yōu)美的文字，在高樓徘徊了千年不絕。
蘇軾的靈魂是無(wú)跡可尋的，因?yàn)樗撵`魂是氣體。
只能在這里祝愿蘇軾有一個(gè)好的今生來世。
蘇軾作文300字 篇3
中華大文豪--蘇軾，他出生在一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的書香世家。他與他父親，弟弟合稱為“三蘇”，在“唐宋八大家”中占據(jù)著重要地位。由此看出，他是一位極其有才能的人。
他在科舉考試的取得優(yōu)異成績(jī)，從此，蘇軾的一生都在為不順的仕途奔波操勞。入仕不久，因?yàn)榉磳?duì)王安石變法的青苗法，蘇軾被皇上貶謫到偏遠(yuǎn)地方，因?yàn)樗膱?jiān)持己見，他的一生都在被貶，越編越遠(yuǎn)，同時(shí)一生積極樂觀，闊達(dá)開朗，同時(shí)一生都在為民著想，為民請(qǐng)命。他雖仕途不順，生活貧困，但我們從他的是個(gè)可以看到，傷感中不失樂觀積極。對(duì)月思鄉(xiāng)思親，唱出了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的人生哲理，同時(shí)對(duì)月許下“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好愿望。
他一生都喜歡游玩，寫游記事，四處結(jié)識(shí)朋友，寫詞贈(zèng)送。面對(duì)他物，他能豪邁地喊出“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的高尚情操。每逢中秋佳節(jié)，他為每一位漂泊的游子許下“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿。即便韶光易逝，年少不再，仍然精神抖擻的'唱出“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”的豪情壯志。
蘇軾為后人留下的文學(xué)財(cái)富，彌足珍貴，留下的高尚品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。
蘇軾作文300字 篇4
9月，我們迎來了開學(xué)，迎來了秋天，同時(shí)也迎來了推普周和我校的閱讀節(jié)。
圍繞著這兩個(gè)主題，我們班舉行了蘇軾詩(shī)詞朗誦的比賽。首先，由陸琳韻抽學(xué)號(hào)，抽到的'同學(xué)就來背誦。教室里頓時(shí)炸開了鍋“４１”呵，陸琳韻這一報(bào)，全班立即安靜下來，傾聽她的朗誦。41號(hào)居心怡朗誦的是《題西林壁》，朗誦的很有感情，但是聲音有點(diǎn)小。接下來又抽了幾個(gè)同學(xué)，有一些同學(xué)等不及了，大聲叫著：“我，我來�！�
接下來是小組賽，5個(gè)人一起背。有的朗誦了《蝶戀花》，有的朗讀了《水調(diào)歌頭》，最讓我欣賞的是李一航一組的朗誦。他們朗誦的是《念奴嬌赤壁懷古》，鏗鏘有力，讓人仿佛跟隨著詩(shī)句來到了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上。朗讀完后，臺(tái)下想起了經(jīng)久不息的掌聲。
美好的時(shí)光總是很短暫，但這次活動(dòng)深深刻在了我的腦海里。
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