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【熱門(mén)】寫(xiě)字作文300字8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)字作文300字8篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)字作文300字 篇1
小猴寫(xiě)字姿勢(shì)不端正，于是眼睛近視了，別人送給他一個(gè)外號(hào)“小眼鏡”。
每天小猴回到家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。但是他寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是喜歡把身體趴在那兒，頭低下來(lái)寫(xiě)。每當(dāng)這時(shí)媽媽看見(jiàn)了，就關(guān)心地說(shuō)：“你不要把頭趴在那兒寫(xiě)，這樣會(huì)近視的。”小猴不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)事的，我的眼睛不會(huì)近視的�！�
可是有一天，老師叫同學(xué)們抄黑板上的課堂作業(yè)。別的`同學(xué)都開(kāi)始抄了起來(lái)，小猴卻瞪著眼睛，很吃力地看著黑板，就是看不清，然后他又瞇著眼睛看，也是看不清，于是他又站起來(lái)伸長(zhǎng)脖子看，還是看不清。老師看見(jiàn)了，就叫他坐下，小猴只好無(wú)奈地坐在那兒。下課鈴響了，別的同學(xué)都交了作業(yè)，可小猴一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。
放學(xué)回到家，他就跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽帶他到馬醫(yī)生那兒檢查視力。馬醫(yī)生說(shuō)：“小猴你近視了，都是因?yàn)槟銓?xiě)字姿勢(shì)不端正，如果再這樣，你的眼睛度數(shù)還會(huì)加深�！�
就這樣，小猴配了一副眼鏡，從那以后，他寫(xiě)字姿勢(shì)也端正了，眼睛度數(shù)再也沒(méi)有加深。
寫(xiě)字作文300字 篇2
邵昭琰 星期三下午的一堂書(shū)法課，老師莫名其妙地讓我們拿出草稿本，我心想，要草稿本干什么呀？過(guò)了一會(huì)兒，王老師發(fā)話了：“每人再拿一支鋼筆出來(lái)，現(xiàn)在我們開(kāi)始用左手寫(xiě)字�！薄鞍。@可怎么寫(xiě)�。 薄拔也粫�(huì)寫(xiě)！”……教室里傳出了各種各樣的議論聲。
沒(méi)有辦法，老師的話不能不聽(tīng)，我只好動(dòng)手寫(xiě)了起來(lái)。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，筆顯得很“調(diào)皮”，根本寫(xiě)不起來(lái)，不時(shí)跟我鬧“罷工”。寫(xiě)著寫(xiě)著，慢慢地適應(yīng)了，之后，不知不覺(jué)就變得輕松許多。突然，有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，急得我像熱鍋上的螞蟻。有了，剛才老師不是說(shuō)可以在旁邊重寫(xiě)嗎？哎，我這是什么腦子呀！終于，大功告成了，可王老師又說(shuō)，寫(xiě)完以后，把自己的作品給別的同學(xué)“欣賞”，大家都要給對(duì)方看。這下，班里一下子沸騰了。我也不甘示弱，跑來(lái)跑去，有的`同學(xué)說(shuō)我寫(xiě)的字很好看，還有的同學(xué)比我寫(xiě)得更好，真是“人外有人，天外有天” 呀！過(guò)了一會(huì)兒，老師要我們回到自己的位置上，這堂有趣的“左手寫(xiě)字”課也就在既緊張又興奮的氛圍中結(jié)束了。
今天真是太有趣了，讓我感受了協(xié)調(diào)能力的重要性。哈哈，以后我可要多用用我的左手。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這可以開(kāi)發(fā)我們的右腦呢！
寫(xiě)字作文300字 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，曹老師剛踏進(jìn)辦公室，忽然看見(jiàn)自己的辦公桌上有一束美麗無(wú)比的玫瑰花，她把鼻子湊過(guò)去聞了聞，花香真醉人啊！曹老師情不自禁地問(wèn)道：“這花是誰(shuí)送來(lái)的？”
辦公室的老師們都搖搖頭說(shuō)“不知道”，曹老師思忖片刻，拿起課本和玫瑰花往教室走去。來(lái)到教室以后，她問(wèn)同學(xué)們這束花是誰(shuí)送的？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不知道！”
下課后，曹老師又詢問(wèn)了幾個(gè)平時(shí)心直口快的孩子，但大家都說(shuō)不知道。一整天，曹老師都在想盡辦法找到那個(gè)送花的人，但始終一無(wú)所獲。
直到放學(xué)的`時(shí)候，曹老師終于解開(kāi)了這個(gè)謎題。她捧著那束玫瑰花，剛走出校門(mén)，就聽(tīng)到一個(gè)聲音在叫她：“曹老師，曹老師！”李曹老師回過(guò)頭，原來(lái)是自己以前教過(guò)的學(xué)生——張明。只見(jiàn)張明激動(dòng)地跑到曹老師跟前，恭恭敬敬地獻(xiàn)上了一張賀卡，真誠(chéng)地說(shuō)：“曹老師，您辛苦了！早上，我讓快遞給您送了一束玫瑰花。這是我親手制作的賀卡，您收下吧！”看著一臉虔誠(chéng)的張明，曹老師激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，謝謝你！”
回到家后，曹老師先把玫瑰花小心翼翼地插入了花瓶，然后打開(kāi)賀卡。讀著賀卡上感人肺腑的語(yǔ)句，曹老師的眼眶濕潤(rùn)了。這時(shí)，那束玫瑰花顯得更紅了......
寫(xiě)字作文300字 篇4
星期五的下午，同學(xué)們都議論紛紛，原來(lái)是在討論寫(xiě)字比賽的事。這可是全校同學(xué)都要參加的比賽，是一件大事。
我的鋼筆字一直寫(xiě)的`不錯(cuò)，方方正正，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，聽(tīng)到比賽的消息，我可真興奮，摩拳擦掌準(zhǔn)備大干一場(chǎng)呢，我一定好好寫(xiě)著，爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)。
寫(xiě)字比賽開(kāi)始了。同學(xué)們都在低著頭寫(xiě)字，我一筆一劃地寫(xiě)著，過(guò)了一會(huì)兒，累得手有點(diǎn)疼，我使勁地甩了甩右手。休息了一會(huì)兒，偶然抬頭發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)抬著頭，東看看，西望望，沒(méi)有動(dòng)筆寫(xiě)字。不知不覺(jué)，時(shí)間到了，老師把寫(xiě)完的收了起來(lái)。那些貪玩的同學(xué)還沒(méi)有寫(xiě)完，老師生氣地讓他們快點(diǎn)寫(xiě)，而我們寫(xiě)完的同學(xué)已經(jīng)拿起筆，打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始新課文的學(xué)習(xí)了。
看著那些還在寫(xiě)字的同學(xué)，我想大家都用相同的時(shí)間來(lái)寫(xiě)字的，結(jié)果卻是有人完成，有人完不成，白白浪費(fèi)時(shí)間真是可惜！ 我可不要像他們一樣，也希望貪玩的同學(xué)今后要抓緊時(shí)間。
寫(xiě)字作文300字 篇5
“現(xiàn)在的時(shí)間就要進(jìn)行全校型的寫(xiě)字比賽了。本次比賽的內(nèi)容已下發(fā)。比賽內(nèi)容不得涂改，三至六年級(jí)只可使用普通中性筆。一、二年級(jí)使用鉛筆�，F(xiàn)在請(qǐng)老師分發(fā)試卷�！睂W(xué)校的郝主任這樣宣布道。
接到消息后，各班的班主任都在發(fā)答題紙。
我從文具袋里拿出中性筆，打開(kāi)筆蓋，等待提示�！伴_(kāi)始答題�！蔽衣�(tīng)了，立刻認(rèn)認(rèn)真真的'寫(xiě)起來(lái)。這次的三年級(jí)比賽內(nèi)容是古詩(shī)《詠柳》和《春日》，我們已經(jīng)融入書(shū)法的世界了。
我一筆一畫(huà)地寫(xiě)：碧、玉、妝、成、一、樹(shù)、高……場(chǎng)內(nèi)因認(rèn)真和緊張的態(tài)度變得鴉雀無(wú)聲，這和歡樂(lè)的課間時(shí)間可真是大不相同啊！我想著想著，不由自主瞄到了別人寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，我對(duì)咱班的第一名希望又降了一點(diǎn)兒。
順便在此介紹一下規(guī)則：本次比賽全校的學(xué)生都會(huì)參與，每個(gè)人都有最高10分的貢獻(xiàn)權(quán)，批卷的老師會(huì)根據(jù)字的美觀度評(píng)出幾分，最高十分。一個(gè)錯(cuò)字減零點(diǎn)五分。批卷的老師是我們的副校長(zhǎng)—李校長(zhǎng)來(lái)改卷。
“比賽結(jié)束，請(qǐng)收卷！”就這樣，比賽就結(jié)束了。
這四十分鐘雖短，但卻讓我們?nèi)W(xué)生的付出巨大心血！
寫(xiě)字作文300字 篇6
10月10日，我們要寫(xiě)字比賽，開(kāi)始時(shí)間是中午。
到了中午，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：‘’寫(xiě)錯(cuò)了字就不能改，如果少寫(xiě)了一個(gè)字，就寫(xiě)在這一行的最后面。‘’我聽(tīng)了，兩手發(fā)抖，覺(jué)得自己不可能寫(xiě)得這么好，老師還讓我們數(shù)每行的.字。
寫(xiě)字比賽開(kāi)始了，我想著：一定要寫(xiě)好�。∥衣掏痰貙�(xiě)了下去，有時(shí)我有一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好又補(bǔ)了一些，又想起老師的話，感到很后悔，差不多過(guò)了十分鐘，我看了看旁邊的同學(xué)寫(xiě)得怎么樣，發(fā)現(xiàn)他們比我寫(xiě)得快多了，我直跺腳，就加快了寫(xiě)字速度。
大部分同學(xué)都寫(xiě)好了寫(xiě)字這一塊內(nèi)容，接下去又要續(xù)寫(xiě)片段。有的同學(xué)問(wèn)老師這應(yīng)該怎么寫(xiě)，老師說(shuō)；‘’續(xù)寫(xiě)片段前面會(huì)有個(gè)開(kāi)頭，按照開(kāi)頭繼續(xù)寫(xiě)這個(gè)句子，也就是說(shuō)這是在考你的作文水平。‘’我覺(jué)得續(xù)寫(xiě)很難，還沒(méi)想好就開(kāi)始寫(xiě)了，結(jié)果片段的字?jǐn)?shù)太少，而且還沒(méi)和片段的開(kāi)頭聯(lián)系起來(lái)。
到了下次寫(xiě)字比賽，我一定要再努力，讓字寫(xiě)得更加好，還要寫(xiě)好續(xù)寫(xiě)片段。
寫(xiě)字作文300字 篇7
我叫孟爾祺，今年8歲，在廊坊市第六小學(xué)上三年級(jí)，活潑可愛(ài)的女生。
我長(zhǎng)著一雙黑亮的大眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，忽閃忽閃的。眼皮很特殊，別人都說(shuō)非常好看，我你個(gè)小秘密吧：其實(shí)我小得麥粒腫留下的疤瘌。沒(méi)它讓我變漂亮了。
我有雙重性格。在里我很文靜，回答的.聲音非常細(xì)小。在家里我卻很頑皮，嘴和手沒(méi)一會(huì)兒閑著的，但只要一拿起書(shū)，我應(yīng)會(huì)安靜，連叫我，我都聽(tīng)了。
我最大的愛(ài)好是做手工�？粗�?xí)匣蚴请娨暽献�，跟著一起做，�?yīng)把它記，以后再做。我做過(guò)東西，有驪、小兔，多的可以開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì)了。我做過(guò)小書(shū)架，上面還可以裝些小的字典可詞典呢。我還做過(guò)賀卡送給親人和朋友，都夸我有一雙靈巧的小手。
你認(rèn)識(shí)我了嗎？愿意和我交朋友嗎？
寫(xiě)字作文300字 篇8
星期五老師讓我和朱子玲同學(xué)參加下午科技節(jié)的書(shū)法比賽，我到比賽前，才準(zhǔn)備紙筆墨，媽媽知道了非常生氣，但是她還是幫我準(zhǔn)備了一支比較好寫(xiě)的毛筆。
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我先把墊著寫(xiě)字的毯子拿出來(lái)，然后拿出筆、墨，等待比賽。我心里忐忑不安，因?yàn)槲液芫脹](méi)有練書(shū)法了，擔(dān)心自己寫(xiě)不好。
比賽開(kāi)始了，老師先發(fā)了一張白紙，上面已經(jīng)折好了格子。然后老師又發(fā)了兩首關(guān)于科技節(jié)的詩(shī)歌。我認(rèn)真地讀了讀，覺(jué)得第二首比較好寫(xiě)。我開(kāi)始寫(xiě)第一個(gè)字的時(shí)候，心情非常緊張，但還是努力用自己以前學(xué)過(guò)的寫(xiě)字方法寫(xiě)。第一個(gè)字終于寫(xiě)好了，方方正正的，筆畫(huà)也很有力，還挺有小小書(shū)法家的風(fēng)范的，我心里暗喜。我又偷偷地瞄了一眼旁邊的朱子玲寫(xiě)的.字，她寫(xiě)得非常大，還寫(xiě)出了格子。我突然有了信心，接著寫(xiě)第二個(gè)，第三個(gè)……越寫(xiě)越好了，很快我就把整首詩(shī)寫(xiě)好了，看著自己寫(xiě)的字，我開(kāi)心地笑了。然后在認(rèn)真寫(xiě)上落款。我的作品就大功告成了�？粗约旱慕茏鳎倚睦锵耄盒液脣寢屗臀胰ゾ毩藘赡甑拿P字，看來(lái)這真的不是白練的。
通過(guò)這次比賽，我明白了，做什么事情都要有準(zhǔn)備，要自信。
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