【精選】守紀作文300字3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的守紀作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

守紀作文300字 篇1

　　這兩天，翟老師都不在班，因為老師到其他學校聽課了。有的同學遵守紀律，有的同學沒有遵守紀律。

　　我身為語文班長，當然得帶頭遵守紀律了。因為我知道，老師在班里我們應該遵守紀律，老師不在班里我們就更應該遵守紀律，這樣才能顯出我們二三班的自覺性。

　　上課的時候，我一會管班，一會寫作業(yè)。下課的時候，我沒有在班里追逐打鬧，因為我知道如果在班里追逐打鬧，就會影響班里的同學學習。要是想要玩耍或者做游戲的話，到校園里玩是最好的辦法，因為這樣不會影響班里的同學學習。

　　以后，無論在家里還是學�；蚴瞧渌�地方，我都要認真學習，遵守那里的`規(guī)則和紀律，做一個遵紀守法的好學生！

　　媽媽的話：媽媽相信李偉齊是一個遵守紀律的好孩子。但從你的作業(yè)完成程度，媽媽能看出來，李偉齊雖然遵守了紀律，但是也沒有專心致志地學習，對不對呀？可能是班里比較亂，李偉齊身為語文班長，還要管班。但我們要在不管班的時候專心學習，那樣才能學習“工作”兩不誤。

守紀作文300字 篇2

　　今天，我一個人在外面散步，一不小心將手中咬得只剩一點的面包屑掉在了地上。

　　我正準備撿起來丟進垃圾桶里，可發(fā)現離面包屑不遠處有一只神氣十足的小螞蟻。扔了怪可惜的'，不如留給小螞蟻吃吧！打定主意，我便退到一邊駐足觀看。小螞蟻很快發(fā)現了目標，并圍著面包屑快速地轉了兩圈，我一想，這下子它可以大飽口福了。然而，情況卻完全出乎我的意料，小螞蟻用觸角撓撓自己的頭，好像在思考什么，過了不一會兒，竟頭也不回地爬走了，然后進了一個螞蟻洞。

　　我蹲在洞口想看個究竟，過了好一會兒，就在我有些不耐煩，站起身準備離去的時候，卻突然發(fā)現地面上有些小黑點在移動。仔細一看，只見洞里出來一只較大的螞蟻，后面整齊地跟著一些小螞蟻，像一條黑線一樣向前移動。它們準備干嗎呢？我不禁悄悄地注視著，原來它們想吃我掉落的面包。

　　我原本以為它們會蜂擁而上搶面包，誰知它們依然整齊地排著隊伍，第一只螞蟻“手腳并用”取下小塊面包，卻并不馬上吃，而是馱著向洞口的方向走去，接著，第二只、三只也這樣做……看著眼前的場景，我不禁浮想聯(lián)翩……同學們，螞蟻出于本能都能好好排隊，人不能嗎？螞蟻能遵守紀律，人不能嗎？

守紀作文300字 篇3

　　星期四下午放學，彭老師見到我的媽媽，跟媽媽談起我這一段的表現，說我這一段上課還說話，沒有改掉這個毛病，老師都快被我給氣暈了。

　　老師為了改掉我上課說話的毛病，采取了換同桌的.措施，給我換了一個守紀律的同桌，但是上課時我跟她說，她不跟我說話，我一急就和后面的同學說。實際上我說的每一句話都跟學習無關，我也不知道為什么上課老是愛說話，管不住自己，我的表現確實令老師和媽媽失望和傷心，我該怎么辦呢？我也知道上課說話的毛病不好，一是我聽不到老師講課的內容；二是影響別的同學上不成課；三是破壞了班級的紀律。

　　我要力爭改掉上課說話的毛病。我跟彭老師保證以后上課再不亂說話，跟媽媽也是這樣保證的。我讓媽媽給我打了一個字條，上面寫著“上課不說話”，我把它精心修剪了一下，貼在了我心愛的文具盒上，每當我想說話時，我就會看到那張字條上寫的字，它提醒了我不再上課說話，星期五我已經做到了，而且我還要堅持，今后我要努力做個守紀律的好孩子。

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