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引導(dǎo)作文300字

時(shí)間:2022-05-25 13:19:00 作文300字 投訴 投稿
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關(guān)于引導(dǎo)作文300字三篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的引導(dǎo)作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于引導(dǎo)作文300字三篇

引導(dǎo)作文300字 篇1

  媽媽其實(shí)很愛自己的孩子,只是表達(dá)方式有些不同,有時(shí)是批評(píng),有時(shí)是疼愛,有時(shí)是鼓勵(lì)。但有時(shí)母愛卻得不到孩子的理解,我就經(jīng)歷過這樣的一件事。

  那是在四年級(jí)的時(shí)候,我老是和我的同學(xué)蘇明一起,形影不離的.,媽媽知道后, 頭上好像冒著火,眼睛瞪得大大的,用手指著我,大聲地說:“你以后不許再和蘇明走在一起玩,要是你以后再和他玩,你就不要再上學(xué)了!币?yàn)閶寢屩溃?蘇明是一個(gè)壞孩子,老是打人,還打劫別人的錢?墒俏倚睦锢鲜窍耄医^對(duì)不會(huì) 變成壞蛋。我于是嘴上應(yīng)付媽媽:“知道了!币惶、兩天、三天------連續(xù)幾個(gè)星 期我仍然和蘇明走在一起。媽媽知道后,不僅在家里教訓(xùn)我一頓,還打電話給了班主任馬老師。

  在學(xué)校,馬老師請(qǐng)我到辦公室,嚴(yán)肅認(rèn)真地跟我說:“張力同學(xué),你以后不許再和蘇明走在一起,不然以后你會(huì)后悔的,你看啊,以前的黃**馬瑞都不是壞人,自從和蘇明在一起以后受影響,都學(xué)會(huì)打人了,所以一定要聽媽媽的話呀!”

  原來,媽媽想盡一切辦法不讓我接近蘇明,那是不想讓我變成壞蛋!我明白了,媽媽,謝謝您,謝謝您的正確引導(dǎo),我一定學(xué)會(huì)分辨是非,做一個(gè)好孩子!

引導(dǎo)作文300字 篇2

  “后生才銳者,最易壞,父兄當(dāng)以之為憂,不可以之為喜也!闭邕@封信中所到,在后輩中,鋒芒畢露之人的脾氣會(huì)越來越差,容易產(chǎn)生一種驕傲自滿的心理,然而不會(huì)好好讀書,產(chǎn)生叛逆的心理。如果真的有這樣的人,做父親與兄長(zhǎng)的就應(yīng)該教導(dǎo)他,幫助他抹滅這種心理,然而不可以一味地贊揚(yáng)他。

  就像原本是好學(xué)生的人,在經(jīng)過一次考試過后變得自以為是,驕傲自滿,父母如果不嚴(yán)加管教他們就會(huì)愈來愈放縱。在平日的生活中,父母就應(yīng)該訓(xùn)導(dǎo)他們做人的意義,做人就應(yīng)該寬容。厚道。恭敬。謹(jǐn)慎,令他們讀一些好書。

  在社會(huì)上也是這樣,自己就是自己,不需要和一些輕浮淺薄之人打交道。

  做人,要應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容別人,要學(xué)會(huì)做事厚道,要學(xué)會(huì)對(duì)人恭敬,只有做到這些,才能達(dá)到的`一個(gè)對(duì)社會(huì)和對(duì)國家有用的人的標(biāo)準(zhǔn)。這樣經(jīng)過十多年,志向和情趣自然就養(yǎng)成了。要不然,讓父母有心的事就不止一件了。

  “吾此言,后人之藥石也,各須謹(jǐn)之,毋殆后悔!边@番話,是給大家防止過錯(cuò)的良言戒規(guī),大家都要謹(jǐn)慎對(duì)待,不要給自己留下永遠(yuǎn)的后悔和遺憾。

引導(dǎo)作文300字 篇3

  誘讀,激發(fā)興趣。一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校,自主行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成,事事都要教師代勞,更沒有主動(dòng)讀書的意識(shí)。課上可與學(xué)生共同讀課本上的內(nèi)容,教師讀一句,引領(lǐng)學(xué)生接下一句,激發(fā)學(xué)生的興趣。對(duì)于能將課文讀通順的學(xué)生,可獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)積分,十個(gè)積分換一個(gè)章,兩個(gè)章?lián)Q一個(gè)獎(jiǎng)品。教師可用此法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)把課文讀通、讀順、讀懂,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

  勸讀,養(yǎng)成習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量小,基本上沒有讀書習(xí)慣,通常是由父母講故事,很少自己看書。因此,教師要善于勸讀,可要求學(xué)生午休時(shí)讀15分鐘自己喜愛的故事,回家讀給父母聽;睡覺前讀15分鐘自己喜愛的書,第二天轉(zhuǎn)述給教師聽。雙管齊下,使學(xué)生養(yǎng)成看書的習(xí)慣。

  促讀,親子共讀。為了讓學(xué)生克服讀書的困難,教師要及時(shí)在班級(jí)的微信群里發(fā)通知,請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合,監(jiān)督孩子讀書,并陪孩子進(jìn)行親子閱讀。家長(zhǎng)讀一頁,孩子讀兩頁,調(diào)動(dòng)孩子的讀書興趣,慢慢養(yǎng)成樂于讀書的習(xí)慣。教師可把學(xué)生讀書的`影像發(fā)到班級(jí)微信群里,讓其他家長(zhǎng)了解其他孩子讀書的情況。引導(dǎo)被表揚(yáng)的學(xué)生主動(dòng)讀書,讓沒讀書的學(xué)生受到感染,自己主動(dòng)讀書。定期評(píng)選讀書小狀元,激勵(lì)學(xué)生提高讀書的興趣。

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