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背書作文300字

時間:2022-07-12 17:37:47 作文300字 投訴 投稿
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【精選】背書作文300字四篇

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的背書作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】背書作文300字四篇

背書作文300字 篇1

  “背書、背書啊……我不會背,誰來幫我背書!”哥哥大聲說道。

  小姨說:“我來幫你背,你來幫我做家務(wù)!

  “不,不,不!”哥哥極不情愿的回答。

  “要背書自己背,再說別人會背了也不等于你會背呀,你真笨!”我對哥哥說。

  “好,好,好,你說得對!”哥哥說,“你會背那是你的記憶力比我強(qiáng),可是我就是不會背,怎么辦?”

  我聽了非常生氣,“難道我是讀一兩遍就會背的人嘛?”

  “得,得,得,我說不過你行了吧!备绺缯f完就去背書了。

  “記住了,背完之后還要默寫喲。明天老師要檢查的,你可要小心一點!蔽矣行┑靡馄饋。

  第二天,老師在課堂上檢查背誦的情況。

  老師首先點了楊宇軒,瞧他那結(jié)結(jié)巴巴的樣子,中間掉了好大一段竟然不知道。老師接著點了黃云,他可是我們班名副其實的.“大錯家”,不但字詞背錯了一大堆,還東瓜地背到了西瓜地,直逗得全班同學(xué)哈哈大笑。

  然后老師把目光投向了哥哥,正點哥哥名字的時候,“叮,叮,!毕抡n鈴響了,哥哥高興地跳了起來。

背書作文300字 篇2

  “這……這下面該怎么背呢?”雖然在家里已經(jīng)背得滾瓜爛熟,但站在位子上,被四十多雙眼睛注視著,我還是有點卡殼。

  “我懷著好奇的……”咦?這下面是什么來著?“我懷著好奇的……”好奇的什么?咦,這“好奇的”下面到底是什么?!

  我受不了了,用手捏了同桌一把,誰知,她不告訴我,反而還重重地擰了我一把。我忍著痛,心想:哼!下課再收拾你。我又踢了馬上晉一腳,誰知,他非但不理我,還把書合了起來,好像我要偷看他的'書似的。大家也好像無視我的存在,連個提醒也沒有!昂!一群‘偽君子’,平時跟我好得不得了,到了關(guān)鍵的時候,卻一聲不吭。看來是欠扁了!”

  怎么辦呢?如果我背不出來的話,就有可能會被伊老師“五雷轟頂”。怎么辦?怎么辦?怎么辦?如果我背不出來,可能會被全班“爆頭”。“我懷著好奇的……”下面是什么呢?媽呀,到底是什么——到底是什么呀!

  我恨不能馬上找條地縫鉆進(jìn)去!

背書作文300字 篇3

  “呀,完蛋了,完蛋了!”今天上書人課,還有英語要背呢,這時我的心里緊張得很,就象十五個吊桶---七上八下。現(xiàn)在還在車上,怎么樣才能背好呢?

  過了一會兒,到了學(xué)校,我的心里更是忐忑不安了,怎么辦怎么辦才好呢,突然,我看到劉元浩手里拿著一本英語超級情景背誦圖,心里一樂,哈,有辦法了!皠⒃啤芙枰幌隆愕.那個圖解給我看看嘛?”“可以,不過要等我背完了才能給你。”可是要等他背完,我就沒時間看了呀。我的計劃就是利用圖解,快速的看看背背,也許這樣還能過關(guān)。心里想著,劉元浩把書遞給了我,快要排到我了,我的心“砰砰”直跳。拿著圖解瞎背了一通,還是沒背好,老師狠狠的瞪了我一眼,說:“回去好好背,下節(jié)課再背給我聽。”我答應(yīng)著,點點頭。心里受到了震動,不能抱著這種僥幸心里,認(rèn)為能背好。

  背書也是要下功夫的,不能再這樣馬馬虎虎了,下次一定要背好每一節(jié)課的內(nèi)容,同樣也對課文加深了理解,也是一種知識的收獲。何樂而不為呢!

背書作文300字 篇4

  上課的預(yù)備鈴聲一響,教室里便有人大叫:“悲慘世界!”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊:“哀樂!哀樂!”——這節(jié)課要抽查背書,我也是心情緊張的一個。

  揪心的鈴聲響過,老師笑盈盈地走進(jìn)教師,看樣子她是滿懷希望而來,可我卻越發(fā)忐忑不安,會不會抽到我呢?菩薩保佑!抽背拉開了序幕,我偷偷環(huán)視了四周:有的同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著,有的同學(xué)似乎在微微發(fā)抖,有的`同學(xué)膝蓋上平放著課本,低著頭,念念有詞——看樣子佛腳還未抱夠呢!不少同學(xué),尤其是那五位考松山湖東莞中學(xué)的候選人倒是正襟危坐,一副成竹在胸的樣子。

  抽查過幾位同學(xué),老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。那幾位倒霉的家伙,背起書來不是“時有殘疾”就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半:喜的是在未抽背的時候,已經(jīng)有幾個同學(xué)“墊底”;憂的是萬一背的不熟的同學(xué)一多,師顏大怒,后面背不出的同學(xué)豈不就……

  盼星星,盼月亮,終于盼到了下課鈴聲響。老師走出教室后,一些僥幸漏網(wǎng)未被抽查到的同學(xué)就像武林中人收功似的,深深長嘆了口氣!鞍,早知今日,何必當(dāng)初……”這是被老師“處死”的同學(xué)后悔的聲音。

  我的心受到了某種震動,剛才還有的一點僥幸心理,此時已經(jīng)消失在九霄云外了。

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