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阿曼達(dá)作文300字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的阿曼達(dá)作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
阿曼達(dá)作文300字 篇1
在美國洛杉磯的一場大地震中,一座小學(xué)的14名學(xué)生收到了災(zāi)害。同學(xué)們都慌亂不已。
當(dāng)時(shí),房屋突然倒塌,眼前一片黑暗。幸好大家都躲在了一個(gè)角落里,沒有被壓著。同學(xué)們都驚慌起來,有的亂跑亂叫,有的害怕的哭了起來。其中一個(gè)同學(xué)叫阿曼達(dá),他本來也像其他同學(xué)們一樣,但他猛地想起父親曾經(jīng)對他的'承諾:不論發(fā)生什么,我總會(huì)和你在一起。便鎮(zhèn)定下來,心想:爸爸一定會(huì)來救我的,我一定會(huì)安全的回到家的。阿曼達(dá)心中相信著爸爸對自己的承諾,因?yàn)檫@句話,阿曼達(dá)又重新有了信心。它靜下心來后,開始安撫其他的同學(xué),“放心吧!我的爸爸會(huì)找到我們,把我們救出去的!币晃豢薜煤軅牡耐瑢W(xué)走過來,疑惑的問道:“真……真的嗎?”阿曼達(dá)堅(jiān)定的答道:“會(huì)的,爸爸一定會(huì)來就我們的。它堅(jiān)定的語氣贏得了同學(xué)們的信任,大家都靜靜的等待著救援。
突然,阿曼達(dá)看到了一絲絲光亮,激動(dòng)地向外叫道:“爸爸,是你嗎?”那一絲絲光亮越來越大,阿曼達(dá)把背直起來,伸著頭,向外看去。“。∈前职!”阿曼達(dá)驚奇地叫起來。
最終,在眾人的幫助下,14位同學(xué)安全的逃了出來。
阿曼達(dá)作文300字 篇2
轟隆一聲,房頂突然塌了下來,形成了一個(gè)大三角形,他和他的13個(gè)同學(xué),都被困在了那個(gè)大三角形下面。
這時(shí),有的同學(xué)低聲哭泣,有的`同學(xué)大聲喊叫,有的同學(xué)哇哇大哭,還有的同學(xué)用手掌拍著厚厚的石板。只有阿曼達(dá)一個(gè)人特別的鎮(zhèn)靜,還安慰別的同學(xué)。同學(xué)們都很疑惑,過了一會(huì)兒,有一個(gè)同學(xué)走到阿曼達(dá)面前,問阿曼達(dá):“阿曼達(dá),為什么你不害怕呢?”阿曼達(dá)大聲說:“因?yàn)槲野职终f過,不論發(fā)生什么,他總會(huì)跟我在一起,所以我堅(jiān)信,只要爸爸還活著,就一定會(huì)來救我,也能就大家。”同學(xué)們聽了以后,有的不相信,有的完全相信,還有的半信半疑。這時(shí)阿曼達(dá)說:“大家不要害怕,我敢向大家保證,只要爸爸活著,就一定回來就我,也能救大家!
時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過去了,過了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),當(dāng)?shù)降?8小時(shí)時(shí),阿曼達(dá)和他的同學(xué)們都快要支撐不住了。終于聽到了父親的聲音。他們欣喜若狂,因?yàn)橛辛嘶盥。過了50分鐘后,他們終于出來了。
阿曼達(dá)作文300字 篇3
在地震之后,洛杉磯已經(jīng)成一片廢墟,有一處廢墟下有十四個(gè)孩子。其中,阿曼達(dá)就在其中,孩子們在下面害怕極了。而阿曼達(dá)卻在不停的勸說其它十三個(gè)孩子,阿曼達(dá)對十三個(gè)孩子說:“大家不要哭了,我爸爸一定會(huì)來救我們的!庇幸粋(gè)小男孩說:“你爸爸早就跑了,不要你了!”其他孩子哭的更厲害了,阿曼達(dá)沉思了起來“我爸爸真的跑了嗎?還是也被壓在廢墟下了呢?不不不,不可能,我爸爸說過無論發(fā)生什么,他總會(huì)和我在一起的”一番思想斗爭過后,阿曼達(dá)又對大家說:“大家不要再哭了,爸爸曾經(jīng)告訴過我——無論發(fā)生什么,他總會(huì)和我在一起不會(huì)丟下我!甭犕甏蠹叶寄ǜ闪搜劭衾锏臏I水,慢慢的說笑起來。阿曼達(dá)說:“這時(shí)候我爸爸一定在外面辛苦的挖掘!贝蠹衣犃诵老踩艨,歡呼道“我可以出去見到爸爸媽媽了”阿曼達(dá)為了暫時(shí)緩解大家的情緒,拉動(dòng)小伙伴們討論游戲,講笑話轉(zhuǎn)移他們的'注意力。
8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí)到38小時(shí),突然射進(jìn)了一束耀眼的光,大家高興極了,都在喊:我們在這!我們在這!終于,功夫不負(fù)有心人,阿曼達(dá)的爸爸挖出了一條狹窄的通道,大家一起走了出去。
阿曼達(dá)作文300字 篇4
不好!地震了!“”救命。 啊贝蠹也灰!躲到墻角!躲到墻角!“一座教學(xué)樓的左后角的教室里傳出這種聲音。在地震中這種聲音很多。不過,這些聲音一會(huì)后便會(huì)轉(zhuǎn)為陣陣慘叫,因?yàn)楱D―教學(xué)樓塌了。這原來充滿孩子們歡聲笑語的教學(xué)樓,已變成了一片廢墟。當(dāng)然,這片廢墟還有一些被命運(yùn)之神眷顧的'幸運(yùn)兒。阿曼達(dá)和他的同學(xué)就是其中的一部分。
正當(dāng)他們慶幸自己還活著時(shí),另一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)又一次撲向了他們:他們出不去了。
有些人絕望地痛哭著,喊著爸爸媽媽。還有人使出全身力氣喊著救命?蛇@時(shí),阿曼達(dá)走出來冷靜地制止了他們:”同學(xué)們,不要浪費(fèi)你們的力氣了,哭有什么用,喊有什么用?我們還是先保留體力,等人來救我們吧!八D了頓,又說:”我知道你們很絕望。說實(shí)話我也很絕望。不過,我敢保證如果我爸爸還活著,就能救我們出去,因?yàn)樗麑ξ艺f過,無論發(fā)生什么,我總會(huì)和你在一起。“說完,他坐下來思考著一個(gè)問題:假如,爸爸……死了呢?如果爸爸死了,我們,怎么辦?等死嗎?不不,不行。就是用手挖甚至用嘴啃,我也要開辟一個(gè)出口,和大家一起出去!
正在這時(shí),上面?zhèn)鱽硗诰虻穆曇簟?/p>
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