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【實(shí)用】有益作文300字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的有益作文300字3篇，歡迎大家分享。
有益作文300字 篇1
我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，王老師開(kāi)始讓大家讀一些課外書(shū)，有的同學(xué)非常積極，但有的同學(xué)覺(jué)得讀不讀無(wú)所謂，讀了又有什么用？考試又不考，還耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間！為了讓大家多讀書(shū)（特別是課外書(shū)），讀好書(shū)，王老師在班里舉行了一次小小討論會(huì)！
討論會(huì)開(kāi)始了。有的同學(xué)說(shuō)讀課外書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，有的同學(xué)說(shuō)不應(yīng)該讀漫畫(huà)書(shū)，還有的同學(xué)說(shuō)應(yīng)該讀一些地理、科學(xué)、自然、化學(xué)的書(shū)……
辛悅婷同學(xué)第一個(gè)起來(lái)發(fā)言：“我認(rèn)為讀課外書(shū)一點(diǎn)也不耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，但同學(xué)們不應(yīng)讀一些漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槁?huà)書(shū)一會(huì)就讀完了，而有些名著有的`細(xì)節(jié)可以反復(fù)看，”
吳雨濛同學(xué)說(shuō)：“我反對(duì)辛悅婷的看法，漫畫(huà)書(shū)可以在傷心時(shí)笑一笑，有的漫畫(huà)書(shū)還可以增加大家的理解能力�！�
李軒同學(xué)說(shuō)：“我認(rèn)為多讀課外書(shū)有好處，比如水星上沒(méi)有水，卻有許多火山，火星上沒(méi)有火……這些知識(shí)課本上是學(xué)不到的。”……
我認(rèn)為讀課外也是一種學(xué)習(xí)，不耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，要想學(xué)好語(yǔ)文光靠一本語(yǔ)文書(shū)是不行的，課外積累更重要！
王老師說(shuō)：“大家談得非常好，希望大家都能做到！”
有益作文300字 篇2
正方辯論；開(kāi)卷有益，我們可以從各種書(shū)上尋找資料，擴(kuò)寬思維，擴(kuò)大知識(shí)面。我們還可以從書(shū)上學(xué)一些道理，懂得我們做人要具備那些；如借材喻人，把老黃牛比做人的精神，挑山工，一本教科書(shū)。我方認(rèn)為開(kāi)卷有益，同時(shí)我們同學(xué)喜歡看科幻小說(shuō)，這樣也可以幫助我們寫(xiě)作文。
反方辯論；開(kāi)卷未必有益，那些不健康的書(shū)看了反而有害。再說(shuō)有的同學(xué)喜歡看武俠小說(shuō)，那些同學(xué)模仿上面的人物，并且和同學(xué)互相斗毆。同時(shí)看武峽小說(shuō)，假如仿照那上面說(shuō)的[空中飛人]一下子從五樓跳下去怎么辦？小命也沒(méi)有了，保不住了。這就是我們班開(kāi)的辯論會(huì)。
我的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益，因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯，他引導(dǎo)我懂得了我國(guó)的四大名著，中華民族的輝煌燦爛，書(shū)籍中不僅可以懂得許許多多的啟示外還可以讀懂人物的語(yǔ)言特點(diǎn)，還可以與作者得到共鳴，所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益。
在這里告訴大家，古人說(shuō)的話也不一定對(duì)，開(kāi)卷不要太過(guò)于引經(jīng)據(jù)典，我看見(jiàn)別人能說(shuō)出來(lái)的`，你和何嘗不可。大膽的嘗試一下吧，或許，綜上所訴的證明了開(kāi)卷有益，也要有選擇。切不可亂開(kāi)卷，否則沒(méi)有好的收益，而且會(huì)誤入歧途，開(kāi)卷有益。
有益作文300字 篇3
生活就像一本厚厚的教科書(shū)。只要我們熱愛(ài)生活，每翻一頁(yè)，用心去感悟生活，生活就會(huì)告訴你很多很多的道理。
我讀過(guò)很多名人名句，也會(huì)背很多。
但是有一句對(duì)我的`印象最深刻，那句話就是——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
那是一個(gè)星期六的下午，我從八奇回到家寫(xiě)作業(yè)，媽媽突然冒了出來(lái)，說(shuō)：“如果你下午兩點(diǎn)之前寫(xiě)完作業(yè)，就帶你去市民廣場(chǎng)玩�！蔽遗d高采烈，飛一般跑上樓，從書(shū)包中拿出作業(yè)，瘋狂得寫(xiě)了起來(lái)。但是我的老師布置的作業(yè)很多，再加上我星期五一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，所以我還是沒(méi)有寫(xiě)完。作為懲罰，媽媽帶我去了圖書(shū)館，讓我在這里看書(shū)看一個(gè)小時(shí)。我不情愿地走進(jìn)了圖書(shū)館，選起了書(shū)，可是當(dāng)我一轉(zhuǎn)頭，媽媽就不見(jiàn)了。
突然，我看見(jiàn)了一本寫(xiě)景的書(shū)，而這次的作文也是寫(xiě)景。于是我就拿了幾本來(lái)看。不看不知道，這些書(shū)太好看了，我沉迷在了書(shū)的海洋里！
時(shí)間一分分過(guò)去了，媽媽又回來(lái)了，把我接了回去。一回到家，我一看作文題目，腦子里出現(xiàn)了一大堆寫(xiě)景的好詞好句。我提起筆就立刻寫(xiě)了起來(lái)。
星期一去學(xué)校，老師當(dāng)場(chǎng)就表?yè)P(yáng)了我的作文。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。原來(lái)如此��！
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