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壞同學(xué)作文300字5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的壞同學(xué)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
壞同學(xué)作文300字 篇1
我有個(gè)討厭的同學(xué)叫做陜海虹。
不是我冤枉她，是她真的很討厭！我是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，剛開(kāi)始，我還不了解新同學(xué)的人品。開(kāi)學(xué)第一天，有一個(gè)相貌平凡的回族小姑娘陜海虹向我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你能做我的朋友么？“我看她還挺誠(chéng)懇，就答應(yīng)了她。我逐漸的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小女孩總是撒謊。上次，我新買的陶笛不見(jiàn)了。我問(wèn)了問(wèn)陜海虹，她很無(wú)辜地說(shuō)：不知道�。≡趺崔k呢？”然后裝作找了一找，說(shuō)：“找不到哇！“后來(lái)有一天，她向我展示她的'櫥柜，我忽然發(fā)現(xiàn)，這里面的一個(gè)袋子里面有我的陶笛！我聲色俱厲的問(wèn)她：“這是怎么回事？怎么在你這兒？“她還在這里裝無(wú)辜，說(shuō)：“啊？真奇怪哦！怎么會(huì)在我這里呢？�。�(duì)了，這是我新買的陶笛，沒(méi)想到和你的樣子一模一樣呢！”“你別給我裝了！這不就是我的嘛！還有我的名字呢！“我非常生氣，告訴了老師。
老師在晨會(huì)課的時(shí)候說(shuō)了這件事情，沒(méi)想到陜海虹還哭了：?jiǎn)鑶鑶枵娴牟皇俏彝�，不是哇“我們班的同學(xué)都說(shuō)：“你別再裝了！你每次偷了東西都這樣！“調(diào)查了監(jiān)控以后，發(fā)現(xiàn)她趁我在上體育課的時(shí)候，去偷了我的陶笛。沒(méi)想到她還在裝：“不可能哇！我這么漂亮，怎么可能會(huì)偷東西呢？“
壞同學(xué)作文300字 篇2
可能是因?yàn)槲覀儼嗟拿麣夂艽蟀�，不斷有同學(xué)來(lái)我們班，這不，都來(lái)了三個(gè)了，我先說(shuō)第一個(gè)——郭佳文小同學(xué)。
她剛剛進(jìn)來(lái)是時(shí)，給人一種文文靜靜的'感覺(jué)，而且還有點(diǎn)shy（害羞），不過(guò)這很正常，女孩子都這樣嘛！
可是，跟她交往久了，發(fā)現(xiàn)她并不是文文氣氣的，而是粗暴，不是一般的粗暴。就連她的同桌——雒家陽(yáng)都開(kāi)始怕她了，雒家陽(yáng)還說(shuō)什么，等把她調(diào)走哩！我想先問(wèn)問(wèn)，你是誰(shuí)呀你，還等把她調(diào)走，哼！不過(guò)呢，數(shù)學(xué)老師大發(fā)慈悲，讓郭佳文和跟和純春甜換了一下座位，哎呀！雒家陽(yáng)的苦日子終于到頭了！
郭佳文不僅粗暴，學(xué)習(xí)還不好，發(fā)言時(shí)聲音很低就是她的弱點(diǎn)，老師也為了這個(gè)發(fā)了不少脾氣。記得有一次，數(shù)學(xué)老師叫她發(fā)言，她嘟嘟囔囔說(shuō)了半天，一句話也沒(méi)聽(tīng)懂，她的同桌也沒(méi)聽(tīng)懂，老師“抓狂”了，還耽誤了我們的“黃金時(shí)間”
郭佳文小同學(xué)就是這樣，我希望她能夠及早改正這個(gè)壞毛病。
壞同學(xué)作文300字 篇3
我今年10歲，讀4年級(jí)，在我的班級(jí)上，有一個(gè)又自私又不好看的女同學(xué)。
從我一開(kāi)始進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校，我想和任何一位好同學(xué)交朋友，所以，我交了好多新朋友從我第一天上學(xué)。于是，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)又自私，又不好看的女同學(xué)。一開(kāi)始，我以為她非常友善，所以我想跟她做個(gè)好朋友，但是后來(lái)，我卻發(fā)現(xiàn)她很自私。
有一天，她說(shuō)她沒(méi)有任何削筆刀，她看我有2個(gè)，她讓我送她一個(gè)，我不肯，她就說(shuō)我很壞，后來(lái)她說(shuō)她用她的自動(dòng)鉛筆來(lái)?yè)Q這一把削筆刀，我答應(yīng)她了。于是，我用我的.一個(gè)削筆刀換了她的自動(dòng)鉛筆。過(guò)了兩天，我正好在我的課桌上寫作業(yè)，她便走了過(guò)來(lái)，大聲的對(duì)我說(shuō)：“你怎么換給我的是壞的削筆刀，這么快就壞了?”我說(shuō)：“是你自己搞壞又不是我弄壞，何況這個(gè)削筆刀還是你之前還給我的，我都沒(méi)什么用過(guò)!”
還有一次，我在操場(chǎng)上和我的好朋友在玩，她走了過(guò)來(lái)，便對(duì)我說(shuō)：“我們不要跟她們玩，去那邊吧!”我便說(shuō)：“可是，我想和她們先玩�！庇谑撬蜕鷼獾卣f(shuō)：“好好好!你跟她們幾個(gè)玩吧!我再也不會(huì)跟你玩了!”我也沒(méi)理她。還有很多類似這樣的事情，我就不一一跟你們說(shuō)了。
我真希望這位女同學(xué)能改掉這樣的壞毛病，就會(huì)有很多人愿意和她玩了。
壞同學(xué)作文300字 篇4
我有一個(gè)討厭的同學(xué)叫單海紅。
不是我冤枉了她，而是她真的很討厭！我是一名新學(xué)生。起初，我不知道這個(gè)新學(xué)生的'性格。開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)長(zhǎng)相普通的回族女孩單海紅走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你能成為我的朋友嗎？“我認(rèn)為她很真誠(chéng)，所以我同意了她。我逐漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩總是在撒謊。上次，我新買的陶笛不見(jiàn)了。我問(wèn)單海紅，她天真地說(shuō)：我不知道！我該怎么辦？”然后假裝看了看說(shuō)：我找不到。哇！“后來(lái)有一天，她給我看了她的櫥柜。我突然發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)包里有我的陶笛！我嚴(yán)厲地問(wèn)她：這是怎么回事？你為什么在這里？“她仍然在這里假裝無(wú)辜，并說(shuō)：��？真奇怪！我為什么在這里？哦，天��！順便說(shuō)一下，這是我的新陶笛。我沒(méi)想到它看起來(lái)和你一模一樣！”“你別給我裝了！這是我的！還有我的名字！“我非常生氣，告訴了老師。
老師在早會(huì)課上這樣說(shuō)，但是單海紅哭了：?jiǎn)鑶鑶�。不是真的我，哇，不是哇�！拔覀儼嗨械膶W(xué)生都說(shuō)：別裝了。每次你偷東西，都會(huì)發(fā)生！“在調(diào)查了監(jiān)視之后，我發(fā)現(xiàn)她在我上體育課的時(shí)候偷了我的陶笛。我不認(rèn)為她還在假裝：沒(méi)門。我這么漂亮，怎么能偷東西？“
媽媽，我也喝醉了......
壞同學(xué)作文300字 篇5
我昔年10歲讀4年級(jí)在爾的班級(jí)上，有一個(gè)又從私又不難看的同窗。
從我一開(kāi)端入進(jìn)了這個(gè)教校，我想跟免何一位佳同學(xué)接敵人所以我交了賴多新友人從我第一地上學(xué)。于是，我意識(shí)了這個(gè)又自私，又不惡望的母共學(xué)。一啟初，我認(rèn)為她十分?jǐn)成茫晕蚁敫蓚�(gè)美冤家，然而起初，我卻發(fā)明她很自私。
有一天，她說(shuō)她不任何削筆刀，她瞅我有2個(gè)，她讓我迎她一個(gè)，我不肯，她就說(shuō)我很壞，后來(lái)她說(shuō)她用她的主動(dòng)鉛筆去換這一把削筆刀，我許可她了。于是，我用我的一個(gè)削筆刀換了她的自動(dòng)鉛筆。過(guò)了二天，我正好在我的課桌上寫功課，她即走了過(guò)去，大聲的對(duì)我說(shuō)：“你怎么換給我的`是壞的削筆刀，這么鈍就壞了？”我說(shuō)：“是你本人搞壞又不是我弄壞，何況這個(gè)削筆刀仍是你之前還給我的，我皆沒(méi)什么用功！”
還有一次，我在操場(chǎng)上和我的好友朋在玩，她走了過(guò)來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“咱們不要跟她們玩，往這邊吧！”我便說(shuō)：“可是，我想和她們先玩�！庇谑撬唾�氣地說(shuō)：“好好好！你跟她們多少個(gè)玩吧！我再也不會(huì)跟你玩了！”我也沒(méi)理她。還有良多相似這樣的事件，我就不逐一跟你們說(shuō)了。
我實(shí)盼望這位女同學(xué)能改掉這樣的壞弊病，就會(huì)有許多己樂(lè)意和她玩了。
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