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關(guān)于事業(yè)作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的事業(yè)作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
事業(yè)作文300字 篇1
說起陳嘉庚,大家應(yīng)該都認識,他是一位著名的愛國華僑領(lǐng)袖、企業(yè)家、教育家、慈善家、社會活動家,他是福建同安縣集美社人,出生于1874年10月21日。
不僅如此,陳嘉庚也是一位畢生熱誠為國興學(xué)育才的教育家。當(dāng)陳嘉庚事業(yè)達致頂峰時,不過擁資一、二千萬元左右,而在當(dāng)時的華人企業(yè)家中,比他富有的人為數(shù)不少,但為國家和民族興學(xué)育才始終如一地慷慨輸捐,而自己一生過著非常儉樸的生活,中國唯有陳嘉庚。
1913年,陳嘉庚在家鄉(xiāng)集美創(chuàng)辦小學(xué),之后陸續(xù)辦起師范、中學(xué)等十所學(xué)校;另設(shè)幼稚園、圖書館、科學(xué)館、教育推廣部等,統(tǒng)稱“集美學(xué)村”;此外,資助閩省各地中小學(xué)70余所,并提供辦學(xué)方面的指導(dǎo)。
陳嘉庚在長期辦學(xué)的.實踐中,形成了他自己的教育思想。第一:提倡女子教育,反對重男輕女;第二:強調(diào)優(yōu)待貧寒子弟,獎勵師范生;第三:講究教學(xué)質(zhì)量,注意全面發(fā)展;第四:主張“沒有好教師,就沒有好學(xué)校”。
陳嘉庚為教育事業(yè)奮斗了一生,也付出了一生,陳嘉庚先生的這種精神,值得我們學(xué)習(xí),值得我們把他發(fā)揚光大,他是我們中國人的驕傲!
事業(yè)作文300字 篇2
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@句詩說的就是---平凡的小草。
今天老師拿來了一株草,我們大家看了一眼,就異口同聲的問道:“這是什么草啊?”老是說:“你們猜!薄班蕖蔽宜贫嵌狞c了點頭,它的名字原來叫“你們猜”呀!
我仔細的看著這株草,它是那么的英姿颯爽,好似一位剛強威武的戰(zhàn)士矗立在大地上;它那層層疊疊的葉子,又好似一棟棟精美別致的小洋樓。它的葉子像花朵一樣緊緊圍在一起。雖像花兒一樣美麗,但又不像花兒一樣高傲尊貴。它的'根莖像砂紙一樣,但卻讓我感到光滑舒適。
它那美麗的身軀令我不禁想嘗一嘗。我拿起它來輕輕咬了一口,剛?cè)肟跁r澀澀的,慢慢的很清爽,再過一會兒它竟變成了甜的。我不禁被它的神奇變化所吸引,陷入了深深的沉思。
小草為什么如此美麗?其實它們自身并不美麗,而是因為它們緊緊抱成團,團結(jié)在一起。小草的味道為什么如此豐富?那是因為它們經(jīng)歷了風(fēng)沙,經(jīng)歷了暴雨,經(jīng)歷了辛酸,經(jīng)歷了苦澀,最終它們戰(zhàn)勝困難,沖破風(fēng)雨,獲得彩虹,變的甜蜜。小草為什么如此頑強?那是因為它們永遠不會向困難低頭,永遠不會退縮,只會努力奮進。
小草雖平凡,但它的精神值得我們學(xué)習(xí)!
事業(yè)作文300字 篇3
今天上午,我和媽媽去逛街商店。途中,我無意間憋見了一間小屋子,里面放著一臺機器。
我拉著媽媽的衣角好奇地問著:“那是什么機器?”媽媽頭也不回地回答:“福利彩票打印機!眿寢屗坪醢选案@边@二個字說得比較響。說者無意,聽著有心。
晚上,我在床上翻來覆去,怎么也睡不著。腦子里盡想著贏了彩票去游玩世界,心里癢癢地,決定明天去試一回。
第二天,我興致勃勃地來到彩票購買處,學(xué)著別人樣,將自己想要的數(shù)圈出來,交給打印員,打印員接過我的`紙,對我說:“晚上七點,注意收看電視開獎。”我盼啊盼啊,總算是等到了晚上,我連忙打開電視機,坐在床上,等著開獎。電視開獎開始了,機器開出了第一個數(shù)字,接著第二個,第三個……“哇!”我和媽媽一下子歡呼起來。
我們心里默念著:三個數(shù)字我們都中了,希望第四個也能中。但是現(xiàn)實使我們失望了,第四個數(shù)字是19。媽媽見我垂頭喪氣便安慰我說:“雖然沒中獎,但是也算為福利事業(yè)做貢獻!
作文點評:
一次新的體驗,為我們生活增添了不少色彩,雖然沒有中獎,也為福利事業(yè)做出了貢獻。
事業(yè)作文300字 篇4
是事業(yè)重要,還是朋友重要?
如果非要你選一個,你選哪個?
如果是我,我選朋友。
在這個世界上,有很多物質(zhì)上貧窮的人,卻不缺乏精神的養(yǎng)分;而有許多在事業(yè)上大出風(fēng)頭的人,卻得不到朋友。
因為人人都希望自己有一個跟自己水平差不多的好朋友,那樣會有同樣的想法,同樣的感受。在這一方面,我比你厲害點,在那一方面,你比我厲害點。這樣才起到一個互相促進的作用。
如果自己與對方實力懸殊過大,心中總有不痛快。逐漸的,這種不痛快轉(zhuǎn)化為嫉妒,甚至厭煩,也就形成了人們所說的“陰暗心理”。
但是如果分別站在兩者的立場來看,大家都有一個共同的心愿:與對方能夠成為好朋友。
我認為,明明可以成為好朋友的兩個人,卻不能夠成為好朋友,主要的原因在于老師和家長。都說“近朱者赤,近墨者黑”,但是一個程度中等的.同學(xué)與一個程度較好的同學(xué)來往,對于程度較好的同學(xué)來說那是“近墨者黑”,對于程度中等的同學(xué)來說卻是“近朱者赤”。這又怎么解釋?
幾乎每個孩子都會有如此這般的家長,于是有許多人也被言傳身教,耳濡目染。
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