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【精選】課外作文300字九篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的課外作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
課外作文300字 篇1
我向往的課外生活是這樣的:放學回家就可以寫作業(yè)。而不象現在,一回家趕車似的彈鋼琴。一坐一個多小時，一直等到彈完，餓得直蹦時才能吃上熱飯。
如今，鋼琴已占用了我大部分的課外生活了。每天一回家先練一個小時的鋼琴。晚上８點多了，飛也似的跑進小房間，奮筆疾書做作業(yè)。稍做休息后再打開習題集，飛進“題海世界”中，做個兩頁，才能洗洗睡覺。
現在，我向往的音樂象個魔鬼般追逐我，讓我跑的`上氣不接下氣。當初我只是想把它當作娛樂。我問媽媽：“鋼琴、學習哪個重要？”媽媽的回答出乎預料：“目前來說，鋼琴更重要�！蔽蚁蛲梢哉Ｉ�，寫作業(yè)，吃飯，鋼琴只是個副品，有時甚至是個擺設。我可以用業(yè)余時間去享受音樂的快樂，但不能以它為主。
我的理想是當教師，而不是音樂家。否則，彈得再累再苦，我也不會吭聲�，F在的生活，好象是急著趕呀趕，卻又不知在趕什么。我向往能夠有更充裕的時間在習題中遨游！
課外作文300字 篇2
下課了，操場熱鬧起來了，同學們去參加各樣的課外活動。有的同學在玩丟沙包，有的`同學在玩老鷹捉小雞，有的滑滑梯。我和小朋友在玩老鷹捉小雞。
游戲開始了，“老鷹”來捉我們了，我們一個個掀起衣服，手抓得緊緊的，跟在“雞媽媽”后面，左躲右閃，我們一會跑東，一會跑西，有時“雞媽媽”跑不過老鷹，讓一只只“小雞”東逃西散，地上倒下一大片，“小雞”們笑成一團�！袄销棥弊降搅艘粋�小朋友，“老鷹”變成了那個小朋友，又一只“老鷹”來捉我們了。我們又飛快地躲起來，這只“老鷹”非常狡猾，他聲東擊西，明明看著他往左邊跑，誰知他猛一個轉身朝右邊跑，“小雞”們大呼小叫，“雞媽媽”都忙得團團轉，又一只小雞被抓啦。
“當當……”上課的鈴聲響了，有趣的課外活動結束了，我盼望下一次的課外活動。
課外作文300字 篇3
星期六的上午，老師把我們帶到外面，和我們一起玩了一個游戲，游戲的名字叫做“貪吃蛇”。
老師先給我們示范了一下，接著游戲開始了。我們一起給自己的隊友喊：“加油、加油……”輪到我的`時候，我慢慢地走過去，輕輕地拿起氣球，再輕輕放下。我聽到隊友在拼命地給我喊：“加油、加油”。我趕緊加快了腳步。第一輪，我們隊勝了。勝了之后，我偷偷地玩了一下雪，被任老師發(fā)現了，任老師罰我停玩第二輪游戲，讓我第三輪再玩。
第二輪開始了，我在旁邊看著我的隊友，我給我的隊友喊：“加油，加油”。因為我的隊友老是掉鏈子，所以第二輪我們輸了。
第三輪開始了，我再次加入了游戲，我們團結一致，一起努力。雖然我們又輸了，但是我們在游戲過程中沒有放棄，就這樣最終我們隊也完成了游戲。
今天的游戲真是既緊張又激烈啊，實在是太有趣了！
課外作文300字 篇4
我報了許多課外班，有：美術、英語、機器人課……今天我來說說機器人課。機器人課是教小朋友拼插零件，組成一個物體的`課。老師先給我們一個裝著零件的盒子，然后告訴我們要做什么東西，比如要做投石車，老師就講一下投石車的支撐點在不在中心，波斯人、希臘人都曾經大量使用過它……
然后老師再發(fā)給我們圖紙或者給我們模型，我一看，哇！這么多零件，一定很難拼。我拼了一會，看到要把黑銷插進洞里（有好多洞）就納悶了，這到底要插到那個洞里呢？于是我就問老師：
“老師！這個怎么拼？”
“這位同學，你好好看看圖紙就知道了�！�
于是我仔仔細細地看，終于知道了，原來圖上畫著洞，數數黑銷插在第幾個洞里不就行了。
上完這節(jié)課我非常開心，因為在上這節(jié)課的時候，我明白了，一定要仔細觀察，不要總問家長、老師。希望同學們也能像我一樣，仔細觀察。
課外作文300字 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們來來操場開心地做游戲。
有的在拔河，他們個個都拔得氣喘吁吁，手掌心都被拽繩子給拽得通紅通紅的。雖然他們費了九牛二虎之力，力氣都消費光了，但他們還是摩拳擦掌的，邁著弓步，身子向后傾斜，個個齊心協力，都希望自己這一隊勝利，不是有句俗話叫“人心齊，泰山移”嗎？最后，A隊獲地了勝利，B隊的成員當然不服輸，心里不約而同地暗下決心：一定要爭個第一！拔河真開心呀！
有的在跳皮筋，她們玩出的花樣各不相同，千姿百態(tài)，讓人看了贊不絕口。有的在跳繩，她那小腿一跳一跳的，速度極快，連那束馬尾辮也跟著一跳一跳的，真可愛！還有的在踢毪子，她們能踢出各種各樣的.花樣來，讓人驚贊不已。--------他們的玩法比比皆是，讓人看了眼花繚亂。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們只好回到教室里。他們都覺得下課很短暫，只有十分鐘，但在這短暫的十分鐘內，會給他們帶來美好的時光，美好的懷念，美好的瞬間。
課外作文300字 篇6
“加油！加油！用力拉！”同學們都在大聲地喊著。
今天下午，我們學校組織了一場拔河比賽。先是六年級的同學進行比賽。只聽體育老師一聲：預備——讀——，早已攢足勁的雙方隊員立即向自己的德一邊拉去。那根繩子瞬間繃得緊緊的，繩子中間的那條紅綢子忽左忽右，來回移動，那繩子像一條大蛇在艱難地蠕動。突然，那紅綢子不動了，場上出現了僵局。左右兩邊的同學都用盡全力向自己的一變啦，可那紅綢子就像被孫悟空用了定身法術定在那而似的，仍然一動不動。
這時，場外的加油聲、吶喊聲更加響亮了，同學們都目不轉睛地盯著懶惰的紅綢子，希望有個結果。幾秒鐘后，紅綢子忽然移向左邊，而且離勝負線越來越近了，眼看就要過線了，場外觀眾又傳來了“加油！加油！”的.吶喊聲，右邊的同學并不灰心，拼命的往回拉，左邊的同學也不示弱，拼命將繩子往左邊拉……場外的助威聲更加熱烈了，有的同學急得直跺腳，有的同學嗓子都喊啞了，還有的同學急得恨不得上去幫著拉……中雨，哨子響了。左邊的同學挑著、喊著、歡呼著：“我們贏了！”
這是一場多么激烈的比賽一次多么有趣的課外活動。
課外作文300字 篇7
從前我是一個不愛讀書的孩子，對于書本有著一種天然的抗拒，因此我也得到不了相關書本上的知識�？墒沁@個世界沒有絕對，當我上學以后遇到了陳老師，陳老師是我們班的語文老師，他非常注重我們的課外閱讀。
放暑假的時候，陳老師贈送給我一本課外讀物《精彩故事100篇》。這本書很好看，其中不光是文字，還有很多彩色圖片。因此，我在暑假期間經常翻出來看一看、讀一讀。
其中一篇故事講到了釣魚：從前兩個人去河邊釣魚，結果都釣不上魚，就只好去菜市場買魚。可是一個人花10元錢買了一條魚以后就回家吃了，另一個人就花10元錢買魚，再花10元錢跟菜市場的'漁夫討論釣魚經驗，因此學會了一點釣魚技巧。過了一陣子，兩個人又去河邊釣魚，結果第一個人依舊空手而歸，第二個人應該學習到了釣魚技巧，釣到了5-6條魚。
這個故事給我啟發(fā)很大，讓我明白了知識遠遠要比單純的物質財富更加重要。��！這就是課外閱讀給我的啟示！
課外作文300字 篇8
我是一個很靜的小男孩，我的課外生活，既不是在那熱鬧的操場上，也不是在喧嘩的大街，而是在“書堆”里。
一放學，我積極做完家庭作業(yè)之后，就一頭扎進“書堆”里，在我的書架上，堆著看不完的書。童話書，把我?guī)нM令人神往的'仙境；科幻書，在我面前展現未來寵偉藍圖；智力書，開發(fā)了我大腦想像力；戰(zhàn)斗書，使我領略槍林彈雨的沙場。我看過拼音版的《西游記》、《水滸傳》、《十萬個為什么》、《科學家的故事》、《三國演義》……
書是我最親密的伙伴，書使我對未來充滿無限向往，書使我知識更加豐富。
我愛書，吃飯時，捧著它；睡覺時，戀戀不舍地把它放好。為了能看到自己喜歡的書，買書成了我最大的愛好，一到書店，我就控制不住自己，不停地選購。
書占據了我的課外生活。我的課外生活，雖然沒有歡聲笑語，但卻充滿了樂趣。
課外作文300字 篇9
我們的課余活動很多，有乒乓球、輪滑……我很喜歡打羽毛球。
有一次，晚上吃完飯后，媽媽帶我去廣場上打羽毛球，但是我還不會打呢，媽媽說：“打羽毛球其實很容易的`，只要你認真就很快學會了�！蔽议_始學媽媽樣打，我好不容易打出去，但只打了很近，我打了一下，就不想學了，這時，媽媽說：“孩子，只有你堅持，認真學，才可以學會�！蔽衣犃�，站了起來繼續(xù)學。終于，我終于會大羽毛球了。
還有一次，我哥哥約我打羽毛球，我答應了，對大了幾回合后，我發(fā)現哥哥的實力很強，無論我用高球還是地球，他都可以擋回來，真像一面“鐵盾”，我采取游記戰(zhàn)術，不停地打偏球，但哥哥都擋回來了，我慢慢抵擋哥哥的“炮擊”。終于，老天有眼，哥哥顯出一個漏洞，我抓住這個機會，使用高射球，哥哥終于沒打中，我大聲歡呼道：“我勝利了！”
我還明白了個道理：堅持就是勝利。羽毛球給我的課余活動帶來了很多快樂！
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