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有關(guān)楊梅作文300字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的楊梅作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
楊梅作文300字 篇1
許多小朋友愛吃蘋果，因?yàn)樗鼱I養(yǎng)又美味；一些小朋友愛吃西瓜，因?yàn)樗嘀纸馐�。而我卻愛吃又酸又甜的楊梅。
你在許多地方都能看到楊梅，嘗到楊梅，余姚更是有成片的楊梅林。還未成熟的楊梅像綠色的小刺刺球兒，摸上去又小又硬。漸漸的'，它由綠色變成淺紅色，接著由淺紅色變成桃紅色，再由桃紅色變成深紅色，最后幾乎黑了。其實(shí)它沒有黑，只是因?yàn)樘t了，看起來就像黑色了。等它完全熟了后，刺兒也漸漸地軟了，平了。這時(shí)摘下一只來，放在嘴里，楊梅在舌頭上滾動，舌頭觸到了楊梅汁，立刻就紅了。再多吃幾個(gè)，舌頭上、嘴里，沾滿了楊梅那酸酸甜甜的好味道。
每逢暑假，父母總會帶我去余姚的親戚家玩。他家有個(gè)楊梅園。我和親戚家的小妹妹一起去楊梅園里爬樹、吃楊梅。有一次我吃得太多了，牙齒被酸倒了，連豆腐都咬不動了。因?yàn)闂蠲诽鹆�，感覺不到酸味�，F(xiàn)在我還對那酸酸甜甜的楊梅記憶猶新。
楊梅是我最愛吃的水果，希望你也喜歡。
楊梅作文300字 篇2
聽說東錢湖那有座楊梅山，我和老爸想去看看那座揚(yáng)梅山是什么樣的，來到那兒楊梅山的門口，我在外面一看，哇，真是不看不知道，一看嚇一跳啊!楊梅山太大了，我和爸爸進(jìn)去了，我們走到里面的A山，在樹上，一顆顆的楊梅晶瑩剔透，看著就讓人流口水，我選了一棵樹，我和老爸上去摘，我拿著小籃子，在不高的樹枝上摘，摘了一顆又一顆，我一邊吃一邊挑著楊梅，哇，太美味了，太好吃了，每一顆都那么甜，都像一勺蜂蜜似的，爸爸則先在旁邊摘了幾顆，然后又像敏捷的猴子一樣，爬上樹摘楊梅，我就在下面接著爸爸摘下來的楊梅。爸爸摘下來的楊梅甜，為什么呢？我想等老爸摘夠楊梅，下來以后再問他，爸爸下來了，我急忙問道：爸爸，為什么你摘的楊梅比我的甜。爸爸說：是因?yàn)�，我挑�?楊梅比你摘的楊梅紫。我說：哦，我知道了老爸。
在回家的路上，我們滿載著喜悅，因?yàn)槲覈L試了摘楊梅的樂趣，在籃子里，那么多個(gè)楊梅在籃子里，這就是我和爸爸豐收的喜悅。
楊梅作文300字 篇3
余姚是我的家鄉(xiāng)，是個(gè)物產(chǎn)豐富、風(fēng)景優(yōu)美、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、名人眾多的城市。這次我要給你們講講余姚有名的特產(chǎn)——楊梅。
夏初，當(dāng)你來到余姚，總會看到一大片綠色的小樹林中點(diǎn)綴著一顆顆紅色的'果實(shí)，那就是美味可口的楊梅。楊梅果實(shí)色澤鮮艷，汁液多，甜酸適口，營養(yǎng)價(jià)值高。
楊梅又稱樹梅、小楊梅、珠蓉、楊莓等。據(jù)對河姆渡遺址的科學(xué)考證，發(fā)現(xiàn)早在6000多年前，當(dāng)?shù)厝艘验_始食用野生楊梅。楊梅可入藥，可解暑，可泡酒，能幫助消化，提高免疫力……當(dāng)你買來新鮮的楊梅，經(jīng)過清洗后一口咬下去，就會溢出墨紅色的汁水，酸酸的、甜甜的。讓你回味無窮，吃了還想吃。
這就是我的家鄉(xiāng)的楊梅。歡迎你來我的家鄉(xiāng)余姚做客，
我的家鄉(xiāng)還有許多名勝古跡供你游覽，還有許多特產(chǎn)任你品嘗。你會覺得中國的余姚很美很美呢！
楊梅作文300字 篇4
我愛家鄉(xiāng)的楊梅我家后有一座山，山上有不計(jì)其數(shù)的楊梅樹，其中兩棵楊梅樹是我家的。春天到了，萬物復(fù)蘇，楊梅樹也萌發(fā)了新芽。接著，在甘露中開放了。
每年谷雨前后，春風(fēng)陣陣，細(xì)雨綿綿，煙霧迷蒙。嫩綠的楊梅像喝水似的咕咚咕咚，貪婪地允吸著春天的甘露。過了幾天，楊梅長大了，枝頭上像掛了綠寶石，一粒粒，小而圓。六月過后，楊梅成熟了，變成了各種顏色
白紅。紫紅。黑紫。。。。。。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那樹葉在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，像一只只綠蝴蝶在花叢中嬉戲；又像在招手示意，歡迎我們的到來。。。。。。那熟透的楊梅就像紅燈籠似的`掛在枝頭上，照亮了我們的路徑。我看了，迫不及待的摘下一個(gè)楊梅放在手心，看了令人賞心悅目。放在嘴里一嘗
酸里帶甜，再吸上一口果汁，像是把夏天的疲勞一掃而光，那鮮紅的汁水在嘴唇上，感到?jīng)鼋z絲的，耐人回味。我為家鄉(xiāng)的楊梅感到驕傲。
楊梅作文300字 篇5
我家爺爺有個(gè)本領(lǐng)——吃楊梅不吐楊梅核。
今天，爺爺又在吃楊梅了。他捏起楊梅往嘴里一塞，嚼幾下，就一股腦兒咽了下去，第二個(gè)，第三個(gè)……我的大腦飛快地轉(zhuǎn)動起來：爺爺每天吃的飯好像土壤，每天喝的`水好像雨水，楊梅核發(fā)芽了，葉子長呀長，有一天茂密的枝葉從爺爺?shù)亩淅锖捅强桌镢@出來，又有一天一個(gè)個(gè)圓溜溜的，紫紅紫紅的楊梅從爺爺?shù)淖炖镆粋�(gè)接一個(gè)地冒出來，我拿著籃子接也接不過來！
哈哈！那時(shí)候，我可以叫他楊梅爺爺啦！
教師點(diǎn)評：
習(xí)作雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。小作者取材新穎，構(gòu)思奇妙，敘述生動活潑，字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.，也表現(xiàn)出小作者的聰明、機(jī)智，充滿了家庭生活情趣。真是個(gè)生活的有心人！
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