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觀察蝸?zhàn)魑?00字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的觀察蝸?zhàn)魑?00字5篇，希望對大家有所幫助。
觀察蝸?zhàn)魑?00字 篇1
走出浩瀚的書海，大自然就像一位無聲的老師，能讓我們學(xué)到書本上學(xué)不到的知識。
周末，我在小區(qū)花園里玩耍。在草叢邊我發(fā)現(xiàn)了一只沒有殼的蝸牛，好奇心促使我蹲下來觀察它。只見它東張西望，仿佛不知道去哪。我心想：它一定是在找它的殼吧？難道它不知道它的殼在哪里？我應(yīng)該幫幫它。于是，我從附近找來了幾個空殼放在它旁邊。但是，它不但不往我放殼的'地方爬，還往反方向爬。我越想越覺得奇怪，于是便上網(wǎng)查了查。原來，我看到那只不是蝸牛，而是一種叫蛞蝓的軟體動物，它和蝸牛很像，只是沒有殼，因?yàn)樯砩吓罎M了黏液，人們俗稱它為“鼻涕蟲”。
我繼續(xù)往后查，原來，蝸牛的內(nèi)部器官都包含在內(nèi)臟囊里面，拔掉它的殼就相當(dāng)于去掉了它的腸胃和肝臟，它就不會再活下去。
大自然太神奇了，我們一定要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個勤于思考的大腦，一顆勇于探索的心，那樣我們就能發(fā)現(xiàn)大自然中更多的秘密啦！
觀察蝸?zhàn)魑?00字 篇2
今天老師帶我們到操場上去觀察小動物，要求一個人獨(dú)立觀察，不能借助任何東西，而且記下觀察的結(jié)果。老師的話音剛落我就馬上開始行動了。我觀察的'是蝸牛，可我找了半天都沒有找到蝸牛的一點(diǎn)蹤跡。
當(dāng)我失望得想打退堂鼓時，突然我想起百科全書上說蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方，于是我就去了學(xué)校最潮濕的地方——小樹林，果然不出我所料，有許許多多的蝸牛，我選了一只最大的蝸牛作為觀察目標(biāo)：首先我用放大鏡碰了它一下，蝸牛立刻縮進(jìn)了殼里，從剛才的試驗(yàn)中我知道了它的膽子很小。等它從殼里出來時我又潑了一點(diǎn)水它身上，它馬上往后退，我又發(fā)現(xiàn)它怕水。然后我用手把它抓了起來，可它居然在我手上拉屎，它拉的屎黑黑的像蚯蚓一樣。
最后我把我剛剛發(fā)現(xiàn)的這些都通通記了下來。
觀察蝸?zhàn)魑?00字 篇3
科學(xué)課上，我們在觀察蝸牛。自從上過這堂科學(xué)課后，我每天都會在樓下的花壇里找蝸牛，終于在一個雨天后找到了幾只蝸牛。
蝸牛的身體軟綿綿的，你一碰它，它就會縮進(jìn)殼里；它的頭上長著一對觸角，觸角上圓圓的東西，就是它的`眼睛，你一觸碰它，它也會立刻縮進(jìn)去，再緩緩地出來。它不喜歡吃肉、雞蛋、漢堡等，它喜歡吃胡蘿卜、菜葉、青瓜等。它吃過菜葉拉出的大便也會有一股菜的味道。
有一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)盒子里少了一只蝸牛，我找遍了盒子也沒有它的蹤影。一抬頭，發(fā)現(xiàn)它竟然已經(jīng)爬到墻上去了！我一時也搞不明白是怎么回事，后來才知道原來它是從供它呼吸的保鮮膜小孔中逃出來的。多么頑強(qiáng)的小家伙�。�
這時，我的耳邊又回蕩起了小時候的一首歌謠：蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……
觀察蝸?zhàn)魑?00字 篇4
蝸牛是我們都見過的一種動物，它在雨天出現(xiàn)，但是你們觀察過蝸牛嗎？我可觀察過，不信，你們就瞧瞧。
蝸牛的身體結(jié)構(gòu)有殼、眼、觸角、口、頭、腹，蝸牛用腹足爬行，波浪狀運(yùn)動，爬過的路程會留下粘液，它用排泄孔來排泄。
你知道蝸牛身體上有哪些小細(xì)節(jié)嗎？如果不知道，那就看我知道哪些吧！每只蝸牛的.殼上都有一些又細(xì)又小的毛，而且每只蝸牛的形狀都不一樣，它們的殼上有很多圖形不一樣的花紋。
我不僅觀察過蝸牛，還做過實(shí)驗(yàn)?zāi)兀”热缯f：我給在蝸牛殼里的蝸牛灑了灑水，在蝸牛殼里的蝸牛就伸出頭來了。還比如說：我拿一片樹葉去捉弄蝸牛，它就趕快躲進(jìn)自己的殼里。再比如說：我用一個盤子，盤子的周圍放了面包、蘋果、菜葉子……看蝸牛要選擇哪個，我做出的答案是：蝸牛選擇了面包。
我喜歡觀察動物，更喜歡觀察蝸牛，因?yàn)樗坏o了我知識，還給了我快樂和奇跡。
觀察蝸?zhàn)魑?00字 篇5
今天，我又來觀察院子里的蝸牛了。它們已經(jīng)慢慢長大，上次見它們的時候，還只有小手指那么大呢！現(xiàn)在有中指那么大了。
我想看看它們的.速度有沒有提高，于是進(jìn)行了一場爬行賽。我觀察了很久，感覺它們的速度并沒有提高，我想，它們可能餓了，并給它們拿來充足的食物——菜葉和面包屑。蝸牛爬的速度慢，當(dāng)然吃東西也慢，吃了很久才吃完。后來，我不耐煩了，把沒吃完的丟了，它們只好繼續(xù)爬。我已知道了這次的速度，便回家找記錄本，記錄下來。
終于，功夫不負(fù)有心人，我找到我的記錄本 還 發(fā)現(xiàn)了上次記錄下來的速度，這個觀察容易多了。我把這次蝸牛爬行的速度寫了上去，回過頭來看上次的速度。呦！奇了怪了，速度沒有一點(diǎn)長進(jìn)，反而變慢了！這真了不得呀！
從這次觀察中，我知道蝸牛長大并不代表它的速度會變快。這多有趣呀！只有我們留心觀察，那么你會知道更多的知識！
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