精選夸獎作文300字五篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的夸獎作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

夸獎作文300字 篇1

　　星期天一大早，我就奉爸爸“之命”去農(nóng)貿(mào)市場買菜，爸爸夸獎我。

　　買菜回家的路上，我正要去街邊的小店吃早飯，只見前面一位大伯的錢包掉在了地上。我的第一直覺讓我把它撿了起來。就因為這一撿，心中貪欲和良知就開始“打仗”了。良知告訴我：你應該把它還給那位大伯，小學四年級作文《爸爸夸獎我》。貪欲卻讓我把它“吞”了，去買零食。

　　正在我猶豫不決的時候，那位大伯要走了。突然，我胸前飄動的紅領巾映入我的眼里，我恍然大悟：我是一名少先隊員呀！應該把錢包還給那位大伯！我立刻追上那位大伯，說：“大伯！你錢包掉了。給！”大伯摸了摸包，說：“唉呀！真是我的�！贝蟛�接過錢包，打開一看，隨即掏出一張10元的票子遞過來說：“太謝謝你了，小朋友。這點小意思你收下吧！”我急忙擺擺手說：“別！別！不用謝了，這是一位少先隊員該做的事情�！闭f完，便轉(zhuǎn)身向小店走去……

　　回到家，我把這件事告訴了爸爸。爸爸笑著說：“喲！我的'兒子是一位拾金不昧的人啦！做得好！做得好！我真不枉養(yǎng)你這幾年啰！”說完，爸爸摸了摸我的頭，又去干他的事了……

　　那天我真高興，因為爸爸夸獎了我！

夸獎作文300字 篇2

　　我一直不喜歡語文，也不喜歡教我們語文的陳老師�？涩F(xiàn)在我改變了對陳老師的看法。

　　那是上周星期四，我們考的語文四單元的.考試卷發(fā)下了。我居然考了95分，全班第三名，我十分高興，陳老師還夸獎了我。

　　上課了，陳老師公布了全班前五名，當中有我，我光榮地站了起來。“大家為這前五名鼓掌”。陳老師笑著對大家說。我表面沒什么的，可心里樂滋滋的。我發(fā)現(xiàn)我自己的語文并不差，只要努力是能夠?qū)W好的。我以前總是上不了90。

　　“你和李楊到我辦公室來一下！”陳老師下課時和藹可親地對我說�！昂茫　蔽覀z齊聲說。“你們來，你倆以前語文一直不是很好！這次沖了個前5名，真不錯，你倆以后還要加油，保住自己現(xiàn)在的名次呀！知道嗎？”“好的，陳老師！我們一定做到”。我倆異口同聲地說。

　　回到家我仔細地想：陳老師雖然上課嚴厲，但人還不錯。陳老師這么信任我、夸獎我，鼓勵我，讓我心中甜甜的，還找回了自信心。我一定要爭氣，不讓他失望。

　　我感謝陳老師的夸獎。

夸獎作文300字 篇3

　　媽媽以前就夸獎我過，但是都是聽媽媽的話再做事，只有一次，是我自己主動做的，這次夸獎不同于其他。

　　記得上星期六早上，只有我一個人在家。我做完作業(yè)閑著沒事，看見地沒掃，窗戶上、桌子上“住”著一層灰塵。于是我拿起掃把，仔細地把地板掃得干干凈凈，連一小片紙屑也沒有。接著打了一盆水，把布放進水里，再拿起來把多余的水擰掉，再用濕布把臟桌子抹干凈。這桌子可真臟!抹了一次又一次，才亮堂堂的，但抹布上滿是灰塵，連水也變成了黑水。然后我就去擦玻璃。擦玻璃時，我先用濕布把玻璃的里外擦了一遍，再用一塊干凈柔軟的干布擦了一遍又一遍，知道把玻璃擦的能照出影子來為止。可我已經(jīng)是滿頭大汗了。

　　中午，媽媽回家后看見家里干干凈凈的`，又驚又喜，對我說：“你真是媽媽的好幫手!”聽了媽媽的夸獎，我心里像喝了蜜一樣甜。

夸獎作文300字 篇4

　　前兩天，媽媽去贛州參加為期兩天的外出學習活動，我答應媽媽要乖乖在家照顧好自己，我做到了。

　　媽媽出發(fā)的那天，一大早就去趕車了，留下我獨自一人在家。我按照媽媽的要求，自己起床并吃好早餐，然后在家完成學習任務。九點半的時候，我獨自一人出門，走路去學習班學寫毛筆字。練字課結(jié)束的時候，外公外婆來我接我去了他們家。到了外婆家，我也始終記著媽媽的叮囑：在外婆家要聽外婆的話；可以玩，但不能忘了學習任務；自己能做的事自己做……

　　在外婆家的這兩天，我上午完成媽媽布置的'學習任務，下午會看會兒電視，偶爾還會跟附近的小朋友玩一玩，做到了勞逸結(jié)合。晚上，我也是自己洗澡睡覺，不用外公外婆幫忙。只是，晚上睡覺的時候，我心里很想念媽媽，都忍不住想要哭了，淚水一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)。我沒有讓外公外婆發(fā)現(xiàn)，也沒有告訴媽媽。因為我要等媽媽回來時自豪地告訴她：媽媽，我真的很乖，很堅強。

　　過了兩天，媽媽終于回來了，我把所有的一切都告訴了媽媽。媽媽給了我一個大大的擁抱，并開心地說：“我的子俊真的長大了！”聽了媽媽的夸獎，我也非常開心。

夸獎作文300字 篇5

　　我們班有特別多特別值得夸獎的同學，但是我今天要夸夸的同學不是他人，正是我們的課代表——程澄。他長得格外平常，聰慧卻講是和老師們分庭抗禮。能講是大智若愚，在下課時間，他可忙得不得開交，我都沒能看過他可以有時間上過衛(wèi)生間，大家都拉著他問東問西的，有時侯連老師們也去問他。他不止學習好，另外還特別值得信賴。

　　有一次，測考卷改出來了，“81、87、65、95……”老師們一邊讀一邊緊皺著眉頭，“84、100。”老師們終于是顏開眉笑了。當考卷發(fā)到我們手上的那時，我們只注視著分數(shù)，都沉浸在“功成”的愉悅里，即便有些同學看見錯了，也睜一個眼，閉一個眼。

　　突然，程澄向講桌走去，對老師們說，他的這道題錯了，得扣回分。教室里靜靜的，沒有一點聲，老師們突然拍起了掌，我們也胡里胡涂地拍了掌，“程澄同學做的很好，他那樣的察覺并及時改正的'精神特別值得我們學習！”教試里又響起了一陣陣拍掌聲，那拍掌聲并不同于剛剛的。

　　這就是我們特別值得信賴的課代表，也是我們最特別值得夸獎的同學程澄。

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