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精選嚴(yán)肅的老師作文300字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的嚴(yán)肅的老師作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
嚴(yán)肅的老師作文300字 篇1
我有一位嚴(yán)肅的老師,他有一副炯炯有神的大眼睛,上面還架著一副近視眼睛,他就是教我數(shù)學(xué)的徐老師。
記得一次下午,他來(lái)給我們上數(shù)學(xué)課。他雙手叉著腰,走進(jìn)教室,大聲說(shuō):“上課的`時(shí)候,不要說(shuō)話。還有,不要發(fā)出任何聲音!薄昂玫!”“否則去旁邊站著!他把聲音提得更高了。他把書(shū)在講臺(tái)上一敲,叫了朱勝楠,然后慢慢逼近朱勝楠,嚴(yán)肅地說(shuō)道:“你嘴巴不耐煩了!那么會(huì)說(shuō)話,去講臺(tái)上站著,讀課文去,讓你說(shuō)個(gè)夠!薄袄^續(xù)上課……”“做作業(yè)。徐老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō):“沒(méi)做好的抓緊,我等不及了……”“好了沒(méi)……再不好就不用做了。”
“丁零零,丁零零……”徐老師大搖大擺地走進(jìn)來(lái),像鴨子一樣,“哈哈哈,哈哈哈……”惹得我們哄堂大笑。他氣勢(shì)洶洶,生氣極了,說(shuō):“有什么好笑的,再笑,小心我把你們……”
雖然徐老師那么嚴(yán)格,但我們依然很喜歡他,因?yàn)樗菫槲覀兒醚剑?/p>
嚴(yán)肅的老師作文300字 篇2
高高的鼻梁,薄薄的嘴唇,一頭金黃的頭發(fā),白凈的皮膚,苗條勻稱的'身材,說(shuō)起話來(lái),干脆利落。這就是我的舞蹈老師——夏老師。
夏老師非常的優(yōu)秀,隨著音樂(lè)翩翩起舞的她,讓人挪不開(kāi)視線;教學(xué)的她,卻又對(duì)我們可以說(shuō)是嚴(yán)肅苛刻。我即敬愛(ài)她又敬畏她。
以前,我在四川感覺(jué)舞蹈很簡(jiǎn)單。但一來(lái)到貴陽(yáng)學(xué)舞蹈,我就從強(qiáng)壯的“老虎”變成了弱小的“紙老虎”了。老師很?chē)?yán)格,每個(gè)動(dòng)作她都要求完美。她嚴(yán)肅而美麗。優(yōu)美的舞姿。獨(dú)特的氣質(zhì)。把所有的學(xué)生都帶進(jìn)舞蹈的海洋里。讓我們個(gè)個(gè)都成為舞蹈愛(ài)好者。在她得影響下我越加深深的愛(ài)上了舞蹈。
記的有一次,我的舞蹈動(dòng)作做得很好。老師笑瞇瞇的表?yè)P(yáng)了我?蓜e小看這個(gè)表?yè)P(yáng),她得表?yè)P(yáng)挖出了我心中寶貴的自信。
我很感謝她,我那個(gè)嚴(yán)肅又美麗的老師。
嚴(yán)肅的老師作文300字 篇3
星期四的早上,王老師很生氣,嚴(yán)肅的走過(guò)來(lái),我們不敢抬一下頭。
這時(shí),鈴聲還沒(méi)有響,王老師嚴(yán)肅地說(shuō)“小組長(zhǎng)干嘛呢?怎么還沒(méi)收作業(yè)?”等王老師說(shuō)完,小組長(zhǎng)匆匆忙忙地收數(shù)學(xué)的家庭作業(yè),一個(gè)比一個(gè)收的亂,這時(shí)王老師又開(kāi)始說(shuō):“哎,你們收的一個(gè)比一個(gè)亂,怎么收的?給我好好收!笨磥(lái),王老師十分生氣。
上課鈴響了,老師先拿出粉筆寫(xiě)了六道題,讓六個(gè)男生做,男同學(xué)拿著直尺、粉筆,往黑板上做,等他們寫(xiě)完。
“好了”,王老師說(shuō):“讓我檢查一遍,王老師又說(shuō):“看看是不是全對(duì)。”王老師檢查,沒(méi)有一個(gè)全對(duì)。
“你們六個(gè)給我站起來(lái)!”王老師又說(shuō):“你們六個(gè)就這樣做題?”王老師說(shuō)完,六個(gè)同學(xué)異口同聲的.說(shuō):“怎么做錯(cuò)了?”王老師又說(shuō):“答案算錯(cuò)了。”接著王老師又說(shuō):“你們六個(gè)到辦公室站著!"說(shuō)完,他們六個(gè)站到了辦公室。
王老師,真嚴(yán)肅!
嚴(yán)肅的老師作文300字 篇4
前幾天,學(xué)校里新來(lái)了一個(gè)老師,“為什么會(huì)來(lái)一個(gè)新老師呢?”陣陣疑問(wèn)也在我的心里升起。
上課了,一個(gè)陌生的老師向我們班走來(lái),我們激動(dòng)的'歡迎新的音樂(lè)老師,本以為老師很溫柔,就沒(méi)有太注意自己的言行。
可不久后的一節(jié)音樂(lè)課,徹底改變了我們對(duì)這個(gè)新老師的看法。上課了,老師對(duì)我們高聲說(shuō)道:“你們知道現(xiàn)在教育局讓我們練習(xí)吹樂(lè)器嗎?”我們扯著嗓子齊聲回答:“知道!
就在這時(shí),窗外有一只小貓走過(guò),同學(xué)們都感到十分驚奇,一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子,扭頭向外面張望。老師不知道發(fā)生了什么事情,也將目光移向了窗外,可當(dāng)她發(fā)現(xiàn)是一只小貓時(shí),立刻瞪大眼睛板著臉說(shuō):“都別看了,你們沒(méi)見(jiàn)過(guò)小貓嗎?”同學(xué)們聽(tīng)到老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,嚇得一個(gè)個(gè)坐得筆直,一聲不敢吭了。之后,老師的每一句話,都帶有不好聽(tīng)的詞語(yǔ),十分嚴(yán)肅。
開(kāi)始講課了,老師時(shí)不時(shí)就會(huì)批評(píng)一個(gè)人,嚇得同學(xué)們大氣都不敢出。
雖然老師很?chē)?yán)肅,但我還是很喜歡她上的音樂(lè)課。
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