精選可愛的老師作文300字四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的可愛的老師作文300字4篇，歡迎大家分享。

可愛的老師作文300字 篇1

　　從幼小無知到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了許多知識(shí)，使我有了那么大的轉(zhuǎn)變，這一切的功勞都?xì)w功于老師。

　　最深受我喜愛的老師就是我們的英語老師了。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，她很幽默，下課后還經(jīng)常和小孩打成一片。

　　一次上英語課，老師讓我們讀單詞，突然讀到了“10月”這個(gè)單詞，大家一聽馬上笑了，因?yàn)檫@個(gè)單詞的諧音和“十八太�！焙芟�。但老師聽到我們哄堂大笑后并沒有生氣，而是幽默的把諧音和單詞聯(lián)起來，講了個(gè)故事，讓我們更好的了解和牢記住十月這一個(gè)單詞。

　　還有一次，兩個(gè)同學(xué)不知怎么回事兒，突然在英語課上打了起來，怎么也勸不開。

　　這時(shí)，老師走過來神態(tài)自若的說“你們又怎么了？”同學(xué)一五一十的說出了事情的.原委，原來那倆個(gè)同學(xué)是為了一支筆而爭(zhēng)吵的，有同學(xué)說這下可有好戲看嘍，那倆個(gè)同學(xué)為了那么點(diǎn)小事而吵架一定會(huì)被罵的……隨后，同學(xué)們的聲音也越來越多，但是，老師并沒有這樣去做，只是為兩個(gè)同學(xué)擦干了淚水，妥善的把這一件事給解決了。隨后，又與平常一樣，給我們上起了課。

　　這就是我們和藹可親的英語老師——高利。她帶給我們的不單只是文化知識(shí)，而是使我們懂得了一個(gè)又一個(gè)要各睦相處的道理。

可愛的老師作文300字 篇2

　　時(shí)間飛速，教過我們的老師，一個(gè)又一個(gè)。她們的教學(xué)方案最精致，但最可愛還是我們的班主任——葉老師。葉老師講課的聲音十分動(dòng)聽，清脆。

　　老師您就像一位母親，有一次，我的成績(jī)很不理想，你把我叫到辦公室，我覺得你一定會(huì)罵我，但我走進(jìn)辦公室時(shí)，你的臉上露出了一絲笑容。我頓時(shí)心里面涌起一絲暖意，我走到老師跟前，我覺得老師不會(huì)喜歡我，你那溫柔地語句卻說；余文杰，你不要灰心，要加油!我一聽這句話一個(gè)人被震住了。頓時(shí)老師你在我心中無比可愛。

　　還有一次，我們準(zhǔn)備上第八課《小橋流水人家》老師那清晰又溫暖的聲音，讓我們走上小小的小橋，聽見了流水的聲音，看見勤勞的人們?cè)诟�田。一片美景！老師你也讓我看見了你上課的精神。老師你在我心中是最可愛的'。

　　您就是我心中美麗，可愛的好老師，我永遠(yuǎn)愛你！不管別人怎么說，我喜歡您這樣的好老師，我尊敬您這樣的好老師，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、不斷積累知識(shí)，在您的培育和關(guān)懷下成長(zhǎng)，不辜負(fù)您的期望……

可愛的老師作文300字 篇3

　　我們家有很多“不說話的老師”，只要有任何的問題，你都可以找導(dǎo)解答。它們分別是知識(shí)指南書，不同的教科書，甚至就連漫畫也是個(gè)不說話的老師。

　　每個(gè)不說話的老師，給我們的不只是知識(shí)，有時(shí)也能幫助我們排解郁悶，讓心情和個(gè)性都變得很陽光。

　　其中有一位“老師”她的名字叫作《暖綿綿的禮物》，書里有一只可愛的小白兔，它在抓毛時(shí)飄出了軟軟的毛，一只小蜥蜴跑出來說：“可以把這些毛給我嗎？我想要有一張床。”

　　小兔子答應(yīng)了，還找來了小灰兔一起抓抓毛。小老鼠問：“我可以打一條圍巾嗎？”小白兔也爽快的答應(yīng)了。

　　又有很多動(dòng)物像它們要“軟綿綿的禮物”，直到大象來了，這個(gè)體積龐大的.可愛動(dòng)物會(huì)用到么毛，可真是天文數(shù)字呢？慷慨的小白兔會(huì)想出什么好主意呢？我邊看邊動(dòng)腦，跟老師一起沉浸在可愛的童話里了。

　　這本書雖然不厚，但很溫馨，《軟綿綿的禮物》，可愛的老師教了我很多事物呢！

可愛的老師作文300字 篇4

　　我學(xué)習(xí)班的英語老師,叫柏！你猜猜她最喜歡干什么？猜對(duì)啦,柏老師最喜歡逗我們笑了。

　　記得有一次，柏老師剛進(jìn)教室，就說：我們今天來一場(chǎng)象棋比賽！每人和我來一盤，哪些人贏了，就可以得到我的獎(jiǎng)勵(lì)哦！太好了！同學(xué)們有的一蹦三尺高，有的歡呼著，有的高興的手舞足蹈。有些人勇氣滿滿的，自告奮的。

　　沒過一會(huì)兒就要輪到我了，我看著柏老師，心里非常激動(dòng)、緊張。我一心想著我不能輸，不能輸！當(dāng)我擺好棋時(shí)，柏老師說：真累啊，我要使出絕招了！說完，就騎著馬到象前面。我很擔(dān)心：會(huì)不會(huì)輸呢？然后我把炮拿到了一個(gè)兵后面。柏老師說：馬兒，召喚！可是等了好久都沒被召喚出來，樂得我們開懷大笑。

　　還有一次，教室里鬧哄哄的.。柏老師實(shí)在受不了了，她想找張椅子坐下冷靜冷靜，就說：咦，有沒有椅子坐？然后故意找得很辛苦還滿頭大汗。逗得全班同學(xué)哈哈大笑，個(gè)個(gè)前俯后仰的。

　　你說柏老師可愛嗎？她可是我們的大朋友哦！

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