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【精選】我的的樂趣作文300字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的我的的樂趣作文300字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的的樂趣作文300字 篇1
有一次,我正在做作業(yè),我把鋼筆帽放在桌子上,輕輕一推,筆帽不是倒下去就停住,而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè),研究起來(lái)。原來(lái),筆帽“頭”重“腳“輕,倒下去后,輕的一邊就立起來(lái)了,只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力,就能再翻一次,利用這個(gè)原理,我試著做出了一個(gè)小玩具。
先用一張較硬的紙卷起來(lái),粘住,成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠,放在紙筒里,要讓珠子能順利滑動(dòng),但從紙筒兩頭出不來(lái)。最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個(gè)人,由于它很會(huì)翻轉(zhuǎn),所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上,輕輕一推,只見它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來(lái)!胺D(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時(shí),里面的珠子不斷滾動(dòng),所以它就能不停的翻轉(zhuǎn)。
我又做了許多“翻轉(zhuǎn)人”,來(lái)到院子分發(fā)給小伙伴們,我們還玩起了看誰(shuí)的“翻轉(zhuǎn)人”翻得遠(yuǎn)的游戲,玩得很開心。
這次我嘗到了創(chuàng)造的.樂趣。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂趣,難怪愛迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。
我的的樂趣作文300字 篇2
登山在我眼中是最無(wú)聊不過的體育運(yùn)動(dòng)了,每當(dāng)老爸說(shuō)要去登山的時(shí)候,我都會(huì)找各種各樣的理由去推辭,心里都會(huì)想:還不如去找同學(xué)打打籃球聊聊天,何必要去登山呢?
這一次,我老爸又來(lái)念叨登山的事,我習(xí)慣性的找了一個(gè)借口來(lái)推辭,可這次老爸似乎是鐵了心要帶我去,無(wú)論我再怎么推辭都沒有用,就只好陪著老爸去了。
來(lái)到山腳下,我看著高聳入云的山,不禁打了一陣寒顫,不想往上爬,可最后還是在老爸的“逼迫”之下踏上了石梯。
才爬到半山腰,我就早已大汗淋漓了,從而有打“退堂鼓”的.想法,可在老爸“正義”的鋒芒之下,我那些“歪門想法”都被驅(qū)趕走了。
爬啊爬,爬啊爬。經(jīng)歷“千辛萬(wàn)苦”我終于爬上了山頂。看到那美到極致的景色后,我發(fā)現(xiàn)我的那些努力都沒白費(fèi),昆明在晨霧的映襯下,散發(fā)出一種讓人陶醉的美,而滇池在那淡淡的陽(yáng)光下顯得晶瑩剔透,真不愧是高原中的一顆明珠啊!
經(jīng)過這次登山的體驗(yàn),我悟出了一個(gè)道理:只要你堅(jiān)持不懈的做一件事,就一定會(huì)成功的,學(xué)習(xí)也是如此,只要你能堅(jiān)持的去奮斗,你的收獲自然也是最好的,因?yàn)檫@是用你的意志換來(lái)的!
我的的樂趣作文300字 篇3
在游戲的過程中、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中、在課堂學(xué)習(xí)中、在勞動(dòng)中……你會(huì)有一些新點(diǎn)子、新做法、小創(chuàng)造、小發(fā)明嗎?我想你一定會(huì)有的,因?yàn)槟闶且粋(gè)聰明也愛動(dòng)腦筋的孩子,是會(huì)學(xué)習(xí)也會(huì)玩,又能從學(xué)與玩中找到樂趣的孩子。我來(lái)告訴你我的小創(chuàng)造。
“寶貝,過來(lái)幫媽媽干點(diǎn)活!”媽媽在客廳喊道。沒事干的我飛快地跑去!澳銇(lái)把地拖一下。記!先用濕拖把拖一遍,再用干拖把把水拖干!眿寢屘嵝训馈N艺J(rèn)真地聽完之后,輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。才拖到小半,我十分不耐煩地想:“我的老天爺呀!還有這么多還要用干拖把再拖一遍,要拖多久!”我扭頭看見了地上的'一根木料和干拖把還有繩子,我靈機(jī)一動(dòng)心想:“這四樣?xùn)|西可以做一個(gè)創(chuàng)新呀!”想著,我就把兩根拖把之間夾上那根木棒,心靈手巧的我很快把它們小心地系在了一起。一試果然濕拖把拖過的地方,干拖把就拖干了。媽媽見了直夸我能干。
我嘗到了創(chuàng)造的樂趣。
我的的樂趣作文300字 篇4
今天,作文老師給我們留了一個(gè)作文題目——《我嘗到了創(chuàng)造的樂趣》?粗@題目,我以為老師又要出什么幺蛾子呢,沒想到老師竟然拿了一些A4紙,讓我們大家自由創(chuàng)造。
看似很簡(jiǎn)單的創(chuàng)造,當(dāng)紙拿到手里時(shí),大家都不知道該怎么創(chuàng)造東西了。這時(shí),老師做了一個(gè)筆套,讓大家茅塞頓開。大家開始發(fā)力了,有的`同學(xué)思路一致,做了相同的東西,老師看到后,更嚴(yán)格的要求出現(xiàn)了:不能有同樣的作品!大家便開始了捂頭遮臉,一片誒呦聲!
直到老師給了我們一些題材,大家才又興奮起來(lái)。我選擇用紙折一個(gè)“東西南北”,被我稱為“一次性盆”。
我樂滋滋地環(huán)顧四周,竟然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)跟我做的作品一樣,我立刻制止了她,并說(shuō):“老師不讓做同樣的東西!這樣我們會(huì)挨批的!”她配合地點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意我她明白了。便換了思路,這了個(gè)飛機(jī)。
班級(jí)里還有幾個(gè)同學(xué)不會(huì)折紙的,他們畫了些畫,寫了幾個(gè)字,也算完工了,畢竟都是自己創(chuàng)造的東西嘛。
這一張紙的創(chuàng)造力可真大啊,它可以讓我們思路無(wú)限。生活那么多彩,我們需要?jiǎng)?chuàng)造,只要我們敢想,創(chuàng)造的樂趣也是無(wú)限的!
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