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關(guān)于教我的作文300字六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的教我的作文300字6篇，歡迎大家分享。
教我的作文300字 篇1
我的媽媽是個(gè)能干的家庭廚師，她每天都會(huì)象變戲法一樣地?zé)龈鞣N各樣的色香味美的.菜來(lái)，我很羨慕我的媽媽。今天，趁著媽媽休息，我便央求媽媽教我做菜，沒(méi)想到媽媽竟然滿口答應(yīng)了，并決定教我做我最喜歡吃的菜——西紅柿炒蛋。
首先，媽媽教我把現(xiàn)成的兩只西紅柿和幾根小蔥洗干凈。西紅柿切成小塊，小蔥切成蔥花。接著在碗里打兩只雞蛋，用筷子攪勻。然后，點(diǎn)火把鍋燒熱，倒入適量的油，過(guò)了一小會(huì)，油在鍋里就滋滋地濺了起來(lái)。等油加熱后，把雞蛋倒入鍋里，炒成形后，盛出來(lái)。又往鍋里加一點(diǎn)點(diǎn)油，把西紅柿倒入鍋中炒軟，再把雞蛋倒進(jìn)來(lái)，加入適量的鹽、白糖和雞精，輕輕地?cái)噭�，最后撒上小蔥。這樣，一道香噴噴的西紅柿炒蛋就做好了。
平�？磱寢屪鍪禽p輕松松的一件事，我卻忙得是手忙腳亂。媽媽嘗了一口，不住地點(diǎn)頭，稱(chēng)贊我也是一個(gè)能干的小廚師。聽(tīng)了媽媽的話，我心里美滋滋的，開(kāi)心極了！
教我的作文300字 篇2
小時(shí)候，我的思維在同齡人中還算活躍，所以爸爸媽媽很注意培養(yǎng)我。
一天，媽媽問(wèn)我：“魚(yú)缸里有十條魚(yú)，死了三條，還剩幾條？”我想：不就是做減法嗎？10-3=7（條）唄！于是我立刻說(shuō)：“還剩七條，10-3=7！”媽媽問(wèn)：“除此之外，沒(méi)有別的答案了嗎？”我說(shuō)：“也有可能是0條，或者10條、3條！”媽媽問(wèn)我：“為什么呢？”我又說(shuō)：“7條的時(shí)候，魚(yú)的'主人是一個(gè)小朋友，他發(fā)現(xiàn)魚(yú)得了感冒，就把死魚(yú)扔了，所以剩7條。0條時(shí)，金魚(yú)的主人是個(gè)老爺爺，他發(fā)現(xiàn)金魚(yú)死了，很難過(guò)，指著自己的鼻子罵自己連金魚(yú)也養(yǎng)不活，于是他把死魚(yú)丟掉，活魚(yú)送人，所以魚(yú)缸里沒(méi)有魚(yú)了。十條魚(yú)時(shí)，魚(yú)的主人是個(gè)風(fēng)塵仆仆的中年人，他也不管魚(yú)，所以所有的魚(yú)還是在魚(yú)缸里。剩三條魚(yú)時(shí)，魚(yú)的主人是個(gè)迷信的人，他認(rèn)為魚(yú)缸的風(fēng)水不好，就把活魚(yú)放到另一個(gè)魚(yú)缸里，原來(lái)的魚(yú)缸就還剩3條死魚(yú)了！”
媽媽那時(shí)夸我很聰明，在他們的培養(yǎng)下，我越來(lái)越聰明了！
教我的作文300字 篇3
沒(méi)有挫折就不會(huì)有進(jìn)步。挫折使人想要努力向上，就算是天才也一定有過(guò)挫折才有后來(lái)的成就，所以即使必需面對(duì)挫折，但只要是對(duì)的就要一直堅(jiān)持不要放棄。有的挫折困擾我們很多年，有的挫折讓我們難過(guò)，有些挫折讓我們啼笑皆非，有些挫折反而可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧。
在我的印象中我面對(duì)的其中一個(gè)挫折是“組合積木”。那是一套買(mǎi)給我的3D紙制積木要組合的是“泰姬瑪哈陵”的縮小版，我剛開(kāi)始看到那么多的零件，覺(jué)得好復(fù)雜，不知道要從何下手，摸不著頭緒，但是因?yàn)閷?duì)它又滿有興趣的，所以心里想著不放棄。于是我就耐著性子，一片一片放好，對(duì)照著說(shuō)明書(shū)，小心翼翼的歸類(lèi)好，城堡規(guī)城堡，城墻歸城墻，不能弄亂，心緒也要很清楚，先從底部先組合，在一步一步往上組合，最后組好城墻，雖然天氣很熱，雖然要連接的地方一次又一次的脫落但是我還是一一克服了。在完成作品的.那一剎那，我高興得跳了起來(lái)，大聲歡呼，呼叫大家來(lái)看我的作品，我那時(shí)不再在意我組了多久，流了多少汗，只是看到作品就覺(jué)得滿心歡喜。
所以我們都會(huì)有遭遇挫折的時(shí)刻，只要好好思考，要如何處哩，不懂得再去請(qǐng)教別人，多學(xué)習(xí)，就能增長(zhǎng)智能，這就是挫折教我的一些事。
教我的作文300字 篇4
我的班主任王老師，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，像瀑布一樣飄在背后，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著威嚴(yán)。那張能說(shuō)會(huì)道的'大嘴巴，為我們傳授了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
王老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，不允許我們有一丁點(diǎn)的錯(cuò)。記得有一次，老師正在繪聲繪色地為我們講課，這時(shí)，我背后一桌的同學(xué)在悄悄說(shuō)話，老師的耳朵可靈了，她臉上的表情馬上由睛轉(zhuǎn)陰。我想：“大事不妙，你們死定了�！惫徊怀鑫宜�，老師拿著教鞭，疾步來(lái)到這兩位同學(xué)的面前，敲了敲桌子說(shuō)：“請(qǐng)你們站起來(lái)，把老師剛才講的內(nèi)容再講一遍�！蹦莾晌煌瑢W(xué)沒(méi)聽(tīng)課，他們哪知道老師講什么呢？他們支支吾吾了半天，還是說(shuō)不出半個(gè)字來(lái)�？吹剿麄z狼狽的樣子，我真為他們捏了一把汗，不知道老師會(huì)怎樣懲罰他們。這時(shí)，老師轉(zhuǎn)身回到了講臺(tái)，用那擲地有聲的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“我多次強(qiáng)調(diào)，上課不能開(kāi)小差，要聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，你們?cè)趺淳桶牙蠋煹脑挳?dāng)耳邊風(fēng)呢？如果再有下次，老師決不饒恕。”老師說(shuō)話的聲音震耳欲聾，讓人害怕。我心里想：老師真嚴(yán)肅啊，我可不敢說(shuō)話，要是
被老師發(fā)現(xiàn)，那就糟了。從此之后，王老師上課時(shí)，再也沒(méi)有同學(xué)敢違反課堂紀(jì)律。
教我的作文300字 篇5
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師給予了我們很多，其中，讓我印象最深的，還是老師教我寫(xiě)作文。
那次，我參加學(xué)校的演講比賽，寫(xiě)了一篇演講稿，儲(chǔ)老師為了讓稿子更加完美，幾次三番為我做細(xì)致的修改。每天下午放學(xué)的時(shí)候，老師總會(huì)將我留下來(lái)，逐字逐句的仔細(xì)推敲詞語(yǔ)和句子，連細(xì)微的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)，為了讓我對(duì)文章的理解更深，背得更熟，老師還對(duì)我做詳細(xì)的.講解，一直到我懂為止。老師辦公室里的老師都走了，她也依然耐心的給我改作文。就這樣一日復(fù)一日，每天循環(huán)著，老師盡管勞累，但是依然不辭辛苦地給我修改作文。最令我感動(dòng)的是那天晚上，我在家里寫(xiě)作業(yè)，儲(chǔ)老師卻不顧家務(wù)的繁忙，趕到我家，又給我做了進(jìn)一步的修改，教我寫(xiě)句子要有詳有略，不要啰嗦，詞語(yǔ)也要準(zhǔn)確恰當(dāng)，具體、真實(shí)的作文才會(huì)優(yōu)秀。
儲(chǔ)老師，您不僅交給了我寫(xiě)作文的方法，還給了我莫大的鼓勵(lì)，您的教誨，我永遠(yuǎn)銘記在心！
教我的作文300字 篇6
啊，我們的生活是多么幸福，可是你別忘記了，我們的父母小時(shí)候多命苦，每天早晨起來(lái)，吃幾口野菜，餓著肚子去那破爛不堪的學(xué)校上學(xué)。
回想過(guò)去，那場(chǎng)面真的太悲慘了。等到放學(xué)后，爸爸媽媽回到家，當(dāng)時(shí)的`課程只有數(shù)學(xué)語(yǔ)文兩科，先不管作業(yè)，先把大甕里挑滿水，然后割草喂兔子喂豬，當(dāng)時(shí)師資、教學(xué)設(shè)備都不好。哪像我們現(xiàn)在：多媒體、空調(diào)、電風(fēng)扇一應(yīng)俱全，而且教學(xué)質(zhì)量很好。
現(xiàn)在的人們，都不滿足社會(huì)。現(xiàn)在的玩具一應(yīng)俱全，可“小皇帝、小公主們”都不覺(jué)得好，想想70年代，爸爸媽媽都買(mǎi)不起個(gè)玩具，頂多花上5分錢(qián)買(mǎi)幾個(gè)小玻璃球玩玩。
我們大家現(xiàn)在生活在美好的生活中，卻依然有很多人挑三撿四，回想過(guò)去，飯都吃不飽。
我為懂得幸福而自豪!
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