【精華】小學(xué)四年級作文300字合集八篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級作文300字 篇1

　　九年前，伴隨著一聲響亮的嬰兒哭聲，一個美麗的小女孩，她就是我，來到了人世間。

　　這期間，媽媽為我付出許許多多的心血，在生活中關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上幫助我。

　　小時候，我的膽子很小很小，見到生人就嚇的哇哇大哭。媽媽為了訓(xùn)練我的膽量，沒事的時候，就帶我去人多的地方玩耍。在媽媽的細心鼓勵下。我變成了一個自信大方的小姑娘。

　　有一次我發(fā)高燒，燒到41°左右，媽媽嚇壞了，連忙送我去醫(yī)院，看醫(yī)生，還不停的.幫我擦身體。晚上連覺也睡不踏實，又喂藥，又量體溫。幾天后，燒終于退了，媽媽高興極了，抱著我親了又親，像中了大獎一樣，

　　媽媽為了豐富我的業(yè)余生活，提高綜合素質(zhì)。幫我報了舞蹈班、圍棋班、畫畫班、還有鋼琴班等。有時候，我覺得很累，但一想媽媽為我付出了許多代價，而我也確實學(xué)會了很多本領(lǐng)，想到這就渾身增添了力氣。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”我永遠報答不了母親的恩情。

小學(xué)四年級作文300字 篇2

　　我是一個女孩兒，我喜歡種花，我種了美麗芬芳的菊花，種了高貴華麗的牡丹，種了可愛嬌嫩的玫瑰……其中，我最喜歡的樸實無華的水仙。

　　春天是一個百花盛開的.季節(jié)，許許多多的花兒都爭先恐后地綻開了笑臉，水仙也長出了細細的葉子。過了幾天，就長出了小小的花苞，就像一個睡著了的孩子。漸漸地，水仙花開放了，幾朵雪白的水仙都藏在了葉子后面，好像在和我玩躲貓貓。

　　水仙的葉子碧綠碧綠的，花兒十分美麗，就像一位美麗的仙子。當(dāng)微風(fēng)一吹，水仙就會發(fā)出淡淡的清香，水仙在空中一搖一擺的，好像在給我跳舞呢！

　　看著看著，仿佛我也變成了一朵潔白如玉的水仙，走進了水仙花的世界，和水仙一起玩耍，和她們爭艷，比一比誰更美麗。有的散發(fā)自己的清香；有的在展示自己的美麗；還有的扭動著自己纖細的腰肢。正當(dāng)我要展示的時候，忽然聽到媽媽在叫我：“菲菲，菲菲……”我這才回過神來。

　　我愛水仙，水仙給我家添了不少生機和美麗。

　　湖南省威溪鄉(xiāng)中心學(xué)校 四年級一班 賀麗菲

小學(xué)四年級作文300字 篇3

　　星期天，媽媽說：“今天有時間，我來包餃子給你們吃吧！”我說：“行，媽媽，我也想學(xué)學(xué)，你正好教教我吧！”媽媽說：“好�。　�

　　媽媽把餡兒拌好，把面和好，我們就開工了。媽媽先給我做了示范，包了幾個。媽媽包得可熟練了。不一會兒，像小貝殼一樣的小餃子就一個個立了起來。我看媽媽包得那么熟練，以為包餃子一定很簡單，哪知道我一包就難了，不是餡少，就是破了皮兒，要不就包個立不起來的“懶餃子。我有急又氣，心想，老天爺好象故意和我作對，不讓我包好。媽媽好象看出我的心思，問我：“是不是覺得難了？包餃子可要有耐心�！眿寢屢贿呎f一邊給我示范一下。這回我可吸取了教訓(xùn)，餡不能太多，又不能太少……果然，這次包的比以前幾個好多了。媽媽夸我有了進步，我還真有點驕傲呢！

　　后來，我又包了幾十個，一個比一個好看。最后，我竟包得和媽媽一樣熟練了！我用自己的'手造出的美麗的“小貝殼”，把我樂得嘴都合不攏了。收工了，我再看看自己，簡直成了面粉小白人了。

　　水開了，媽媽把一個個“小貝殼”放進鍋里煮。煮好后，大家吃著熱乎乎、香噴噴的餃子，都夸我長大了。我吃著自己包的餃子，心里甜滋滋的。

小學(xué)四年級作文300字 篇4

　　身穿綠殼袍，縮頭又縮腦，下水四腳劃，岸上慢慢爬。你們知道這是什么嗎？哈哈！猜對了！就是小烏龜！

　　我家養(yǎng)了二只烏龜，其中一只名字叫吃貨；它很小，穿著一套淡褐色的鎧甲，鎧甲有一點隆起，上面有3條縱棱，脊棱很明顯；它全身都是黑橄欖色，尾巴很長，四肢細小，爪子很尖，脖子上長著淡黃色的花紋，小眼睛炯炯有神。

　　我叫它吃貨的原因是它很能吃。每天早上我都會喂飲料給它吃，它只要一看見飼料就會邁動小腿飛快的`爬過來，張開嘴巴，一口咬住飼料，幾秒鐘飼料就被它解決了。而吃貨的鄰居－－豬鼻龜卻好像跟小烏龜作對似的，看到食物好像一點興趣也沒有，每天只吃一小點。

　　有時候我故意逗它，把它的身子翻過來，并用手按住它不放，它就會用小爪子拼命地撓來撓去，想要翻過身去；有時它自己不小心跌到，身子翻過來時，只見它用頭一頂，小爪子一撓，就翻過身來了，真好玩！

　　有一天，吃貨在水里游得歡快極了，可是過了一會兒，我看見它把頭伸出水面，微微張開嘴，好像是在換氣，為了弄清楚這個問題，我查看了百科書，原來烏龜是用肺呼吸的，在水里呆久了就要游上水面換氣，不然就會像人一樣憋死呢。

　　��！我是多么喜歡這只叫吃貨的小烏龜�。�

小學(xué)四年級作文300字 篇5

　　風(fēng)箏在天上飄，一只小蜜蜂從下面飛過，風(fēng)箏得意洋洋地說，我飛在上面，你一定嫉妒得要死吧!

　　小蜜蜂抬起頭來，看見了風(fēng)箏，說：“風(fēng)箏大哥，你是線牽著的，靠著風(fēng)力才能飛的。而我是靠著自己的力量飛上天空的�！�

　　小蜜蜂說著就跳著八字舞飛到花叢中采蜜去了。

　　風(fēng)箏聽了，氣歪了鼻子，說：“有什么了不起的'，你是因為嫉妒我才這么說的!”

　　風(fēng)伯伯聽到了風(fēng)箏的話，生氣了，便不吹風(fēng)了，任憑風(fēng)箏掉落到何處。

　　“呼——”，風(fēng)箏掉在了長滿刺的玫瑰花叢中。風(fēng)箏在玫瑰花叢中拼命的掙扎著，“救命，救命!……”這時，小蜜蜂正好采完了蜜，準備回家，她看見了風(fēng)箏，便飛了下來。

　　與此同時，風(fēng)箏看見了小蜜蜂，便急切地呼喊著：“快，快，快救我!”小蜜蜂一圈一圈地把線解開。一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏重新飛上了蔚藍的天空。

　　風(fēng)箏對小蜜蜂說：“對不起，小蜜蜂，我不應(yīng)該嘲笑你飛得低�！薄皼]關(guān)系�！薄澳阏婧�!謝謝你!”“不用謝。我們都是共同為人類奉獻�！�

　　蔚藍的天空上，飛著許多五彩繽紛的風(fēng)箏。百花齊放的花園里，飛著許多小蜜蜂。這一切構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

小學(xué)四年級作文300字 篇6

　　世界上的每個人都有無數(shù)個煩惱。煩惱，就如那每一分、每一秒都一直跟在你后面的跟屁蟲，怎么甩也甩不掉。煩惱，常常讓你覺得不爽，又把你流放心情的水龍頭關(guān)掉，心情的舒暢管有時會感到堵塞、不順暢──就會覺得非常難受。

　　身體不太好使我感到超級的.煩惱。我的氣管有時會感覺到有氣喘的征兆。呼吸不順讓我非常難過，有時會想要把自己的喉嚨砍掉。真是難受啊！

　　有的時候鼻塞會和氣喘一起火上加油。當(dāng)我擤鼻涕到鼻子紅腫時，我就會傷心想哭。有時也會痛恨自己身體弱小。

　　生物們也有自己的煩惱。小草煩惱自己會被人踩，樹苗煩惱自己長不高，花朵煩惱自己太美麗被摘，大樹煩惱自己被人砍……，植物也有無數(shù)個煩惱，不是嗎？

　　生物還有很多個煩惱。袋鼠煩惱自己跳不高，兔子煩惱跳不遠，大象煩惱自己的力氣不大，鹿煩惱自己的角被折斷，獵豹煩惱自己跑得不快……。動物有非常多的煩惱。不對嗎？

　　煩惱，真的讓人很煩；煩惱真的甩也甩不掉。但只要忘掉一下煩惱，心靈就有了大大的轉(zhuǎn)化。

小學(xué)四年級作文300字 篇7

　　高高的藍天上，飄浮著幾朵淡淡的白云。和煦的陽光撒滿了大地，這正是春暖花開，鳥語花香的季節(jié)。

　　春風(fēng)姑娘帶著沁透心脾的花香向你走來，像舞動著輕輕的薄紗，撫摸你的臉頰。公園里，花兒盛開，真是花團錦簇。陽光照在花瓣上，花瓣反出耀眼的光。這兒一叢，那一簇，到處都是。一群蜜蜂嗡嗡地跳著輕盈的歡快的`舞蹈，從這一簇花飛入另一簇花里。芳草如茵，無名小花到處都是，就像是天上的星星撒到了草地上。紅艷艷的桃花布滿枝頭。

　　碧綠的純凈透明的湖水波光粼粼，在陽光下銀光閃閃，就像一只巨大的銀盤。微風(fēng)吹來，湖面上激起微微的漣漪，那個小圓暈就一圈圈慢慢地蕩漾開去。

　　��！春天來了，她把幸福和歡樂撒向大地，到處都是欣欣向榮的景象�！耙荒曛�際在于春”，伙伴們珍惜這美好的時光吧！

小學(xué)四年級作文300字 篇8

敬愛的劉老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生王文英，相信你一定不會忘記我。因為您教我們的時候我給您惹了不少麻煩，嘿嘿。想起來有點愧疚。

　　您知道嗎？雖然同學(xué)們都說您是占課大王，可我并不這樣覺得。因為我明白您的`良苦用心，您不就是為了幫我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)補上功課么？劉老師，雖然同學(xué)們不能理解您，但我會跟他們好好談?wù)�。因此，我代表全班同學(xué)感謝您。

　　劉老師，我深深的記得您寫過一篇文章《經(jīng)驗》，里面寫的主人公是我，是因為我說您偏心同學(xué)您才會些那篇文章。記得那篇文章發(fā)表在泉州晚報上后，您還叫我去看么？您問我您那篇文章寫的怎么樣，我嚇得說不出話來，直往教室跑。您知道么？您那篇文章寫得很真實哦。

　　劉老師，我不會像以前那樣小孩子氣了。您也不能再偏心某某同學(xué)咯！

　　祝劉老師：永遠開心 沒有煩惱。

　　您的學(xué)生：王文英