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實(shí)用的四年級童話作文300字錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的四年級童話作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級童話作文300字 篇1
星期六早上,陽光異常地燦爛。小林剛起床,就聽見一陣“嗚嗚”地哭聲,像是從書房里傳來的。聽起來像是很傷心。
小林連忙跑進(jìn)書房,細(xì)看周圍,卻沒有發(fā)現(xiàn)什么。小林忽然看見了正躺在桌子上的`書本。這本書因?yàn)椤帮柦?jīng)風(fēng)霜”,現(xiàn)在已經(jīng)“傷痕累累”了,像個(gè)丑八怪。它的臉上已經(jīng)起了許多“皺紋”,還被弄破得不成樣子。
這時(shí),書本開始說話了,它有氣無力地說:“小林,我好難受啊!快幫我補(bǔ)一補(bǔ)吧。由于你以前不好好保護(hù)我,現(xiàn)在我已經(jīng)是丑八怪了,沒人會(huì)來理我了,我就這么被孤零零地扔在桌子上。”小林聽到了這番話,慚愧地低下了頭,臉紅得像個(gè)大蘋果。她趕緊拿來膠水、剪刀和撕破的書角,小心翼翼地開始仔細(xì)修補(bǔ)。
第二天,書本下了桌子,笑盈盈地對小林說:“謝謝你,小林。因?yàn)槲业木男扪a(bǔ),現(xiàn)在我又有了很多的新朋友,我真的很開心。
四年級童話作文300字 篇2
很久以前,在一座原始森林里,有一頭小劍龍和一頭小三角龍,它們是一對好朋友。
有一天,小劍龍和小三角龍正在玩捉迷藏;突然,周圍響起了‘‘砰!砰!’’巨響,它們回頭一看:哇!一頭饑餓無比的成年霸王龍正悄悄的靠近它們,小三角龍慌忙用角向霸王龍奔去,攻擊霸王龍?尚∪驱埖慕遣]有像成年三角龍一樣尖銳,它的角毫無攻擊力。小劍龍背上的.骨板和尾上的短刺也毫無攻擊力。于是小三角龍眼珠子一,趁霸王龍嘲笑自己和好朋友時(shí),一起喊道:‘‘媽媽!媽媽!救命
而正在山腰上尋找食物的三角龍媽媽和劍龍媽媽聽到了小三角龍和小劍龍的喊聲,連忙跑上山頂保護(hù)自己的孩子。
三角龍媽媽和劍龍媽媽合力用角和大尾巴上的刺向霸王龍的脖子、肚子刺去,霸王龍嘩嘩地流了好多血,立刻倉惶逃走了!
過后,小三角龍和小劍龍又幸福、快樂地在一起玩游戲。它們明白:有時(shí),叫大人來幫忙,或許比自己面對更好。
四年級童話作文300字 篇3
有一只溫柔的小白兔住在山坡上,一只狡猾的狐貍住在山坡下。
今天到了學(xué)校,虎老師對我們說:“明天就要考試了,回家后要好好復(fù)習(xí),考個(gè)好成績,老師相信你們,加油!”我們異口同聲的說道:“好我們一定不讓老師失望!倍b忊,小白兔的鬧鐘響了,它趕緊梳洗過頭發(fā),準(zhǔn)備上路了。走啊走,忽然小白兔迷路了,蹲到路邊哭了起來—嗚嗚。一只狡猾的狐貍走了過來,它當(dāng)做好心人問:你怎么了小白兔,“我迷路了,”小白兔說完,狐貍便拿出了一個(gè)指南針,送給了小白兔,正當(dāng)小白兔接下的時(shí)候,山羊伯伯來了,說:“不要接,”小白兔問:怎么了,山羊伯伯。“它是騙你的,上次我就被它陷害了,”于是小白兔把指南針放了下來,便打給了熊警察,熊警察來后把狐貍抓了起來,還把小白兔送進(jìn)了考場,小白兔到的.時(shí)候考試才剛剛開始,它連忙跑到自己的位置上考試了。
這個(gè)故事告訴我們:不能輕易相信任何人,否則后果自負(fù)。
四年級童話作文300字 篇4
一天早上,小白兔和小烏龜、小松鼠在森林里認(rèn)真的看書。
小刺猬高高興興地也來了,它看到小兔子旁邊有一個(gè)空座位,就坐了下來?蛇沒坐穩(wěn),就聽到小白兔大叫一聲:“哎喲,真扎人!”小刺猬一看自己身上的刺扎到了小白兔嫩嫩的皮膚,連忙道歉:“對不起,對不起,我不是故意的,你坐吧,我再打個(gè)地方坐。”小兔子心想:它就這么走了,我不是發(fā)趕它走呀,怎么辦?這時(shí)小烏龜跑過來對小刺猬說:“小刺猬,我們坐在一起吧!毙〈题吲d的說:“好啊,好啊!笨伤D(zhuǎn)眼一想,說:“不行,不行,我的刺會(huì)扎到你的.!毙觚斦f:“我不怕,我有堅(jiān)硬的外殼,你的刺扎不到我的!毙〈题B忙說:“謝謝你,謝謝你小烏龜!弊詈,小白兔和小松鼠坐在一起,小烏龜和小刺猬坐在了一起,它們又認(rèn)真地看起書來。
從此,它們四個(gè)成了最好的朋友。
四年級童話作文300字 篇5
從前,有一個(gè)美麗的村莊,村里住著磨坊主一家。
磨坊主有三個(gè)兒子,大兒子和二兒子有聰明有機(jī)靈,而小兒子汗斯呢,呆頭呆腦,誰都不喜歡他。
一天,磨坊主叫大兒子上山砍柴,母親給他一大塊蛋糕和一瓶現(xiàn)榨的.水蜜桃汁。大兒子上了山,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小老頭坐在樹樁上,不斷的唉聲嘆氣,大兒子走了過去,問小老頭:“你為什么要唉聲嘆氣,說來給我聽聽!”
小老頭嘆著氣說:“我好幾天都沒有吃東西了,你能分一半蛋糕和一小口水蜜桃汁嗎?”
大兒子對小老頭翻翻白眼,說:“想得美,沒門兒!”
大兒子就走了,小老頭在嘴里說讓大兒子砍到自己的腳。原來,這小老頭是一位馳名中外的巫師,老百姓們都怕他。第二天,二兒子也是遭到小老頭的怨恨。第三天,小兒子也鬧著要的上山砍柴,母親給他了一塊硬面包,和一瓶水,他也遇見了小老頭,小老頭見他心地善良,便說:“讓小兒子每說一句話就能吐出一塊金子,還能當(dāng)國王和公主結(jié)婚!
就這樣小兒子被選為新國王,和美麗。善良的公主結(jié)了婚,過上了幸福的生活。
四年級童話作文300字 篇6
燈和蠟燭的故事 在一個(gè)偏僻的小巷子住著一戶人家,在他家的書房里有一盞電燈和一根蠟燭。 有一次,男主人要寫一篇論文,于是拉亮了電燈,頓時(shí)整個(gè)房間變的亮堂堂的。電燈驕傲地對蠟燭說:你看我的用處多大!你呢?蠟燭勸告他說:電燈哥哥,你不能太驕傲了哼
燈和蠟燭的'故事
在一個(gè)偏僻的小巷子住著一戶人家,在他家的書房里有一盞電燈和一根蠟燭。
有一次,男主人要寫一篇論文,于是拉亮了電燈,頓時(shí)整個(gè)房間變的亮堂堂的。電燈驕傲地對蠟燭說:“你看我的用處多大!你呢?”蠟燭勸告他說:“電燈哥哥,你不能太驕傲了……”“哼”還沒等蠟燭說完,電燈就扭過頭,不理睬它了。
正在這時(shí),停電了,整個(gè)房子變的一片漆黑。男主人慌忙尋找蠟燭,終于男主人找到了蠟燭,并點(diǎn)燃了。燭光照亮了房間。男主人高興地說:“還真虧了這根蠟燭!”接著又心滿意足地寫論文去了。電燈看了,羞愧地說:“對不起,蠟燭弟弟,你讓我知道了一個(gè)道理:人不是十全十美的,人有長處也有短處,要吸取別人的長處,改正自己的短處!
從此以后,電燈和蠟燭友好相處,互幫互助,就像太陽和月亮一樣輪流為人們帶來光明,得到了別人的尊敬。
四年級童話作文300字 篇7
在和照的陽光下,蜜蜂和伙伴們“嗡嗡”地唱著歌,飛到花園,停在花蕊上,忙碌地采起蜜來。遠(yuǎn)處,飛來一群蝴蝶,它們穿著名種美麗的裙子,在花叢中翩翩起舞。
“蝴蝶姐姐,快來采蜜呀!”小蜜蜂們喊了起來。 小傻瓜,這么好的陽光,還不抓緊時(shí)間玩?zhèn)痛快,整天采蜜,有什么意思!”說完,蝴蝶姐妹們又跳起舞來。 桃樹爺爺開口了:“蝴蝶姑娘,小蜜蜂們說的對,你們還是快去勞動(dòng)吧,以免冬天又挨餓。”可是,蝴蝶姐妹們理也不理,還玩起了捉迷藏來。它們一會(huì)兒躲在樹葉下面,一會(huì)兒藏在樹根旁邊,玩得非常可樂。 溫暖的春天過去了,灸熱的夏天過去了,金黃的秋天來臨了。桃樹脫去了綠衣裳,換上了灰外套,冬天悄悄地來了。小蜜蜂在溫暖的蜂房,美滋滋地吃著自己辛勤勞動(dòng)換來的蜂蜜?墒牵謰擅烙謶卸璧暮,卻藏在枯黃的.樹葉下,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
這是一篇童話故事,小作者取材新穎,把“蜜蜂辛勤采蜜”和“蝴蝶在花叢中玩!弊鲗Ρ,道出了“只有勤勞付出才能有回報(bào)”的道理。小作者在行文的過程中,采用了語言描寫,特別是引用桃樹爺爺?shù)脑挘档米x者思考。 小故事反應(yīng)大道理,作者以眾人熟知的蜜蜂和蝴蝶對比,卻意味深長。
四年級童話作文300字 篇8
風(fēng)箏在天上飄,一只小蜜蜂從下面飛過,風(fēng)箏得意洋洋地說,我飛在上面,你一定嫉妒得要死吧!
小蜜蜂抬起頭來,看見了風(fēng)箏,說:“風(fēng)箏大哥,你是線牽著的,靠著風(fēng)力才能飛的。而我是靠著自己的力量飛上天空的!
小蜜蜂說著就跳著八字舞飛到花叢中采蜜去了。
風(fēng)箏聽了,氣歪了鼻子,說:“有什么了不起的,你是因?yàn)榧刀饰也胚@么說的!”
風(fēng)伯伯聽到了風(fēng)箏的話,生氣了,便不吹風(fēng)了,任憑風(fēng)箏掉落到何處。
“呼——”,風(fēng)箏掉在了長滿刺的玫瑰花叢中。風(fēng)箏在玫瑰花叢中拼命的掙扎著,“救命,救命!……”這時(shí),小蜜蜂正好采完了蜜,準(zhǔn)備回家,她看見了風(fēng)箏,便飛了下來。
與此同時(shí),風(fēng)箏看見了小蜜蜂,便急切地呼喊著:“快,快,快救我!”小蜜蜂一圈一圈地把線解開。一陣風(fēng)吹來,風(fēng)箏重新飛上了蔚藍(lán)的天空。
風(fēng)箏對小蜜蜂說:“對不起,小蜜蜂,我不應(yīng)該嘲笑你飛得低!薄皼]關(guān)系!薄澳阏婧!謝謝你!”“不用謝。我們都是共同為人類奉獻(xiàn)!
蔚藍(lán)的天空上,飛著許多五彩繽紛的`風(fēng)箏。百花齊放的花園里,飛著許多小蜜蜂。這一切構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
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