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實(shí)用的轉(zhuǎn)身的作文300字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的轉(zhuǎn)身的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
轉(zhuǎn)身的作文300字 篇1
有這么一個(gè)人，她讓我敬佩，讓我銘記在心。
她是一位阿姨，一位陌生的阿姨。那天，我和爸爸在早餐店吃餛飩，看見這位阿姨牽著一個(gè)小男孩，身邊跟著一位男子，那應(yīng)該是她的丈夫，那位阿姨有一雙明亮的`大眼睛，如秋月，似寒星，身穿綠色風(fēng)衣，腳踩米色高跟鞋，一頭烏黑的長發(fā)在身后隨風(fēng)飄蕩。身邊的小男孩也很懂事，靜靜地吃著餛飩。
忽然，她的丈夫接了個(gè)電話，然后在她身邊耳語了幾句，就挎著文件包急匆匆地離開了。吃完早餐她就牽著男孩也走了。但是不一會，我又聽到了高跟鞋踩地時(shí)發(fā)出的“噔噔噔”聲，不過這聲音急促而不安。我抬頭一看，我看到了美麗的一刻：她的長發(fā)在身后飄蕩，綠色的風(fēng)衣在她的身后擺動，她又轉(zhuǎn)身回來了，她急匆匆地小跑著來到柜臺前，十分抱歉地說：“對不起，我好像忘記付錢了�！边呎f邊準(zhǔn)備付錢，“不對呀，你應(yīng)該付過錢了�！崩习宸畔率种械幕�，望著她說�！鞍�？”她楞了一下：“我打個(gè)電話問問�！彼闷鹗謾C(jī)撥通了電話，“好，知道了�！彼畔率謾C(jī)對老板說：“不好意思，我是忘了付錢。”說完掏出錢給老板然后離開了。
她走了，但她那美麗的轉(zhuǎn)身深深地印在我的心里，揮之不去……
轉(zhuǎn)身的作文300字 篇2
我是一名懼怕游泳的學(xué)生，每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)游泳健將在水中游泳時(shí)，我的心中不由升起一股羨慕之情。今天，我跟小記者團(tuán)一起來到寶雞恒源國際酒店游泳館，讓我真正體驗(yàn)到了游泳的樂趣。
起初，教練讓我們趴在岸邊，用雙腿蹬直擊打水面。瞬間，游泳池里浪花四濺，猶如一朵朵白蓮花綻放，我感到?jīng)鏊瑯O了！接下來，我們系好漂浮板下到水中。我緊緊抓住岸邊，頭露出水面，雙肩藏在水中，感覺自己在水中漂起來了，不一會兒，我就適應(yīng)了，敢自己用雙手換著在池邊移動，我開心極了！
開始學(xué)習(xí)憋氣了，我一頭扎進(jìn)水中，結(jié)果水嗆到鼻子，難受極了！我趕緊沖出水面，用手抹了抹鼻子和臉上的水。過了一會，我在教練的指導(dǎo)下，用手捏住鼻子，閉上雙眼，合上嘴巴，一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉。這樣反復(fù)練習(xí)，終于我可以把腦袋全部沒入水中，憋幾秒了，我高興極了！
這次活動讓我從一個(gè)“旱鴨子”變成了一個(gè)敢下水的“水鴨子”，讓我體會到了水中的樂趣，這真是一次奇妙的`水中之旅！
轉(zhuǎn)身的作文300字 篇3
有些人一直想見，卻因?yàn)閮?nèi)心的糾結(jié)，錯(cuò)過了機(jī)會，等到想通了，待你轉(zhuǎn)身那些已經(jīng)不在了。
有些事一直想做，卻因?yàn)闀簳r(shí)的抽不開身，錯(cuò)過了，等到空閑下來了，有機(jī)會了，在轉(zhuǎn)身之間卻已然沒有做的必要了。
有些感情，一直放在心中，想說等到機(jī)會成熟的時(shí)候就去表達(dá)，等到轉(zhuǎn)身時(shí)她身邊已經(jīng)站著另一個(gè)人了。
有些話，一直埋藏在心中，想說待哪天選一種合適的方式和環(huán)境說了，待你轉(zhuǎn)身已經(jīng)沒有說的必要。
不是所有的人都會在原地等你，不是所有的事情都不被時(shí)間遺忘，不是所有的感情都一直還在可以重來。人生總是這樣的.，一個(gè)轉(zhuǎn)身就是一個(gè)選擇。一個(gè)轉(zhuǎn)身又多久呢？一分鐘、一個(gè)月、一年還是一輩子？若是一分鐘還有機(jī)會補(bǔ)救，怕的是一個(gè)轉(zhuǎn)身就是一輩子。等到你轉(zhuǎn)身了，那些人已經(jīng)不再了，那些事情已經(jīng)沒有意義了，那些感情已經(jīng)不能重來了，那些話也已是陳年往事了，說出來也只有回憶了。
太陽一個(gè)轉(zhuǎn)身需要一天，花草一個(gè)轉(zhuǎn)身則需要一年。那么一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離可以那么短暫，也可以是永久。做任何選擇都要深思熟慮，不要等你轉(zhuǎn)身已經(jīng)悔恨莫及了，也已經(jīng)來不急挽回了。
轉(zhuǎn)身的作文300字 篇4
下午，行人像往日一樣來來往往地穿梭街頭，車輛馬不停蹄馳騁在街上，絲毫沒有停下來的意思。這是，從人行道上傳來稚嫩的童聲，原來一位滿臉笑臉的老師正領(lǐng)著兩三位小朋友在等候綠燈�！鞍�!我的皮球!”其中一位小朋友驚叫起來，尖叫著跑向馬路中央，撿起球來拍拍干凈，才滿意的站起來，想跑回去。與此同時(shí)，那名老師似乎嗅到危險(xiǎn)的氣息，眼睛一下子瞪得像銅鈴一樣大。不遠(yuǎn)處有一輛汽車正在疾速行駛，大概猜測一下，也有100碼的速度。我，站在那名老師的后年，心中也充滿擔(dān)憂，因?yàn)槠嚭秃⒆哟蟾胖挥?0米的距離了，但我有些猶豫。
在下一秒，老師甩開高跟鞋，沖進(jìn)馬路，緊緊地抱住了那名孩子，擋在了他的前面!我也跑到汽車前，用力地打著停車的手勢，試圖阻止奔來的汽車。
可是，已經(jīng)晚了……汽車重重地撞上了老師嬌小的身軀!我本能地撇過臉，不愿看眼前發(fā)生的一幕。在城市冰冷地地面上躺著老師充滿鮮血的.身軀，那鮮紅染紅了天空，訴說著老師的美好品德!在老師的身軀下躺著那名獲救男孩，他是活著的!
我落了淚，一個(gè)勁兒地哭泣，回憶起老師那一個(gè)堅(jiān)定的轉(zhuǎn)身!是多么地痛徹心扉!老師的意義……
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