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六年級年的作文300字錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級年的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文300字 篇1
有一個女孩，是一個六年級的畢業(yè)生。
冬天，她穿著一件粉紅色的戴帽子的羽絨服，一條咖啡色的褲子以及一雙黑皮鞋。小時候，她是一只南方的小燕子，整天說個沒完，還很調(diào)皮，是一個不知天高地厚而又很活潑的小女孩。
現(xiàn)在，她長大了，變得很文靜，可文靜之中有透露著幾分倔強，她比較堅強，遇到困難總會想盡一切辦法來解決。她上課不愛舉手，喜歡默默地坐在座位上，傾聽同學(xué)的發(fā)言。她沒有以前那么會說了。
在學(xué)習上，她總是不斷的努力向上。但是她很粗心，每次考試好多題本來都是會做的，可就是因為馬虎而總的不到滿分。不過，她現(xiàn)在已同下決心要改到這個壞毛��！
開學(xué)第一天報到，她竟然和他的`同學(xué)吃到一個半小時。進門時，她看見有二十二雙眼睛吃驚地蹬著他們倆看。她覺得好羞愧，恨不得馬上他自己縮小，隱藏起來，最后，她尷尬地做到了自己的位置上，始終不敢看老師和同學(xué)。畢竟，這是他第一次開學(xué)時遇到的羞愧、丟臉和尷尬的場面，所以，她決定下次絕不遲到，不再給自己的班機丟臉。
你知道這個女孩是誰了嗎？告訴你吧，她就是我——張小旎！
六年級年的作文300字 篇2
金額秋十月，秋天已經(jīng)不知不學(xué)地走進了我們的生活。周末，我和爸爸來到了中山植物園。一進大門，一陣清新的空氣令我們精神大振，往前走一點，路的兩側(cè)是那高大挺拔的銀杏樹，銀杏葉子有的綠，有的黃，還有的泛著金黃，十分艷麗。一陣風吹過，樹葉沙沙作響，一大群樹葉被吹落下來，還在空中打著旋兒，像跳華樂茲的舞者，慢慢悠悠地飛落下來，落在地上，遠遠望去，就像是給大地鋪上了金額黃的地毯。給人一種絕對的視覺上的沖擊。我們繼續(xù)向前走著，忽然爸爸叫道：“看，那是什么？”我抬頭一看，哇！成片的樹葉紅得似火，那是可以使人熱血沸騰的紅楓樹。
我急忙跑過去欣賞，細細地端詳著：楓葉的外形像小孩子的巴掌，每一個分叉的邊上，都有小鋸齒，摸上去軟軟的，一摸尖頭感覺扎扎的，癢癢的，這真是“近看如巴掌，遠看如紅火”啊，這讓我不禁想起了杜牧的詩名“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”呀！大自然今天給我上了生動的一課，一樣的時間，一樣的`土壤，一樣的氣候，短短的幾十米路，一邊是滿眼的金黃，另一邊是滿山的火紅，秋天可真是太神奇了！
六年級年的作文300字 篇3
我的興趣是看書。書是一盞盞燈，照亮著我前進的道路。
夜晚，我在燈下看書，看到感動的地方眼淚就悄悄地流下來，接著繼續(xù)看下一篇文章．．．書中的故事情節(jié)引人入勝，讓我不知疲憊；書中的故事仿佛把我?guī)Ы艘粋�新的世界，讓我感受生命的真諦讓我了解社會的變化。
書，是生命中必不可少的'，因為有了書，才使人聰慧，因為有了書，才使我們的生活變得豐富多彩，因為有了書，才能讓我們了解社會，了解生活。
我愛看書。每個周末，爸爸都要帶我去買書，看書。當我跨近書店時，一股熟悉的油墨味將我吸引住了我立刻“鉆”到書中去認真地看起來，書把我吸引住了，使我忘記了時間，忘記了身邊的一切事情，一看就是幾小時。
人家說“讀書破萬卷”。每當我遇到有意義的書或文章時，都會讀上兩三邊，我家有本書，我讀了五六邊都不止呢！
我的興趣是看書，因為只有書，才能照亮我前進的路程。
六年級:許子涵
六年級年的作文300字 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當聽到這首熟悉又溫暖人心的歌謠，就使我不得不想起我的.媽媽。
現(xiàn)在，大地冷得用落葉織一件金黃毛衣，菊花探出腦袋偵察外面的情況，水果們也熟了。天氣，漸漸冷了。
一天晚上，我剛進入夢鄉(xiāng)，不料，我屋子里的窗戶沒有關(guān)好，我還只在身上蓋了一個薄薄的被子。當媽媽發(fā)現(xiàn)我那時的狀態(tài)時，急忙下床去找厚被子，可怎么也找不到合適的被子，仔細一想才發(fā)現(xiàn)自己把被子洗了洗，于是跑下樓，去拿被子，可一摸，糟糕，被子還是濕潮潮的。于是，媽媽拿著自己的被子和我的被子換了換。
在換被子的一瞬間，我醒了，發(fā)現(xiàn)了媽媽在和我換被子，同時還不住發(fā)出“咳咳”的咳嗽聲。我問媽媽：“媽，你怎么感冒了？”媽媽笑著說：“沒事兒，你怎么醒了呢？趕緊睡吧！明天還要上學(xué)呢！”我眼光濕潤了，那一宿，我睡的異常香。
關(guān)愛時刻在我們身邊，就像我的媽媽，在那個不知是多長時間前的夜晚，給予了我無法形容、比擬的愛。
六年級年的作文300字 篇5
隨著未來的發(fā)展，今后會出現(xiàn)許多奇妙的書，會說話的書，電視唱片書，立體的書以及微縮型的書等等。
這些書非常先進，而且更加方便、實用和美觀。下面就讓我來介紹一下這些未來的書吧！
首先給大家介紹的是一種太空百科全書。只要你翻開它，便可身臨其鏡地進行一次免費的太空旅游，讓你知道太空的奧秘，并親身體驗一下這神秘而又令人向往的地方。
接下來給大家介紹的是生物百科全書，你只需按一下書皮上的小按紐，便有一大堆生物出現(xiàn)在你面前。如果你害怕其中的'一些動物，可以把它消去。其實你也用不著害怕，因為它們都是虛幻的，不會傷害到你。怎么會有這些幻影的呢？很簡單，只要將捕捉來的小動物放進書中的一個微型無底洞，一秒鐘后，按一下電鈕，它們便會活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在你的面前。
聽了以上的介紹，你一定對未來的書很感興趣吧！那就讓我們一起好好學(xué)習，掌握先進的科學(xué)技術(shù)，讓這些書早日問世吧！
六年級年的作文300字 篇6
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名博士了，今天是周六，我打算回一次故鄉(xiāng)。
我開著我發(fā)明的空氣動力飛艇以每秒2千米的速度飛回了家鄉(xiāng)，一回到家鄉(xiāng)，我驚呆了。一切都變了，變了，都變了。原本塵土飛揚的土路，現(xiàn)在變成了寬敞的柏油馬路，汽車在哪里穿梭，卻沒有一點兒灰塵，縱橫交錯的立交橋，汽車穿梭著。原本破舊不堪的.平房，現(xiàn)在變成了高聳入云的高樓大廈。
一上立交橋，以往的收費站消失了，我再一看錢包，我發(fā)現(xiàn)我的錢包里已經(jīng)少了二十元。
我穿過縱橫交錯的立交橋，來到了我久別家里，我發(fā)現(xiàn)自己的家里已經(jīng)由一間不足90平方米的房子變成了一棟插入云霄的高樓大廈。
在樓下，我用實時通訊系統(tǒng)讓媽媽下來接我，媽媽用了不到5秒鐘下來了，這是一個高科技沙發(fā)，你想要什么就可以得到什么，并且可以在5秒鐘內(nèi)到達你想去的樓層。我來到了客廳，發(fā)現(xiàn)每層都有10個機器人警衛(wèi)、20個機器人家仆以及5個機器人廚師。
不知不覺兩天過去了，我要走了，我只想對故鄉(xiāng)說：“故鄉(xiāng)，我愛你！”
六年級年的作文300字 篇7
我家有一只活潑可愛的小狗，他的名字叫點點。
它圓圓的頭上豎著一對像杏葉一樣的耳朵，摸上去毛茸茸的，一對明亮靈活的大眼睛，到了晚上，卻變成了兩只小燈泡，圓圓的閃閃發(fā)光，一身金黃色的`毛閃閃發(fā)亮，光滑地好像搽過油似的，十分漂亮，金黃色的爪子像四朵梅花，他跑起來可一點聲音也沒有，那是怎么回事呢，我跑去問媽媽，媽媽告訴我說它腳底下有一個軟綿綿的肉墊，所以他跑起來一點聲音也沒有，最有趣的是它那條小尾巴，總是悠閑的搖來搖去，它叫起來像一位威猛的戰(zhàn)士，它頑皮起來十分可愛。
記得有一次我正在寫作業(yè)，小狗跑到我面前，將我的藍墨水給弄灑了。我十分生氣，我剛要拿起掃將打他，它就旺旺的叫了起來，它好像對我說：“對不起，你不要打我了，我不是故意的，請你原諒我。”看此情景，我就將掃將放了下來，它好像知道我不打它了在我的腿邊走來走去，好像在感謝我。
瞧；這就是我家的小狗——點點。它很可愛，我非常喜歡它。
六年級年的作文300字 篇8
在學(xué)校里，我是個令人畏懼的“老大”，常常欺負低年級的小學(xué)生。我也是個“天不怕，地不怕”的小伙子，對于正顏厲色的校長，我也從不把他放在眼里。除了品行壞，我的成績也糟透了，每次倒數(shù)第一的“寶座”都非我莫屬。
因此，每當提起我的大名時，老師們都會對我大搖其頭。師長們也常勸我要潔身自愛，但我卻屢勸不聽，把他們的金玉良言當成“耳邊風”。
假期中，我被老師強逼到殘障人士中心當義工。剛開始，我當然是百般拒絕，但最后還是拗不過老師的“逼供”，只好硬著頭皮隨著老師去了。在殘障人士中心里，我看見有些失去雙手的.人正叼著水彩筆作畫，有些則用雙腳制出一個個精致的藤制品。看見這一幕幕，我感到非常后悔。一個失去雙手的人，在黑暗中尋找光芒也能積極向上，而我一個四肢健全的人卻沒有潔身自愛。
回到學(xué)校后，我決定改過自新。我不再欺負人，更發(fā)奮圖強努力讀書。老師見到我的轉(zhuǎn)變，露出了欣慰的笑容�！耙环指�，一分收獲”，我的辛苦也在小學(xué)學(xué)績測驗中創(chuàng)下了優(yōu)異的成績。
如果不是老師，也許我不會有這么大的轉(zhuǎn)變。如今，我終于明白老師的苦心了。
六年級年的作文300字 篇9
由于數(shù)學(xué)老師把氣撒在了我們頭上，我們便又把氣發(fā)泄在了語文課上。這節(jié)課老師讓我們背課文。語文課現(xiàn)在越來越充裕，連背課文都單獨抽出一節(jié)課來。富老師抽查課文前說：“我把丑話說在前頭，不會背的同學(xué)趁早站到后面去，別讓我叫到了又背不上�！边@時，教室里一下子涌現(xiàn)出各路英雄豪杰，心有靈犀的走向教室后面，仿佛那是一個光榮的位置，多數(shù)人都走了。有些同學(xué)分明是在起哄，明明背會了，卻也大步走向那個光榮的位置。
下課后，不少同學(xué)開始了相互間的`唾沫攻擊，令我們這些參加長跑訓(xùn)練的同學(xué)十分眼紅。
還是語文課，我們這些跑了長跑的，個個滿頭大汗，滿臉通紅，沒跑的同學(xué)情緒也不是很高。這節(jié)語 文課富 老師和上節(jié)課一樣，同樣置身于課堂之外。不同的是，這次他好像被打入十八層地獄，無人問津。為了不使我們的“討論”進入誤區(qū)，富老師進行了啟發(fā)引導(dǎo)，可不 管富 老師怎么說，我們的大腦里都空空如也，沒有絲毫的回應(yīng)。富老師仿佛被我們遺忘了，成為一團無人理睬的毫無生機的孤零零的空氣。
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