精選有趣作文300字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的有趣作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣作文300字 篇1

　　今天上午，我們的籃球課上完了，我們決定打一場(chǎng)籃球比賽。

　　我、莊長(zhǎng)錦、劉泓遠(yuǎn)組成了C隊(duì)，劉泓遠(yuǎn)爸爸和何佳樂(lè)組成了A隊(duì)。

　　上半場(chǎng)開(kāi)始了，我把球傳給了莊長(zhǎng)錦，他跳起接住球，準(zhǔn)備投籃，可是劉泓遠(yuǎn)爸爸如老虎般沖向球，一下就把球搶過(guò)來(lái)了，他出了三分線之后，就像整裝待發(fā)的士兵，沖向球框，劉泓遠(yuǎn)爸爸的`腳似乎裝了彈簧一樣，跳得好高，他再用手一拋球就進(jìn)了，我們太失望了。

　　上半場(chǎng)后，我們?cè)谝黄鹕塘苛�，待�?huì)用什么戰(zhàn)術(shù)，莊長(zhǎng)錦和我說(shuō)：“我們打配合�！蔽壹�動(dòng)地說(shuō)：“好，沒(méi)問(wèn)題。”

　　下半場(chǎng)，我同樣先把球傳給莊長(zhǎng)錦，當(dāng)他被劉泓遠(yuǎn)爸爸阻擋的時(shí)候，他拋球過(guò)來(lái)，我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，跳得像兔子一樣高，接過(guò)球，我又像閃電般沖到籃球框旁邊，劉泓遠(yuǎn)爸爸又追了過(guò)來(lái)，我管不了這么多，閉上眼睛就投，莊長(zhǎng)錦大喊：“你在兩分線進(jìn)了一個(gè)球，我們贏了！”

　　今天太高興了，籃球可以帶給我快樂(lè)，也希望帶給別人快樂(lè)。

有趣作文300字 篇2

　　“嗤”的一聲，老師點(diǎn)燃了盤(pán)子里的蠟燭，然后把一個(gè)透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，“你們猜，蠟燭的'命運(yùn)會(huì)如何？”成老師用神秘的口氣問(wèn)我們。

　　大家的好奇心一下子被撩撥了起來(lái)，“會(huì)滅！”“不會(huì)滅！”“肯定會(huì)滅！”教室里傳出一陣高過(guò)一陣的聲浪，讓人懷疑是不是置身于某個(gè)菜市場(chǎng)。

　　老師用手敲了敲杯子，示意我們安靜。我好奇地問(wèn)老師：“蠟燭到底會(huì)不會(huì)滅呢？”老師沒(méi)說(shuō)話，努努嘴，看向玻璃杯，我們順著老師的目光看去，哇！水位上升了，同學(xué)們驚奇地張大了嘴巴，王雨熙更是夸張，眼睛瞪得圓溜溜的，嘴巴大得可以塞進(jìn)一個(gè)雞蛋。

　　不一會(huì)，蠟燭慢慢的熄滅了，教室里再次噪雜起來(lái)，老師多次舉手示意安靜，同學(xué)們?nèi)匀幌翊蛄穗u血似的議論紛紛，猜測(cè)著水位上升和蠟燭熄滅的原因。

　　最終成老師我們揭開(kāi)了謎底——蠟燭燃燒時(shí)，會(huì)燒完杯子里的氧氣，氧氣沒(méi)了蠟燭自然就滅了，從而使杯子里的氣壓變小，于是水就會(huì)上升到杯子里。

　　這下我終于明白了，再次感受到了科學(xué)的神奇與魅力！

有趣作文300字 篇3

　　星期天上午，我班上課，剛上課“慢羊羊”老師就說(shuō)：“今天我們?nèi)ネ饷嫱�，”太好了，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。

　　我們選好了隊(duì)長(zhǎng)，站好隊(duì)，老師帶著我們走出了教室。我心想老師會(huì)帶我們?nèi)ツ睦锿婺�，是去摘桃子，還是去釣魚(yú)呢？想著想著，我們走到了國(guó)學(xué)館。老師讓我們穿上朱子沉衣，我想這是玩穿越么？帶著千奇百怪的想象，我走進(jìn)了國(guó)學(xué)教室。

　　國(guó)學(xué)教室的中間，掛著一幅孔子的畫(huà)像，畫(huà)像畫(huà)的惟妙惟肖，我欣賞的'都入神了�！白吡俗吡恕�，同學(xué)小聲提醒我，我才回過(guò)神來(lái)，跟著大家坐到了座位上。哦，原來(lái)今天老師要教我們學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字。首先，老師教我們握筆的姿勢(shì)。“老大老二對(duì)對(duì)碰，手指中間有空間，老三下面來(lái)幫忙，老四、老五下面藏”，我們跟著老師的口令練習(xí)。寫(xiě)毛筆字，怎么沒(méi)有墨汁呢、老師好像看透了我的心思似的，說(shuō)：“大家看到桌子中間的圓石盤(pán)和墨塊了么？” “我們要用墨塊在石盤(pán)上磨墨，用磨出來(lái)的墨汁寫(xiě)字”老師說(shuō)道。不是吧，這能用來(lái)寫(xiě)字么、，我們?nèi)�都驚呆了。這時(shí)老師又開(kāi)講了：“老大、老三碰碰頭，老二就在最上面。”我們立刻往石盤(pán)里滴了幾滴水，跟著老師的口令磨墨，終于把墨磨好了。我們用自己磨出的墨，認(rèn)真地學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字。

　　這堂國(guó)學(xué)課真有趣！

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