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【實(shí)用】四年級優(yōu)秀作文300字錦集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級優(yōu)秀作文300字 篇1
文具盒里傳出了爭吵聲。原來是鉛筆、橡皮和尺子正在爭論呢！
鉛筆拍拍自己胸脯說：“我的作用最大，小主人每天的作業(yè)，不是我，他怎么會完成呢？要是沒有我，那世界上生產(chǎn)你來干嘛？”橡皮急了，也傲慢地大聲說：“我的作用才最大呢！我專門糾正小主人寫錯(cuò)的錯(cuò)誤，所以他每次的考試都能拿得到一百分，要是沒有我，小主人肯定不能拿到好成績�！俺咦勇牭脽┝耍f：“你們有什么了不起，要是沒有我，小主人就畫不了直線�！彼麄z三個(gè)正在爭吵得不休息的.時(shí)候，小主人拿起鉛筆開始考試了，頓時(shí)，工工整整的鉛筆字寫在了作業(yè)本上。鉛筆望著鉛筆字顯出一副得意的神情。突然，小主人打了一個(gè)噴嚏。這下可糟了，正寫的一個(gè)字不但寫錯(cuò)了，而且還拉了長長一道，鉛筆犯愁了：這可咋辦呀？作業(yè)得不了優(yōu)了。這時(shí)，小主人拿出橡皮，輕擦兩下，把錯(cuò)字和長道擦掉。小主人又拿起尺子做了連線的題目。尺子和橡皮說：“你是沒用的，我們才有用。”鉛筆正要申辯，文具盒說：“你們別爭了，各有各的長處，各有各的短處，你們應(yīng)該做到：要看到自己的短處，也要看到別人的長處�！背咦印⑾鹌ず豌U筆的臉慢慢變紅了。
四年級優(yōu)秀作文300字 篇2
每個(gè)人都有一雙手，有的手粗糙硬實(shí)，有的手柔軟細(xì)膩，有的手修長靈巧，但我最喜歡的.是媽媽那雙溫暖的手。
記得一年春天的早晨，陽光明媚，媽媽叫我起床學(xué)騎自行車。我心不甘情不愿地來到自行車旁邊，看著兩個(gè)輪子的自行車，我真的不想學(xué)，只想回家美美的睡上一覺，但我說不過媽媽，只好去學(xué)自行車。
我學(xué)的時(shí)候心不在焉，騎一下、摔一下、騎一下、摔一下，摔的屁股生疼，也被媽媽批評了好幾次。后來媽媽扶起了我，把我拉到了一邊，直接舉起手，嚇了我一跳，以為媽媽要揍我，結(jié)果沒有，而是用手輕輕的撫摸著我的頭對我說：“孩子，你已經(jīng)長大了，可以學(xué)兩輪自行車了，如果還像上幼兒園地時(shí)候天天睡到八、九點(diǎn)，那怎么行呀！你要認(rèn)真對待每一件事，這樣才能做好每一件事�！�
我一聽，覺得剛才不應(yīng)該那樣做，精神立馬上來了，認(rèn)真專心地學(xué)了起來，即使中間還會摔跤，但我一想到媽媽的話，我又堅(jiān)持了下來，很快就學(xué)會了兩輪自行車。
媽媽的手是搖籃，媽媽的手是溫暖的火爐，在媽媽那粗糙的手掌中，我會慢慢成長起來，成為一個(gè)能自立的好孩子。
四年級優(yōu)秀作文300字 篇3
“滴答、滴答……”小鬧鐘又在唱?jiǎng)勇牭母枇恕?/p>
我有一個(gè)小鬧鐘，淡綠色的外殼，里面有只可愛的小青蛙在轉(zhuǎn)動(dòng)，12個(gè)黑色數(shù)字鑲嵌在四周。表盤中有時(shí)針、分針、秒針和定時(shí)針，秒針發(fā)出“恰恰”特別清脆的響聲。平時(shí)我都把它放在書桌旁邊，讓它陪我一起學(xué)習(xí)，讓它在旁邊時(shí)刻提醒我時(shí)間一去不復(fù)返。晚上，它就躺在我邊上，伴隨著“恰恰”聲我進(jìn)去了夢鄉(xiāng)，每天早上在它嘹亮的'歌聲中醒來，開始新的一天生活。
有一次我在外面玩過頭了，很遲才回家。當(dāng)我興高采烈地回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小鬧鐘很生氣的指著我說：“小主人，你真不應(yīng)該玩得這么遲才回來，你看看，都幾點(diǎn)了？”我連忙向它解釋說：“明天是雙休日，玩遲點(diǎn)沒關(guān)系的。”小鬧鐘真的發(fā)火了：“你難道不懂得一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理嗎？”接著，它又語重心長地對我說：“你應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)間……”說著說著，我的臉漸漸紅了，慚愧的低下了頭。
這就是我的小鬧鐘，也是我的好朋友。是它讓我的生活、學(xué)習(xí)安排地井井有條，是它讓我知道了時(shí)間是多么地寶貴。它不僅是個(gè)小鬧鐘，還是個(gè)小警鐘。
四年級優(yōu)秀作文300字 篇4
今天，我和媽媽還有哥哥，一起去茶山玩。我們來到溫州大學(xué)門口集合。等待的時(shí)候，我們玩起了游戲，我們玩得可高興了。我看見草坪里有水，過去一看，啊！水臟兮兮的一點(diǎn)也不好看。
我們在楊浸宬的帶領(lǐng)下很快就到了大羅山。桂花香撲鼻而來，大家深深吸了一口氣。我們尋著桂花香找到了一棵棵桂花樹。我們跑得飛快，不久，就累了。我看到了一根粗粗的樹枝，就拿它當(dāng)拐杖，不一會兒就到了山頂。
吃午飯了，我們狼吞虎咽地吃著。上第二盤菜的時(shí)候，第一盤菜吃完了。上第三盤菜的'時(shí)候，第二盤菜吃完了真是接二連三又光盤行動(dòng)�。�
我們又來到了學(xué)子廣場，我們看見許許多多的桂花樹，散發(fā)著濃濃的香味。大家忙著摘桂花，有的人，像猴子似的爬上樹來摘桂花；有的人，伸著脖子看樹上的桂花多不多，要不要爬樹；還有的人，踮著腳，伸著手臂想摘上面的桂花我摘桂花是為了讓明天的桂花湯圓變得更香。
最后，我們摘了整整一袋，依依不舍地回家了。
四年級優(yōu)秀作文300字 篇5
聆聽風(fēng)聲是多么美妙的一件事。
每當(dāng)我開心的時(shí)候我就在陽臺上的窗戶旁邊看外面。這時(shí)突然一陣風(fēng)吹來，風(fēng)里有花的甘甜，小草的清香。風(fēng)非常溫柔。柔和、使小樹為它歡笑，使小溪為它歌唱。在這一個(gè)無邊無際的藍(lán)天下，我心想這里有沒有另一個(gè)世界呢？這時(shí)，媽媽走進(jìn)來啦，我就好奇地問媽媽：‘媽媽，這里有沒有另外一個(gè)世界呢？’媽媽笑著說：‘這里沒有另一個(gè)世界�！覍寢屨f：‘我能到下面去玩嗎？’媽媽對我說：‘行，去吧�！搅讼旅嫖也恢涝趺椿厥拢L(fēng)卷著落葉吹過了路邊，吹過了樓頂，吹過了我的'身邊。我可以感受到它的難過。不過只要抬起頭，仰望遠(yuǎn)方的天空，就可以看到希望。
這時(shí)一陣風(fēng)吹過來非常涼爽，讓我感受到風(fēng)是多么美好。
四年級優(yōu)秀作文300字 篇6
那刺骨的寒風(fēng)，已經(jīng)被溫暖的春姑娘吹走了。大地有了翻天覆地的變化。讓我們一起來觀察吧！
看，路邊的柳樹發(fā)芽了。在風(fēng)伯伯的吹拂下翩翩起舞，像一名優(yōu)秀的舞蹈家。夜里靜悄悄的，大家都入睡了，柳樹姑娘睡得可香了，千萬別吵醒她，如果她睡眠不足，等到夏天，她就不能長得非常茂密，我們就沒有乘涼的地方了。哎呀，這下糟了風(fēng)伯伯無情的把柳樹吹醒了。柳樹可真美麗，你們喜歡嗎？
瞧，綠化帶多么誘人。小草從地下偷偷的探出身子，左顧右盼，好像在觀看這如畫的春天。這個(gè)小生命被春姑娘喚醒了�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！卑拙右椎脑妼懙锰昧耍�(yán)冬一過，小草生機(jī)勃勃的長出來了。人們常說：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�。小草，很不起眼，但她的生命里是非常頑強(qiáng)的。花也很美麗。迎春花雖然長得非常嬌小，那嫩黃的花朵也不那么引人注意，可它們卻是春天的使者，就是她們給大地送來了春的消息。迎春花張開了美麗的`笑臉，向我們天天的微笑著，好像在為春的到來而高興。春天一朵花還沒謝，另一朵就開了，多么宜人的美景��！
春天有了新的面貌，我們也應(yīng)該去用嶄新的面貌去迎接新學(xué)期！
四年級優(yōu)秀作文300字 篇7
從小我就是一個(gè)熱愛舞蹈的女孩。八年的舞蹈生涯，優(yōu)雅的芭蕾，婀娜多姿的孔雀舞，熱情開放的民族舞……都在我腳下展現(xiàn)出不同的風(fēng)彩。
舞蹈是美麗的，也是痛苦的。幼兒園的時(shí)候，我就開始接觸民族舞的基本步伐，現(xiàn)在想起來還有點(diǎn)后怕的是第一次下叉，第一次掰腿，第一次下腰……第一叉，還是我5歲的時(shí)候，至今記憶猶新。那一次，幼兒園的`舞蹈課，老師讓我們開始下叉，我下得不是很標(biāo)準(zhǔn)，老師看見了，便親自來指導(dǎo)我，老師先給我講解，可我就是不知道怎么做，老師只好坐在我的跨上，使勁地幫我，那一刻，我疼得吱哇亂叫，但我還是忍住沒哭出來。其實(shí)學(xué)舞蹈的每個(gè)階段的開始，都非常難熬。但雨后總是有彩虹。
漸漸地，我長大了，舞蹈的證書開始向我飛來。舞蹈從一至八級，雖然很辛苦，但我終于可以參加廊坊市區(qū)的比賽了。五到九歲之間，我陸續(xù)參加了市里大大小小的比賽，家里的證書越來越多，這都是我努力的見證。我想，這也是我舞蹈夢的開始。
想著想著，我似乎看到一個(gè)女孩在舞臺上穿著漂亮的裙子，踮起腳尖，優(yōu)雅地舞蹈著。
四年級優(yōu)秀作文300字 篇8
每個(gè)人都會遇到困難，而這些困難只要你動(dòng)動(dòng)腦筋、仔細(xì)想一想就一定能解決。在我的生活中，也會發(fā)生一些“小插曲”，這些“小插曲”會激發(fā)我動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
今天，我正在寫日記。突然，“啪”的一聲，我的鋼筆順著抽屜縫掉進(jìn)了抽屜里。這看似簡單的'小事情卻給我造成了一個(gè)麻煩：我只帶了一支筆，沒有它我怎么寫日記呀。不巧，那個(gè)抽屜壞了，不能拉開抽屜拿鋼筆。那個(gè)縫細(xì)細(xì)的，連手指都鉆不進(jìn)去。我急得像熱鍋上的螞蟻，在房間里徘徊，嘴里一直嘟喃著：“這可怎么辦呀！”急切想得到答案的我連忙去向媽媽求助。媽媽只是漫不經(jīng)心地說了一句：“我也不知道該怎么辦，你自己想吧�！痹趺崔k呢？看來只能我自己想辦法了。我又分析了一下，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起上次科學(xué)老師講的磁鐵的吸力。我從屋里拿了一根繩子和一小塊磁鐵，先用繩子的一端拴上磁鐵，手拿著繩子的另一端，再把磁鐵從抽屜縫里吊進(jìn)抽屜里，因?yàn)楣P是鐵的，所以磁鐵可以把筆吸住，最后，用繩子的把筆和磁鐵吊上來。哈哈，筆終于獲救了。這個(gè)辦法真好！
媽媽從遠(yuǎn)處投來了贊許的目光，說；“自己動(dòng)腦子就能想出好辦法！很好哦！”
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