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實(shí)用的六年級年的作文300字錦集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的六年級年的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文300字 篇1
那是5·12地震后的2天，我們學(xué)校組織了捐獻(xiàn)活動，而我卻在家苦思冥想，該為災(zāi)區(qū)孩子們送什么呢？忽然，我腦子里閃過了一個(gè)想法，那就是給他們送一封鼓勵(lì)信！
我快速地從抽屜里取出一張信簽紙，準(zhǔn)備寫信，我這樣寫道：
親愛的災(zāi)區(qū)孩子們，我很為你們因?yàn)榈卣鸲ゼ覉@和親人而傷心，但是你們也不能灰心，要堅(jiān)強(qiáng)起來，團(tuán)結(jié)一致。失去親人，是已經(jīng)不能挽回了，可是家園是能重建的`，我相信你們死去的家人也希望你振作起來，他們在天上看著你呢！
不能讓傷心和失落戰(zhàn)勝你們的內(nèi)心，你們是最后的，也是唯一的了，要讓希望之火重新燃燒起來！利用現(xiàn)在剩余的資源和捐獻(xiàn)的事物，一起建出你心中的夢想吧！死神一帶去很多人，不能讓它再次帶走人們，你們曾遭受過最大的打擊，不能讓地震再給你打擊。
堅(jiān)強(qiáng)吧！即使遇到更強(qiáng)大的困難，你們也一定能戰(zhàn)勝它！
當(dāng)我交給老師時(shí)的一星期后，我在想，你收否已經(jīng)收到那一份愛？
六年級年的作文300字 篇2
就要結(jié)束我的小學(xué)生活了，在這所學(xué)校里 ，有過我們的許多的回憶。校隊(duì)，是我最難忘的。校隊(duì)記錄了我們在一起的'每一天；記錄了我們流過的眼淚和汗水。
就讓我來給你介紹一下我們這個(gè)普通的校隊(duì)吧。
校隊(duì)共有十名學(xué)生，三個(gè)教練組成。
我們是先經(jīng)歷了失敗后，才取得成功的。不過我覺得，失敗或成功，與我們的心理狀態(tài)是有很大的關(guān)系的——失敗，是因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié)、不友愛、不拼搏：成功，是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)友愛、努力拼搏。
“失敗是成功之母：不經(jīng)過風(fēng)雨怎能見彩虹：團(tuán)結(jié)就是力量”是這些話給了我們力量，給了我們信心，給了我們戰(zhàn)到最后的勇氣。
那天，記得有人問我：你的愿望和理想分別是什么？我沒有回答，并不是因?yàn)闆]有答案，而是不想說�，F(xiàn)在，我可以明確的告訴你：我的愿望是校隊(duì)永遠(yuǎn)不散｛因?yàn)樵谶@個(gè)平凡不過的校隊(duì)里，我們彼此都付出了太多，包括寶貴的感情｝：我的理想是長大后能進(jìn)入國家田徑隊(duì)｛因?yàn)檫@是我們共同的目標(biāo)｝。
想起那些往事，想起那些我們一起經(jīng)歷的酸甜苦辣，無非就是千千萬萬個(gè)不想和你們分開，只想永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)和你們在一起。
在以后的日子里，希望我們還有機(jī)會合作。
六年級年的作文300字 篇3
今天，我在家真真正正當(dāng)了一回： 勤務(wù)兵 。的確體會到了父母的酸甜苦辣。
我這個(gè)勤務(wù)兵 一大早就找活干，可是找了半天也沒找到適合我干的`家務(wù)活。為什么呢？因?yàn)榧覄?wù)活都被我老媽給包圓了。
我像一只沒頭的蒼蠅似的到處亂撞。終于找到了活干：我感到口干舌燥，便想倒杯水喝。然而，拿起暖瓶一看，暖瓶里的水不夠了。嘿嘿，我—可—以—去—燒—水。
我把電水壺灌滿水，插上電源。我坐在屋里看了一會兒電視，估摸著水快開的時(shí)候，我去看了一下，水果真開了。從壺嘴里冒出的熱氣形成了一層薄薄的霧。
我拔下電源插頭，提著電水壺慢慢地走到暖瓶旁邊，輕輕拿下暖瓶蓋，小心翼翼地把水倒進(jìn)去。電水壺個(gè)頭比較大，盛的水比較多，到了好一會兒才把水倒完。結(jié)果，累得我夠嗆。
這次勞動，讓我體會到了作為父母日月操勞的辛酸。由此我想到，我要好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩！讓父母能夠安享一個(gè)幸福、快樂的晚年！
六年級年的作文300字 篇4
今天，我看了一則小漫畫。這漫畫上有一片茂密的樹林，一位身強(qiáng)力壯的伐木工在用一把鋒利的斧子砍伐一棵樹，樹上清晰的顯現(xiàn)出一個(gè)被斧子砍過的痕跡。伐木工抽著煙。然而在他頭上有一只啄木鳥。在啄木鳥的身邊有一段話：“這段木頭里一定有蟲……”看到這里在我腦海中萌生了一個(gè)故事
在一個(gè)晴朗的星期天，一位手拿斧頭的伐木工來到了森林里，上穿小西裝，下套牛仔褲，腳上則套一雙鞋。與眾不同的是，他手中提著一把斧頭。閃閃發(fā)光的.斧頭跟著伐木工來到了森林中。伐木工用粗糙的手撫摸著樹：“好樹材�。�！”跟著聲音而下的是斧子。斧子在大樹上留下了一個(gè)個(gè)傷痕
一只啄木鳥飛來：“這段木頭里一定有蟲……”
珍惜自然資源，共營生命樂事。
六年級年的作文300字 篇5
老師給予我們知識，給予我們做人的道理，一日為師終生為父，我的語文老師就像是我的母親，像母親般的呵護(hù)著我，愛著我。
我的語文老師個(gè)子不高，但她有一雙有神的眼睛，靈敏的耳朵，笑起來還有嘴邊還有兩個(gè)小酒窩，語文老師讓我記憶最十分深刻的還是那一節(jié)語文課。
那一節(jié)語文課，朱老師與往常不同，這次竟在鈴響后才走進(jìn)教室，重重的`備課本上又多了一個(gè)杯子，我們安靜下來，隨時(shí)等候老師說：“同學(xué)好！”那一聲“同學(xué)好！”顯得那么脆弱，好像一碰就會碎掉。
整節(jié)課，老師咳嗽了多少次我們也數(shù)不清了，但每聲咳嗽都讓我們撕心裂肺，整節(jié)課，老師的聲音有多少輕我們也不記得了，但我們依然聽得很仔細(xì)，這一節(jié)課，沒有人搗亂，也沒有人分心。
雖然老師生病了，但老師還是那么的有精神，一絲不茍的給我們上課，。
好不容易下課了，我們聽到看到老師的聲音越來越輕，喝開水的次數(shù)也越也越來越多。
頓時(shí)，心里有一股幸福的感覺……
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