【精華】生氣作文300字四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的生氣作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生氣作文300字 篇1

　　有好多東西生氣了！

　　小鳥生氣時(shí)，就會(huì)拍拍翅膀，像火箭似的沖下來，一直啄木頭，使木頭生氣了！木頭生氣時(shí)，有些樹就枯掉了，樹葉都掉光了，甚至整棵樹都倒了！壓到河流，使河流生氣了！

　　河流生氣時(shí)，就會(huì)發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，彷彿就好像在說：“我生氣了，我生氣了！”產(chǎn)生了瀑布，淋到正在快樂唱歌的青蛙，使青蛙生氣了！

　　青蛙生氣時(shí)，就會(huì)呱呱呱的在荷葉上跳來跳去，從快樂到生氣，真是變臉高手呢！

　　我生氣時(shí)，頭發(fā)也跟著生氣了，氣的怒發(fā)沖冠，頭發(fā)都變成直的了。頭發(fā)生氣了，眼睛也跟著生氣了，眼睛里好像火災(zāi)一樣，冒著熊熊的火。眼睛生氣了，嘴巴也跟 著生氣了，好像要把骨頭咬碎一樣，氣的咬牙切齒。嘴巴生氣了，鼻子耳朵也跟著生氣起來了，似乎都要噴煙了，真恐怖！腳生氣了，就開始亂踢；手生氣了，就開始亂打人，我的身體生氣時(shí)，就起了這么多的變化呀！

　　生氣，就像火一樣；生氣，使人怒火中燒、悶悶不樂，每次都垮著一張臉生悶氣，很不快樂。但我都不生氣，不生氣才會(huì)覺得快樂，要心平氣和的面對令人生氣的'事，才不會(huì)不開心，要開心的，才不會(huì)有傷心的感覺喔！

生氣作文300字 篇2

　　每個(gè)人的人生中一定會(huì)遇見讓自己肝火沖沖的事，然而，每個(gè)人都擁有著不同的反響。聽自己所愛的旋律悄悄哼著、縱情的揮灑汗水、大鬧大哭一場、沉浸于書香世界讓心休息，或是對著一望無際的天空嘶吼。

　　而我，總是越氣憤就越緘默沉靜，常令人感到困惑不解，也常為了小事固執(zhí)斗氣。或許我總是想得太多把太多事看得過分重要。我厭煩他人說對不住，由于那代表著我的冤枉被曝曬在陽光底下被人發(fā)現(xiàn)。但我幸虧的是，肝火來的快也消的快，只需給我一點(diǎn)時(shí)刻我便能自我療愈。其實(shí)我不知道我怎樣做到，我總是會(huì)一個(gè)人看看身旁的人絢爛笑臉、詼諧的對話、美麗的任何事。這時(shí)分正是我和自己的心對話的時(shí)分，我會(huì)把進(jìn)程想一遍是不是真的那么值得讓肝火損傷彼此之間的愛情?是不是該義無反顧的去信任?究竟太在乎才會(huì)氣憤，有多愛就有多恨，不是嗎。

　　莎士比亞曾說過：“在時(shí)刻的大鐘上，只有兩個(gè)字——現(xiàn)在。”不掌握這得來不易的`愛情緣分，時(shí)刻消逝了，咱們怎樣去回味，回頭后才發(fā)覺愛情被自己一時(shí)的固執(zhí)耗損了，那會(huì)有多懊悔啊!或許我就是秉持著這種主意才不像其他長不大的孩子相同天真之后滿嘴的惋惜懊悔。我感謝我過往閱歷讓我的沉著鎮(zhèn)定可以老練。

生氣作文300字 篇3

　　今天下午，我們聽見了放學(xué)鈴聲，格外高興，因?yàn)樽詈笠还?jié)老師一直讓練字，我們都很煩。

　　我們一下子變得非�；钴S，說說笑笑，老師也聽見了下課鈴響，于是對我們幾個(gè)小組長說：”你們?nèi)グ炎詈笠还?jié)寫的字給我收上來。“我們收上來后，老師見我們還在說話，就讓我們等著數(shù)學(xué)老師來布置作業(yè)，然后她就進(jìn)辦公室了。

　　我們等了一會(huì)，老師來了，老師讓我們抄黑板上的題，然后回家做，沒想到我們說話聲音太大，還有一些班里不聽話的同學(xué)在班里亂跑。

　　老師一看，丟下一句話：”你們六點(diǎn)再放學(xué)吧！“說完，就走了。

　　不一會(huì)兒，我們班主任來了，她讓我們在班里呆著，一直待到五點(diǎn)多快六點(diǎn)的時(shí)候才讓走，這一段時(shí)間，我把我的`作業(yè)寫完了。

　　五點(diǎn)半了，可是有一個(gè)同學(xué)居然和別的同學(xué)說話了，老師一氣之下把他給開除了。

　　噓，老師生氣了。

生氣作文300字 篇4

　　在這個(gè)星期的星期四晚上，發(fā)生了一件讓我覺得生氣的事，下面，我來講述一下當(dāng)時(shí)的情況。

　　這天是英語晚修，王老師對我們?nèi)�班聽寫英語單詞。由于我們組的'曾樂怡組長不知道跑去了哪，老師就先讓我來當(dāng)組長，由我來批改組員的聽寫本。

　　當(dāng)我改到潘卓嵐的時(shí)候，我改了她的本上的幾個(gè)錯(cuò)誤，這時(shí)，這個(gè)潘卓嵐看到后，竟一把拿起我的本子向王老師那兒奔去。我往上面一瞧，嗬，她竟然拿了我的本子給老師挑錯(cuò)了。我心想：好你個(gè)潘卓嵐，明明你錯(cuò)了，卻拿我那個(gè)一百分的本子去給老師挑錯(cuò)，我看你有多少能耐�！�

　　過了一會(huì)，我見她回來了，把我的本子往我的桌子上一扔，我不禁火了，但是，心中的忍耐使我平靜了下來，但她一回到座位，便對我冷嘲熱諷，一會(huì)兒說句“你都不是正組長，只不過是個(gè)代理組長罷了，以為自己很厲害呀！”，一會(huì)兒說句“你這種人真是一種以為自己很厲害的人�！薄Ｎ衣犃�，心中的怒火再也忍不住了，我大聲地回?fù)袅怂�一句“你這種人真是無聊，管別人干嘛�！闭f完，她便不做聲了 。

　　同學(xué)們，你們認(rèn)為誰做的對呢？

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