關(guān)于幫助的作文300字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的幫助的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助的作文300字 篇1

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，馬老師進(jìn)教室說：“平時(shí)幫我撕卷子的人過來一下�！蔽衣犚娏�，急忙走出座位，給其他撕卷子的人說：“老師讓我們?nèi)マk公室撕卷子。”

　　于是，我們一大堆人走進(jìn)了辦公室。馬老師讓我們數(shù)出明天所有班級書法大賽要用到的紙張。我們5個(gè)人開始分配起來，4個(gè)人數(shù)，剩下一個(gè)人整理紙張。馬老師又說：“哈哈，你們真是老師的好幫手�。∮浀脭�(shù)完送到每個(gè)語文老師的手上哦！”馬老師正準(zhǔn)備出門，又返回來說：“哦對了，你們知道二年級（六）班語文老師的辦公室在哪兒嗎？”我自告奮勇地說：“我知道！”

　　我們抱著紙張慢慢地向樓下走，尋找著各個(gè)語文老師的辦公室。我們中的一個(gè)人快抱不動了，氣喘吁吁的.不停地問還有嗎，快到了嗎？我也放下了手中的紙，說：“最后一個(gè)地方二（六）班的辦公室還遠(yuǎn)呢，在操場下面，快走吧，不然要遲到了”我們5個(gè)人又開始移動著。

　　等到把最后一份紙張交到那位老師手里時(shí)，上課鈴已經(jīng)響了，我們趕快跑回了教室，還好沒有遲到。在放學(xué)的路上，我覺得天更藍(lán)了，云朵更白了，鳥兒在旁邊唱起了歌。成為老師的小小助手，我很開心，幫助別人能讓我開心。

幫助的作文300字 篇2

　　記得那一次，因?yàn)槲翌^天晚上沒有檢查鋼筆里的墨水。

　　第二天早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師突然說：“同學(xué)們，我們這一節(jié)課測試，把鋼筆、尺子、驗(yàn)算紙……拿出來放桌上做好準(zhǔn)備�！遍_始考試了，我沒寫幾個(gè)字鋼筆就沒水了，我換了第二支鋼筆，用了一會兒也沒有水了，我一看文具盒，愣住了，墨囊也用完了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的同桌看見了問：“王悅鑫，你怎么不寫��？”我說：“我的兩支鋼筆都沒有墨水了，我的墨囊也用完了�！薄敖o，拿去用吧，這是我的`鋼筆。你快寫卷子吧，再耽誤，交卷子的時(shí)候你就做不完了。”同桌說道。

　　“嗯，謝謝！”接過鋼筆我就開始寫卷子了。第二天，我?guī)Я藘蓚�(gè)小桔子來到教室，看到我同桌還沒有來，我就等她來了，把桔子給了她，她問我：“你為什么給我桔子？”我說：“感謝你昨天借給我鋼筆呀！”

　　同桌，謝謝你對我的幫助，你助人為樂的精神值得我學(xué)習(xí)。讓我們一起幫助他人，快樂自已吧！

幫助的作文300字 篇3

　　好人有好報(bào)，在我們生活中總有這樣的事情發(fā)生！

　　記得有一次，我的同桌忘了帶尺子，正好趕上上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓用，同桌很著急，他對我說：“能不能用一用你的尺子？”“可以！”我一邊說一邊把尺子拿出來。他高興地說：“謝謝！”第二天，上美術(shù)課，我忘了帶彩筆，心里很焦急地想：怎么辦啊？沒帶彩筆就畫不成了。這時(shí)，同桌問我：“你怎么不畫？”我吞吞吐吐地說：“我沒帶彩筆�！彼�毫不猶豫地說：“我借給你！”然后就把彩筆放到我這！

　　還有一次，我前面的.同學(xué)忘了帶鋼筆，跟我說：“我忘了帶鋼筆了，可不可以借我一支？”我心里想：“可是我今天只帶了一支鋼筆，借給你了，我就沒了！”但我還是對她說：“給你！”然后我又向別人借了一支筆。她很高興地拿了一本書對我說：“這本書給你看！”

　　你幫助了別人，也會得到回報(bào)的，這就是好人有好報(bào)！

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