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【實(shí)用】蟬的作文300字六篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的蟬的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蟬的作文300字 篇1
在大自然中，總有一些神奇的小動(dòng)物。當(dāng)然除了動(dòng)物以外還會(huì)有許多你未曾見(jiàn)過(guò)的小蟲(chóng)子，雖然你看不上它，但是它的一生也讓人敬佩。
蟬的產(chǎn)卵在樹(shù)洞里。當(dāng)蟬長(zhǎng)到一定的程度時(shí)就會(huì)破殼而出，但就在這個(gè)看似簡(jiǎn)單的過(guò)程里，也要用掉蟬全部的力量：首先，蟬當(dāng)時(shí)正在幼蟲(chóng)階段，它全身幾近透明，卻要從高高的樹(shù)枝上躍落，鉆進(jìn)土里等待十七年之久；之后，它破土而出爬上枝干進(jìn)行蛻變。在這時(shí)，有些蟬并沒(méi)有足夠的力量夠把殼撕開(kāi)兩半，它一定要用很大的力氣才能沖破殼，一些無(wú)法掙脫蛹的蟬，只能掛在殼外，直到死亡，真是殘酷。
當(dāng)蟬剛從殼出來(lái)時(shí)，并沒(méi)有堅(jiān)硬的`翅膀。它的翅膀既薄又嫩，不足以支撐起它的身子，它只能奮力地向樹(shù)上爬。在這個(gè)過(guò)程中，任何食蟲(chóng)動(dòng)物都可以毫不費(fèi)力地把它吞進(jìn)肚子里。它必須十分小心，動(dòng)作迅速，否則便可能成為別人的“盤(pán)中餐”。
蟬的一生如此艱苦，在它熬過(guò)一生時(shí)，它在堅(jiān)持這一生有多少困難？它堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，甚至比過(guò)一些人類(lèi)，它堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格值得我們學(xué)習(xí)蟬的一生如此艱苦，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的堅(jiān)持。
蟬的作文300字 篇2
在遙遠(yuǎn)的森林里，那里住著一群小動(dòng)物�？墒牵詮慕苹暮倎�(lái)了之后，小動(dòng)物都遭殃了。
一天，狐貍從森林里來(lái)到了樹(shù)林。因?yàn)楹傆X(jué)得在森林找不到好吃的，所以它便來(lái)到了樹(shù)林。還有一個(gè)原因，就是狐貍已經(jīng)三天沒(méi)吃過(guò)東西了，它的肚子咕嚕嚕直叫。有一天，它在樹(shù)林走著走著。忽然，狐貍看見(jiàn)一只肥大的蟬，狐貍想吃蟬，于是它便想出了一個(gè)辦法。
接著，狐貍便對(duì)樹(shù)上的蟬說(shuō)：“蟬先生，聽(tīng)說(shuō)你在歌唱比賽中獲得了第一名啊，我可真是沒(méi)有好好的看清楚你啊，你現(xiàn)在可以飛下來(lái)嗎?可以讓我好好的看清楚你嗎?”
蟬知道了狐貍的奸計(jì)之后，連忙說(shuō)：“狐貍先生，你太夸獎(jiǎng)我了，我其實(shí)長(zhǎng)得不怎么好看。”
狐貍想吃蟬，便用許多花言巧語(yǔ)來(lái)騙蟬。
蟬想試一試狐貍，它便從樹(shù)上撕下一片樹(shù)葉，狐貍見(jiàn)到便急忙的跑過(guò)去吃蟬，誰(shuí)料那只是一片樹(shù)葉，狐貍上當(dāng)受騙了。
蟬看見(jiàn)后，對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍先生，你看來(lái)真是太餓了吧!狐貍聽(tīng)見(jiàn)后，急忙跑走了�！�
對(duì)面的小鳥(niǎo)看見(jiàn)后，飛過(guò)來(lái)對(duì)蟬說(shuō)：“蟬先生，你為什么知道狐貍要吃你呢?”
“實(shí)不相瞞，我因?yàn)橛幸淮卧诤偟?糞便里看見(jiàn)了我的同伴的翅膀，所以我便知道它要吃我。”蟬說(shuō)道。
說(shuō)完，小鳥(niǎo)和蟬高高興興的飛走了。
蟬的作文300字 篇3
蟬，是昆蟲(chóng)。說(shuō)起昆蟲(chóng)，大家一定能不約而同的想起寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》的法布爾，在他的《昆蟲(chóng)記》里，有這么一段描寫(xiě)蟬的。
“在拉·封丹的寓言故事里，有這樣一個(gè)小故事：蟬是個(gè)懶惰的家伙，整個(gè)夏天除了唱歌，什么也不做。到了冬天，它沒(méi)有食物了，想向螞蟻借點(diǎn)糧食。螞蟻問(wèn)它：‘你夏天在干什么呢?’蟬說(shuō)：‘我在忙著唱歌。’螞蟻嘲笑它說(shuō)：‘那你現(xiàn)在該去跳舞了，我可沒(méi)有糧食借給你�！�
在現(xiàn)實(shí)中，蟬并不是一個(gè)只會(huì)乞討的家伙。事實(shí)和寓言故事正相反，螞蟻常常厚著臉皮搶蟬的`食物，我親眼見(jiàn)過(guò)這樣的事......事實(shí)證明，螞蟻是個(gè)不勞而獲的懶漢，而蟬則是個(gè)辛勤的勞動(dòng)者�！�
看了這個(gè)故事后，我無(wú)語(yǔ)。寓言故事只是一個(gè)寓言，但如果我是拉·封丹的話，我會(huì)把這兩個(gè)人物調(diào)換一下。
蟬的作文300字 篇4
蟬到夏天才出來(lái)，冬天就像蠶一樣做成繭子，躲在里面。它冬天不吃也不喝，與青蛙一樣。夏天，蟬有的在地上，有的在樹(shù)枝上。在我們南方，很少有蟬在地上，差不多都在樹(shù)上，恰好與北方相反。在北方，地下的蟬可以吃。可是，我喜歡樹(shù)上的蟬，不喜歡地上的蟬，因?yàn)榈厣系南s光好吃，而不像樹(shù)上的.蟬那樣喜歡鳴唱。
每當(dāng)夏天到來(lái)，蟬就從溫暖的家爬出來(lái)，在樹(shù)枝上鳴叫。我最喜歡蟬的叫聲了。你聽(tīng)：吱了，吱了，吱了！它叫的聲音多么有節(jié)奏。它叫一下，停一下，好像是在唱歌，也是在提醒我們小學(xué)生：暑假，這么久，不要光玩，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果快開(kāi)學(xué)了，有的小朋友還沒(méi)有把暑假作業(yè)做完，蟬就好像是在對(duì)你說(shuō)：快做作業(yè)呀！小朋友，不要再貪玩了。每當(dāng)我貪玩時(shí)，聽(tīng)到蟬叫聲，就馬上放棄玩耍，趕快認(rèn)地做起作業(yè)來(lái)。做好作業(yè)，我才敢出來(lái)玩?zhèn)�痛快，否則，蟬又要對(duì)我鳴叫了。
蟬到夏天才出來(lái)，它冬天不吃也不喝說(shuō)明的了蟬的生活習(xí)性，逼真有趣。文章里重點(diǎn)描寫(xiě)了蟬鳴，并寫(xiě)出了自己的理解體味，賦予那鳴聲以新的意義。這樣，既符合兒童的特點(diǎn)，又有利于突出文章的主題。結(jié)尾抒情之筆，既呼應(yīng)了文章的開(kāi)頭，又表達(dá)了自己的喜愛(ài)之情。
蟬的作文300字 篇5
今天是暑假中的一個(gè)星期天。清早，火烈的太陽(yáng)就出來(lái)了。看到還睡在床上的`爸爸，我就叫醒了他，說(shuō)：“外面的聲音這么吵，你也睡得著?”爸爸聽(tīng)了之后起床了，說(shuō)：“這是夏天特有的吵聲——蟬叫的聲音�！�
于是爸爸講起他小時(shí)候經(jīng)常捕蟬的事情，我聽(tīng)了以后，覺(jué)得很好奇，就叫爸爸跟我一起去捉一個(gè)蟬玩一下。
爸爸同意了，吃完早飯馬上動(dòng)手做起捕蟬工具。不一會(huì)兒一個(gè)網(wǎng)兜就做好了，我們來(lái)到河邊，沿著蟬鳴的聲音找去。明明聽(tīng)到有聲音，怎么就找不到呢?當(dāng)我走到樹(shù)下，聲音也沒(méi)有了，這時(shí)還是爸爸有經(jīng)驗(yàn)，叫我不要出聲，靜站了一會(huì)兒，那聲音又叫了起來(lái)，這一叫我馬上就看清了。我網(wǎng)了幾次沒(méi)網(wǎng)到，總是讓它飛走了。爸爸說(shuō)，不能心急，要慢慢來(lái)，于是爸爸親自用網(wǎng)兜網(wǎng)住了一個(gè)，真不容易。我興奮地叫了起來(lái)。
然后爸爸教我認(rèn)識(shí)蟬的身體結(jié)構(gòu)，指點(diǎn)著蟬發(fā)聲的部位。我說(shuō)蟬也是動(dòng)物，就放了它吧，爸爸聽(tīng)了覺(jué)得有道理，就放掉了。我很高興，知道怎么捕蟬了，同時(shí)也知道爸爸小時(shí)候是怎么過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)暑假生活的。
蟬的作文300字 篇6
今天傍晚，下過(guò)雨，我和媽媽?zhuān)�有妹妹去我家住的學(xué)校操場(chǎng)上去找蟬。我妹妹是在去找蟬的'路上，看到冬青上，有一只腳，她就拔呀拔，一下子拔出了一只蟬！到了操場(chǎng)，那里有很多樹(shù)，我就在樹(shù)下找蟬。找到了一個(gè)蟬洞！蟬洞是什么呢？蟬洞就是一個(gè)小洞洞，像螞蟻洞差不多，但是比螞蟻洞薄，上面沒(méi)有螞蟻爬。我就挖，越挖越大，一下子看見(jiàn)一個(gè)小小的頭頭！我又用兩根指頭一夾，夾出一只蟬！我心里咚咚得跳得很快！高興的快要爆炸了！
蟬是什么樣子呢？蟬有六根腿，兩只眼睛，屁股上有許多紋紋。我告訴你們，它還有小翅膀呢。變成知了以后，小翅膀就會(huì)變成大翅膀。要變成知了還要脫皮呢，我覺(jué)得脫皮很慢。從我找到蟬以后，一直等到晚上還沒(méi)有脫皮。
告訴你們一個(gè)秘密：我小時(shí)候在奶奶家，奶奶正要送我上學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一只知了，我就把它帶到學(xué)校去。上課了，我還拿著。知了叫得非常非常高，吵的別人都快聽(tīng)不下課了。好不容易下課了，我和我的好朋友在外面玩“賣(mài)書(shū)”的游戲，我覺(jué)得拿著知了也沒(méi)什么好玩的，就把知了給放了。
今天，我和妹妹都找到了蟬，只有媽媽還沒(méi)找到。媽媽就帶著我們回去了。
我覺(jué)得找蟬的日子非�？鞓�(lè)。(
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