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精選保護(hù)小鳥(niǎo)作文300字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的保護(hù)小鳥(niǎo)作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文300字 篇1
在我家附近一片茂密的山坡林里住著一群小鳥(niǎo),它們每天自由自在的生活在一起。
有一天,樹(shù)林里來(lái)了很多人,開(kāi)著推土機(jī),拿著工具,一看到樹(shù)就砍,小鳥(niǎo)們有些驚慌了,在空中飛來(lái)飛去,不停地鳴叫著。它們不知道發(fā)生了什么事情,眼睜睜地看著自己的家園被毀掉。不一會(huì)兒的功夫,曾經(jīng)茂盛的樹(shù)木沒(méi)有了,只見(jiàn)光禿禿樹(shù)樁到處都是,裸露的土地也不斷擴(kuò)大。小鳥(niǎo)們哭了,因?yàn)樗鼈儫o(wú)家可歸了。
日子一天一天地過(guò)去了,小鳥(niǎo)們到處尋找可供它們棲息的家。突然有一天,它們驚奇的看到有一些人開(kāi)始種樹(shù)了!小鳥(niǎo)們不約而同的飛向那里,看到許多的人正在植樹(shù),荒山又變成了一片綠色的'海洋。小鳥(niǎo)又哭了,那是激動(dòng)的淚水。
小鳥(niǎo)們又有家了,成天都可以聽(tīng)見(jiàn)它們歡歌笑語(yǔ),幸福的生活在一起了。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文300字 篇2
小鳥(niǎo)站在窗前,騰空躍起,飛向空中,在天空中劃出一道美麗的風(fēng)景線。
自從小鳥(niǎo)受傷后,傷害小鳥(niǎo)的那個(gè)小男孩想改過(guò)自新,就不再傷害小動(dòng)物。他想把小鳥(niǎo)救下來(lái),幫小鳥(niǎo)治療傷口。
于是,他爬上樹(shù)救下小鳥(niǎo),并拿出工具箱,小心翼翼地幫小鳥(niǎo)包扎傷口,還給它制作了一個(gè)溫暖的小房子。小鳥(niǎo)似乎在說(shuō):“謝謝你,小男孩。要不是你救了我,我早就沒(méi)命了,我真不知道用什么報(bào)答你才好!币惶煊忠惶爝^(guò)去了,小鳥(niǎo)的身體漸漸地康復(fù)了,小鳥(niǎo)和小男孩成為了形影不離的好朋友,還玩起了有趣的游戲。直到有一天,小鳥(niǎo)的傷口終于好了,站在窗前,騰空躍起,飛向空中,在天空中劃出一道美麗的風(fēng)景線。又飛向窗前看著我,似乎在對(duì)我說(shuō):“主人,我要去找我的`媽媽了,再見(jiàn)!薄澳闳グ!你的媽媽肯定著急了,我祝你一路順風(fēng),有空再來(lái)玩啊!”小男孩心里想。于是,小鳥(niǎo)拍拍翅膀飛向湛藍(lán)的天空……
保護(hù)小鳥(niǎo)作文300字 篇3
一天清晨,小剛背上書(shū)包去上學(xué)。爺爺用籠子拎著小鳥(niǎo),眼睛笑成了一條縫,說(shuō):“啊!這叫聲可真美妙!”小剛問(wèn):“爺爺,您為什么要把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)籠子里?”爺爺說(shuō):“這樣,小鳥(niǎo)每天都可以給我解悶兒!
不知不覺(jué)小剛來(lái)到學(xué)校,第一節(jié)課是自然課,老師說(shuō):“我們要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)……”小剛便想起家里的小鳥(niǎo):我回家要把小鳥(niǎo)放了,讓它重獲自由。
放學(xué)回家后,他趁爺爺不在,偷偷地把籠子拿起來(lái),對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“小鳥(niǎo),你馬上就自由了!庇谑牵偞蜷_(kāi)籠門(mén),小鳥(niǎo)箭一般地飛了出去,然后圍著房子轉(zhuǎn)了幾圈,并且嘰嘰喳喳地叫起來(lái),好像在說(shuō):“謝謝你,小剛!”小剛怕?tīng)敔攤模陀米约旱?零花錢(qián)買(mǎi)了最新款的收音機(jī),放在了籠子里。
爺爺回來(lái)后,傷心地說(shuō):“咦,我的小鳥(niǎo)呢?”這時(shí),小剛跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我把小鳥(niǎo)放走了,不過(guò)我給您買(mǎi)了新款收音機(jī),我已經(jīng)錄了小鳥(niǎo)的歌聲,這樣您以后也不會(huì)感到悶了,因?yàn)槔蠋熣f(shuō),要保護(hù)小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)是我們的朋友!睜敔旊m然有些不舍,但還是欣慰地笑了。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文300字 篇4
原來(lái),我家在棵枝葉茂盛的大樹(shù)上,清晨,我們歡樂(lè)的歌唱;中午,我和父母起去尋食;傍晚,我和伙伴起玩!ぁぁぁぁぁぞ瓦@樣無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著美好、幸福的生活。
可是,好景不長(zhǎng),人們發(fā)現(xiàn)了這片遼闊的森林,“轟轟轟、轟轟轟······”什么聲音?爸爸、媽媽你們快來(lái),我們家人站在枝頭,看見(jiàn)了小兔、小松鼠······正在到處亂跑,原來(lái)是伐木工人在伐樹(shù)。我們也趕快逃離家園,飛呀飛、飛呀飛······飛了好久好久,我們終于看見(jiàn)了棵大樹(shù),剛飛上枝頭大樹(shù)卻倒下了,只看見(jiàn)片光禿禿的樹(shù)樁,這時(shí),漫天黃沙刮的我連眼睛也睜不開(kāi);我忍不住流下傷心的淚水。
真希望人們放下手中鋒利的'斧子,給我們留下片綠蔭,不要再破壞我們的家園,保護(hù)大自然,保護(hù)生態(tài)平衡吧!愛(ài)護(hù)我們的地球,讓我們的未來(lái)更加美好吧!
教師評(píng)語(yǔ):你是個(gè)情感豐富,具有獨(dú)特視角的有心人。全文以童話的形式展開(kāi)敘述,語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富真實(shí),讀來(lái)引人入勝,文章字里行間充滿(mǎn)激情,體現(xiàn)出小作者有顆環(huán)保之心。
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