【精華】打架作文300字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的打架作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

打架作文300字 篇1

　　今天的大課間是室外活動(dòng)，好興奮�。∵@樣我們又可以跳長(zhǎng)繩了。應(yīng)老師把我們分成兩組跳長(zhǎng)繩，一組是跳得較好的，取名A組，而另一組是跳得經(jīng)常停頓的，叫B組。

　　李中瀚正好分在了A組，他最調(diào)皮了，就不定就會(huì)給我們?nèi)浅鍪裁绰闊�。我們跳了一�?huì)兒長(zhǎng)繩，李中瀚有些不耐煩了，就獨(dú)自一人跑到一邊跳雙飛去，他跳雙飛的技術(shù)在我們班是最厲害的，速度也是最快的。

　　正當(dāng)他跳得開心時(shí)，他的繩子不小心打到了一位高年級(jí)男生的眼睛上，那個(gè)男生立刻疼得捂住了眼睛，和他一起走的同伴沖上前去，抓住李中瀚的衣領(lǐng)，把他一把拎起來，搖晃了一下，又把他壓在了樓梯，使他動(dòng)彈不得。

　　我看到這一幕，不禁打了一個(gè)寒顫，長(zhǎng)繩也忘記跳了。等我回過神來，趕緊跑到應(yīng)老師身邊，告訴了這件事的`前因后果。應(yīng)老師很生氣，她讓高年級(jí)的男生松手。那兩個(gè)男生嘴里還嘟囔著對(duì)李中瀚說：“給我滾�！彼麄儌z被應(yīng)老師教訓(xùn)了一頓后就走開了。

　　李中瀚受到了驚嚇后，心里又氣又恨，平時(shí)他都是驕橫慣了，這次竟然受到了這種侮辱，真是太氣憤了。他無(wú)法發(fā)泄心里的不滿，就用手來回?fù)]舞著跳繩，嘴里還大吼著。我們都嚇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到一邊。 本來很開心的一個(gè)大課間就這樣被攪和了。

打架作文300字 篇2

　　早晨，陽(yáng)光灑在教室里，然而在教室里發(fā)出了一陣打斗聲與互罵聲。原來李敏鎬和劉濤劍在教室里進(jìn)行了一次激烈的“摔跤比賽�！迸赃叺娜巳滩蛔≡谄疵�的“吶喊”，班長(zhǎng)范剛一個(gè)箭步跑了過去，大聲吼道：“在教室里打架，你們還有沒有記律，有沒有把班長(zhǎng)看在眼里！”顯然，他們跟本沒有把班長(zhǎng)看在眼里。只是李敏鎬說了一句：“你算老幾？”劉濤劍說：“閉嘴，破鎬子！你還有臉說班長(zhǎng)，你不說說你！”“明明是我的東西你憑什么說我！”他們罵來罵去，在旁邊看戲的觀眾看了半天，才明白。

　　情景還原：

　　在早上李敏鎬與劉濤劍幾乎同時(shí)到達(dá)教室，像往日一樣打開筆袋，他倆都發(fā)現(xiàn)自己的筆都消失了，不免起了一些疑心。劉濤劍首先起來質(zhì)問李敏鎬：”“你是不是拿了我我的筆！李敏鎬聽了這句很不舒服：“你憑什么懷疑我，我的'筆也丟了，是不是也是你拿的？”他倆就這樣說著說就到了互罵的地步，罵著罵著就到了互打的地步。

打架作文300字 篇3

　　在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚。我們還在說話。卓建暉說自己的眼睛0度，什么都看得清。我可不信，我隨便指了一個(gè)地方，說：那個(gè)人在干什么！他說：這還用說，肯定在那兒隨便走走唄！哈哈！終于識(shí)破你了！我剛才瞎說的。卓建暉反駁，說：你上課近視是裝的！你上課近視才是裝的！沒想到這一說卻讓卓建暉惱羞成怒！完蛋了！完蛋了！完蛋了！被卓建暉發(fā)怒暴打一頓的是沒有一個(gè)人不受傷的��！果然，卓建暉以百米沖刺的速度，沖到了我的.面前。用他的獨(dú)門絕技九陰白骨爪一下抓到我的臉上，我使勁的把他拉開，他不但不放手，反而抓的更緊了！

　　突然，血流了出來，往床單流去。那時(shí)，我的眼淚突然一下子全流出來。好像要把整個(gè)寢室吞沒似的。此仇不報(bào)，難解我心頭之恨！我使用我的獨(dú)門絕技葵花點(diǎn)穴手What！一點(diǎn)用也沒有！卓建暉發(fā)飆，又附加一個(gè)技能獅吼功真是驚天地，泣鬼神。我差一點(diǎn)也被卓建暉嚇個(gè)屁滾尿流。卓建暉還不死心，來了個(gè)靈犀一指要是你不及時(shí)防御，準(zhǔn)你個(gè)腦袋開花！其他同學(xué)看見了，完全被石化住了！還好溫作杰反應(yīng)快，馬上去叫老師，不然我的小命就不保了。那時(shí)，我身體已經(jīng)完全麻了，動(dòng)彈不得。老師來了，及時(shí)把我送到醫(yī)生那兒，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才結(jié)束！

打架作文300字 篇4

　　這次我和傅博宇爭(zhēng)吵并不是因?yàn)樗�又跟同學(xué)打架。

　　下午最后一節(jié)語(yǔ)文課，老師布置大家做同步練習(xí)。我認(rèn)真地做著，不一會(huì)兒就完成了。抬眼一望，傅同學(xué)在玩紙飛機(jī)。

　　第一次我耐心地說：“小傅同學(xué)，做練習(xí)了�！彼�仍舊是自顧自地玩得起勁。第二次我有點(diǎn)著急地說：“你再不做，東西要被劉老師沒收了�！彼�仍裝著一副沒聽見的樣子。第三次我憤怒地說：“傅博宇，你再不動(dòng)筆，我立馬報(bào)告老師�！边@時(shí)他才醒過來似的拿起筆唰唰地寫了起來�？蓜傋隽藥最}他又犯難了，拿著筆無(wú)處下手，我心里一陣偷笑，哈哈，這就是不聽講的后果。

　　傅博宇嘗了這次苦果后，還是改不掉不聽講的`毛病，不會(huì)做的題一長(zhǎng)串。唉！怎么能激發(fā)他的上進(jìn)心呢？這可需要家長(zhǎng)老師本人三方的配合才行��！不然他這樣的同學(xué)在那個(gè)小區(qū)都會(huì)拖集體的后腿的。

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