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被表?yè)P(yáng)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的被表?yè)P(yáng)作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
被表?yè)P(yáng)作文300字 篇1
今天，我被表?yè)P(yáng)了。楊老師對(duì)我說(shuō)：“這一題用了跟別人不一樣的解題思路，而且書(shū)面整潔……”，我聽(tīng)了心花怒放，忽然覺(jué)得外面的一切都那么的美好：各色鮮艷的'花向我點(diǎn)頭朝我微笑，樹(shù)葉在向我招手，小鳥(niǎo)唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲，好像是在祝賀我哩!
事情是這樣的：上午，楊老師在數(shù)學(xué)書(shū)上布置了課作，第一題很簡(jiǎn)單只要按公式計(jì)算。第二題要求求出兩個(gè)三角形拼成的平行四邊形的面積，根據(jù)三角形的面積計(jì)算公式，可以求出一個(gè)三角形的面積。后來(lái)，我又回想到楊老師講得一個(gè)題目跟這個(gè)題目有相似之處，都是求兩個(gè)……我恍來(lái)大悟，既然一個(gè)三角形的面積要除以二，那么兩個(gè)三角形的面積要乘以二，乘以二和除以二抵消了，然后我把這種做法寫(xiě)了，接著我把數(shù)學(xué)書(shū)拿給楊老師批。楊老師說(shuō)：“韋寄月的這種思路很有創(chuàng)新，我希望還會(huì)有人用到她的做法……”。這時(shí)，我明白了一個(gè)道理：上課時(shí)要聽(tīng)老師講，要記住老師上課講的重點(diǎn)，還有放學(xué)回家要溫習(xí)，因?yàn)闇毓识隆?/p>
今天的一切都那么美好!
被表?yè)P(yáng)作文300字 篇2
我被許多人表?yè)P(yáng)過(guò)，但被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)和被別人表?yè)P(yáng)的感覺(jué)大大不一樣。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們坐在了座位上。老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“試卷批完了，下面我來(lái)發(fā)下去。趙玉顏98分，李捷茹78分……李孟璽100分�！蔽倚老踩艨�，趕緊跑過(guò)去拿試卷。我朝我的好朋友李捷茹做了一個(gè)“V”的手勢(shì)，緊接著老師又說(shuō)：“李孟璽和李捷茹下課到我辦公室來(lái)一下。”下課了，我與李捷茹共同來(lái)到英語(yǔ)老師的辦公室。英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)：“行��！李孟璽，考得不錯(cuò)，但不要驕傲，要繼續(xù)保持下去，你考得這么好，你的好朋友李捷茹可over了，你可得幫幫她�。 崩蠋煴�?yè)P(yáng)我的`感覺(jué)真好。
啊！這表?yè)P(yáng)會(huì)讓我信心倍增，學(xué)習(xí)更加刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓的！
被表?yè)P(yáng)作文300字 篇3
有一次，在一個(gè)，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，老師叫我來(lái)跳后挽花，我特別緊張，因?yàn)槲液ε挛姨坏?0個(gè)以上，于是我就無(wú)精打采的來(lái)到走廊準(zhǔn)備測(cè)試，但是我又覺(jué)得我能跳上70個(gè)以上。于是，我就鼓足了勁兒，準(zhǔn)備跳到80個(gè)以上！
王老師嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)了一聲：“開(kāi)始�！蔽伊ⅠR開(kāi)始瘋狂的跳繩！當(dāng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我跳了60個(gè)都沒(méi)有壞，我覺(jué)得這次真的能上80了！快要結(jié)束的時(shí)候，我咬牙切齒得跳，過(guò)了一會(huì)兒，王老師又喊道：“好，停！”王老師的臉上的.笑容，像一朵剛剛盛開(kāi)的花，那么美麗！那么好看！王老師對(duì)我說(shuō)：“你真的好棒誒！跳了81個(gè)后挽花！”當(dāng)時(shí)，我興奮得差點(diǎn)就要跳的8尺高！王老師還抱住我，在我的臉蛋兒上，輕輕的親了我?guī)紫履�！也�?duì)我輕輕地說(shuō)了一聲：“要加油哦！”我感到非常的自豪！非常的驕傲！
但是我又一想：我要是驕傲的話，我就會(huì)越來(lái)越瞧不起別人。于是，我就對(duì)王老師說(shuō)：“好的，老師，我會(huì)更加努力的！”當(dāng)時(shí)，我的心中像升起了一絲絲紅光，雖然今天跳得很累，但是，我覺(jué)得今天我跳的是最棒的一天，當(dāng)然，我也不會(huì)特別得驕傲，我只會(huì)為自己感到自豪！而且，我也是在為2年級(jí)11班爭(zhēng)光！
被表?yè)P(yáng)作文300字 篇4
一次，老師上完課，讓我們寫(xiě)字。我一本正經(jīng)地寫(xiě)作業(yè)，好像我很認(rèn)真地在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了一節(jié)課，我就拿給老師批改。老師改了一會(huì)兒，改完了，我拿起本子，打開(kāi)一看，我得了一百分！我高高興興地上完課，回家去了。
我一回家，說(shuō)：“爺爺，爸爸，媽媽?zhuān)覍?xiě)字得了一百分�！彼麄冋f(shuō)：“孩子，你真棒！”
第二天回到教室，老師說(shuō)：“昨天的作業(yè)劉子文第一個(gè)拿給我，還有，全班同學(xué)只有他一個(gè)人是一百分，我要表?yè)P(yáng)他，獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)小印章！”我說(shuō)：“謝。謝大家，我會(huì)繼續(xù)努力！”
今天，回家，我說(shuō)：“爺爺，告訴您個(gè)好消息！”爺爺說(shuō)：“有什么好消息？”我說(shuō)：“我昨天的作業(yè)得了一百分，全班只有我一個(gè)，老師還表?yè)P(yáng)我了！”“是嗎？”我說(shuō)：“是的！”爺爺又說(shuō)：“太好了！我去告訴你的爸爸媽媽”
我心里說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這次表?yè)P(yáng)，我會(huì)更加努力，會(huì)爭(zhēng)取下一次也得一百分。但我不會(huì)驕傲，會(huì)更加努力，不能自大自傲，要謙虛不要驕傲，驕傲的`話，遲早有一天會(huì)排到最后一名。我可不會(huì)那樣，要不老師就會(huì)批評(píng)我了！”
我以后要超過(guò)我們班最厲害的周正陽(yáng)，也要成為全班第一。考試要得一百分，作業(yè)要得一百分，我要成為“三好學(xué)生”。
被表?yè)P(yáng)作文300字 篇5
學(xué)期剛開(kāi)始，我們的語(yǔ)文老師就換了，語(yǔ)文老師姓鄒，讓人感覺(jué)她有些兇，但實(shí)際上她并不是很兇。
有一次上課，鄒老師問(wèn)我們?nèi)嗤瑢W(xué)：“你們知道港字去掉三點(diǎn)水變成什么字嗎？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲地回答道：“知道，它念巷�！薄昂芎�。”鄒老師有些狡詐的說(shuō)：“那你們知道巷的意思是什么嗎？”班上同學(xué)都沉默不語(yǔ)，顯然他們不知道“巷”的意思，而我知道“巷”的意思，但是我不敢說(shuō)出來(lái)�！坝赂业恼f(shuō)出來(lái)吧，說(shuō)錯(cuò)了老師不會(huì)怪你的'�！编u老師有些著急了，因?yàn)樵谏瞎_(kāi)課，后面坐著很多聽(tīng)課的老師，鄒老師的這句話鼓動(dòng)了我，我勇敢的舉起了我的那只百年難得一舉的右手。鄒老師叫起了我，我有些膽怯的說(shuō)：“這巷子的意思是小道，胡同�！薄昂芎�，以后要大膽地把手舉起來(lái)�！编u老師笑咪咪的看著我。鄒老師表?yè)P(yáng)了我，雖然這句話很微小，但我頓時(shí)心花怒放。我記住了鄒老師的那句話和那個(gè)燦爛的微笑，以后每次鄒老師提問(wèn)什么問(wèn)題，我都大膽的把手舉起來(lái)，并且能給鄒老師一個(gè)滿意的答案。
有人說(shuō)，一句表?yè)P(yáng)的話就能改變?nèi)说囊簧�，看�?lái)這句話是正確的。
被表?yè)P(yáng)作文300字 篇6
今天下午，上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師在挑做得很好的美術(shù)作業(yè)。當(dāng)老師看到我的作業(yè)時(shí)，愣住了，讓我馬上上講臺(tái)上，我想我估計(jì)完蛋了。但后來(lái)老師說(shuō)道：“站在講臺(tái)上的五位同學(xué)這次美術(shù)作業(yè)是做得最好的.�！崩蠋熡纸又u(píng)講臺(tái)下的同學(xué)們：“你們看看我們班的同學(xué)，只有三分之一的同學(xué)帶了美術(shù)作業(yè)，其中也只有這五位同學(xué)做得是最好的！”說(shuō)到這里，老師快被氣死了。如果讓我用一個(gè)詞來(lái)形容我們這節(jié)課的美術(shù)老師，那真可以用“氣沖斗�！眮�(lái)比喻了。
老師又接著說(shuō)道：“我辦公室還有很多星卡，你們大部分同學(xué)卻表現(xiàn)這么差勁，我該發(fā)給誰(shuí)？”老師從袋子里拿出了學(xué)習(xí)星卡和才藝星卡，發(fā)給了我們這五位同學(xué)，又讓同學(xué)們看了看我們的優(yōu)秀作業(yè)，看完我開(kāi)開(kāi)心心地回到了座位上。
過(guò)了二十分鐘，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來(lái)。
老師又強(qiáng)調(diào)了一遍：“下節(jié)美術(shù)課所有同學(xué)都要帶作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”一共強(qiáng)調(diào)了三遍，同學(xué)們異口同聲的回答：“知道了”連續(xù)回答了兩遍，老師才放過(guò)了我們，讓我們下課。
同學(xué)們，我們每天一定要帶齊需要用的東西，不能丟三落四，更不能像班里某些同學(xué)一樣經(jīng)常忘帶家庭作業(yè)，一定要記住哦！
被表?yè)P(yáng)作文300字 篇7
“篤篤篤”，班主任高跟鞋的腳步聲越來(lái)越大，我的心也一下子提到了嗓子眼，因?yàn)榻裉煲计谥谐煽?jī)。
只見(jiàn)李老師慢慢走上講臺(tái)，手里拿著一張成績(jī)，用目光掃射了全班，開(kāi)始公布成績(jī)“班級(jí)第一名杜成琳！”班級(jí)里一陣掌聲。這時(shí)我的心就開(kāi)始撲通撲通的跳了起來(lái)了：我考了第幾名�。�！老師，快讀我的名次�。�
“......，班級(jí)第10名”
“......，班級(jí)第20名”。這時(shí)我的心跳動(dòng)地更快了。老師這次是按從高到低的念分，這都20名啦，為什么還沒(méi)有我的名字呀，我到底是第幾名��！誒呀我的`媽呀，完了完了，這一回是徹底的完了，我小學(xué)最好的一次是第13名，全班都70多個(gè)人，一上初中一下七門(mén)課我的壓力很大啊。這一回到家老媽一定會(huì)讓我吃一頓“大餐”了。當(dāng)我抱著“人生自古誰(shuí)無(wú)死，早死晚死都得死”的態(tài)度時(shí)，老師清了清嗓子：“張嘉昊班級(jí)25名！”
老師摸了摸我的頭說(shuō)：“這次比上次月考進(jìn)步了，你一定還要繼續(xù)努力��！”這幾句話如春雨，灑在我的心間，使剛才跌落谷底的我瞬間升上了云端，我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然只是一次簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)，但是我的內(nèi)心充分感受到了被肯定的快樂(lè)，被肯定的力量，那種感覺(jué)直抒胸意：被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真幸福！
被表?yè)P(yáng)作文300字 篇8
月考剛剛結(jié)束，老師布置的作業(yè)非常少，我三兩下就在學(xué)校完成了。懷著一顆輕松的心，我回到家，沒(méi)作業(yè)的日子真好！
放下書(shū)包，環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)由于爸媽上班也是很忙，家里有些亂，反正我現(xiàn)在閑著沒(méi)事，不如幫媽媽把家務(wù)給做了吧！
說(shuō)干就干，我找來(lái)抹布，開(kāi)始擦起了桌子。
擦好桌子以后，我看見(jiàn)一些餐具堆在水池中還沒(méi)有洗，我想：干脆再幫媽媽把碗洗一下吧！于是我拿起碗，放在水龍頭底下，打開(kāi)水龍頭，先用水簡(jiǎn)單地沖一沖，再滴了幾滴洗潔精，用抹布擦拭盤(pán)子，把污水倒掉后，再用水沖洗一遍。因?yàn)楸P(pán)子沾了洗潔精的緣故變得很滑，所以我很小心地拿著它們慢慢沖洗，防止盤(pán)子滑落被打碎。
剛洗好盤(pán)子，媽媽就下班回來(lái)了，媽媽看到我做的一切，開(kāi)心地把我抱在懷里，連連“好孩子，真是我的`好兒子！”
做了這么一點(diǎn)小事媽媽就這么高興，自己也得到了表?yè)P(yáng)，看來(lái)以后我一定要多做一點(diǎn)事，讓媽媽更加高興，因?yàn)楸槐頁(yè)P(yáng)的感覺(jué)真好！
被表?yè)P(yáng)作文300字 篇9
回到家，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媽媽給爸爸說(shuō)：“都不想給他繼續(xù)把小提琴報(bào)下去了，看在今天老師還夸他學(xué)得快的份上，還是破列給他繼續(xù)報(bào)下去吧�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，很高興，高興的原因有三點(diǎn)：
其一、媽媽以后不會(huì)不給我報(bào)了。
其二、這是老師第一次真真表?yè)P(yáng)我。
其三、我收到了夸獎(jiǎng)，就會(huì)振作起來(lái)，而一振作起來(lái)，就會(huì)進(jìn)步，一進(jìn)步，以后就會(huì)多多受到老師的表?yè)P(yáng)了。
但是，我并不滿足，因我想要的不只是一次表?yè)P(yáng)，而是很多次。而且，我不想只受一個(gè)老師的表?yè)P(yáng)，而是很多個(gè)。所以，我現(xiàn)在并不是很開(kāi)心，而是很不滿足。
但我又想，既然我能受到一個(gè)老師的表?yè)P(yáng)，那我慢慢的就肯定會(huì)受到更多老師的`表?yè)P(yáng)。不過(guò)，我要是想受到更多的表?yè)P(yáng)，就得一直保持現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)，或者比這個(gè)狀態(tài)更好。所以，我一定要加油、加油再加油，爭(zhēng)取一只保持著更好的狀態(tài)。
被表?yè)P(yáng)作文300字 篇10
一、二、三、四，今天是第4次訓(xùn)練，日復(fù)一日，年復(fù)一年，以后的訓(xùn)練時(shí)間會(huì)有很多，那就代表著我們要堅(jiān)持。
陽(yáng)光高照的日子已多日不見(jiàn)，每天面對(duì)著這陰沉沉的天氣，似乎給人們某種說(shuō)不出的壓力，面對(duì)今天的訓(xùn)練也是無(wú)心對(duì)付。
無(wú)精打采地來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，懶散地進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，漫無(wú)目的地跑著，想著今天會(huì)訓(xùn)練什么……就這樣悠哉悠哉地跑了兩圈，練習(xí)三級(jí)跳的動(dòng)作時(shí)，開(kāi)始沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)做，教練看到我做的時(shí)候高喊：“對(duì)對(duì)對(duì)，就是馬婷婷那樣做的'，做的很好！來(lái)，你給大家演示幾遍�！�
心情頓時(shí)高興到飛起，被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好！但是說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我有些不好意思，畢竟當(dāng)著那么多人的面，又蹦又跳，換做誰(shuí)都不能面不改色的完成。心情好起來(lái)了，動(dòng)作也變得輕快流暢，用心投入訓(xùn)練，享受訓(xùn)練的美好感覺(jué)！
以后一定要多努力用心學(xué)，多練習(xí)，做到讓老師滿意，加油。
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