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我們作文300字（通用4篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我們作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
我們作文300字 篇1
我們的校園真美��！
進(jìn)入校園大門，首先映入眼簾的是一把巨大的金鑰匙，金鑰匙主要由底部、中部、上部構(gòu)成。底部是黑綠色的石塊，石塊的左右兩個(gè)側(cè)面各有四塊，前后兩面各有五塊，是四書五經(jīng)的意思，象征我國五千年濃厚的底蘊(yùn)；中都是“V”字形，既像一本翻開的書，又像個(gè)勝利的手勢(shì)；上部像個(gè)鑰匙，幫我們開啟成功之門，走智慧之路，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。金鑰匙周圍栽了一盆盆鮮艷的花朵。
繞過金鑰匙，穿過大廳，就來到了中庭花園。中庭花園有噴泉和瀑布；噴泉旁有六根石柱，每一根石柱代表一個(gè)年級(jí)，表示我們六個(gè)年級(jí)齊心協(xié)力，石柱既有象征的意義又美化了我們的校園。
看完了中庭花園，再過教學(xué)的`大廳，就到了五星廣場，五星廣場占地800多平方米；廣場正中有一個(gè)大大的五角星，因此叫五星廣場；五星廣場兩旁栽滿了嫩綠的草和幾棵高大挺拔的大樹……
我愛美麗的玉沙小學(xué)，愿我們的玉沙小學(xué)更加美麗，充滿無限的生機(jī)！
我們作文300字 篇2
雷鋒就在我們家，他是誰？他是我的爸爸。爸爸是一位老師，他愛學(xué)習(xí)，知識(shí)可淵博啦，但是一點(diǎn)沒有老師的架子，他對(duì)身邊的人友好，愛幫助別人。
記得爸爸在復(fù)習(xí)考研究生的時(shí)候，一天夜里，爸爸看書很累了，剛剛睡下去沒有多久，聽到一陣“咚咚”的敲門聲，來的鄰居一個(gè)阿婆，她告訴爸爸，阿公突然中風(fēng)了，她讓爸爸幫忙一起送到醫(yī)院，看著阿婆很焦急的樣子，爸爸二話沒說，趕緊穿上衣服，陪著阿婆和阿公上醫(yī)院了。當(dāng)時(shí)可是冬天，天氣可寒冷了，但是阿婆和阿公的兒子都不在家。你猜爸爸幫助阿婆和阿公看好病，什么時(shí)候回來？是第二天早晨。爸爸說幫助別人也是在幫助自己。
雷鋒就在我們家，她是誰？她也是我的`媽媽。媽媽是博士，她很愛看書，但是她也愛幫助別人，媽媽經(jīng)常在公交車上給需要位置的人讓座。
雷鋒就在我們家，她是誰？她就是我。我是一名小學(xué)生，但是我也做過很多好事。媽媽說我從小就養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我每次坐電梯的時(shí)候，總是會(huì)把電梯開門的按鈕使勁按住，等所有的人進(jìn)來才關(guān)門，這樣電梯就不會(huì)把人夾“扁”了，電梯到站的時(shí)候，我也喜歡按住開門的按鈕，讓別人先出去。媽媽說我最象一個(gè)小時(shí)后的雷鋒。
雷鋒就在我們家，他們就是我的爸爸和媽媽！
我們作文300字 篇3
早上我的同桌王祎純對(duì)我說：“老師讓我把小印章帶來了，說是要給上課積極回答問題的同學(xué)��！”我聽了十分高興，心想：今天我一定積極回答問題，多得幾個(gè)小印章，回家可以得到媽媽的表揚(yáng)。
上課了，老師講時(shí)我認(rèn)真聽，不懂的就記下來。當(dāng)老師提問時(shí)，同學(xué)們都積極的舉起了手，畢竟大家都知道小印章的這件事。有的同學(xué)站在椅子上，有的站在窗臺(tái)上，有的站在桌子上，有的跑到老師面前站著。。�？傊瑢W(xué)們都很積極，還有的同學(xué)“我（餓），我，老師，我。。�！敝钡亟辛似饋恚@時(shí)老師開了個(gè)玩笑：“老師沒有餓，你們餓了！”同學(xué)們聽了笑得前仰后合。
過了一會(huì)老師又提出了新的問題，同學(xué)們積極的叫著，快速的'上了桌子、窗臺(tái)、椅子。有的同學(xué)由于太積極了，站起來都不知道應(yīng)該說什么了，這樣一來又引得全班同學(xué)哄堂大笑。教室里的氣氛一直十分歡快，老師也很滿意我們今天的表現(xiàn)，說要給我們每人兩個(gè)小印章。
我們的課堂氣氛是不是很活躍？你們是不是很羨慕我們有這樣的老師，這樣可愛的同學(xué)！
我們作文300字 篇4
早晨七點(diǎn)鐘，我來到陽臺(tái)上，看見了一位亭亭玉立的窈窕淑女————蜻蜓。
它收攏著那對(duì)透明的翅膀安靜地欣賞著陽臺(tái)上那盆開得正旺的文殊蘭。
我慢慢地走了過去，生怕打攪到了它。
就在我離它只有一步之遙的時(shí)候，這只小蜻蜓注意到了我。不知為什么，我的臉“唰”的紅了起來。而小蜻蜓呢？則略帶嘲笑地看著我，這一刻，我和它的身份似乎調(diào)換了。
就這樣，靜靜的，我們變成了好朋友。
突然，小蜻蜓停在了我的裙擺上仰面看著我。此時(shí)的它，就像是一位美麗動(dòng)人的小姐，在朝我微笑呢！我開心極了，要知道，蜻蜓是我最喜歡的.動(dòng)物哦。
這時(shí)，我的心像被灌了蜜糖似的，甜蜜蜜，美滋滋的。
我向這只可愛的蜻蜓伸出了雙手，對(duì)它說：“你好，可愛的小蜻蜓，你愿意到我的手上來歇息嗎？”
我話音剛落，小蜻蜓就飛到了我的手上。我仿佛聽見它在說：“好呀好呀！”
我想：我長這么大，是第一次讓昆蟲停在我的手上呢，我要為它唱首歌。于是，我唱起了歌來：
“蜻蜓蜻蜓，”
“你停在我手上，”
“我覺得好快樂�！�
“蜻蜓蜻蜓，”
“我們永遠(yuǎn)是朋友 ”
……
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