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在學(xué)校作文300字
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的在學(xué)校作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在學(xué)校作文300字 篇1
下大雪了，每個(gè)班級(jí)都要掃大雪。我們班的分擔(dān)區(qū)在籃球場(chǎng)。老師把我們分成四組。
第一次掃大雪是我們?nèi)w男生掃的，女生在上體育課。那次我們的`工具很少，我拿工具不方便：因?yàn)槲壹依飳W(xué)校遠(yuǎn)只能坐車來(lái)回走，后備箱太小，裝不了工具，所以我才沒(méi)能帶工具。男生沒(méi)工具的只能用手抱著大雪到跑道邊上。跟大雪鏟一樣，我把手合攏，像兩片葉子，邊推邊整理漏在外面的大雪，當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)跪在那里。
第二次掃大雪是全班一起掃的。這次的掃大雪工具多了一些：一把掃帚、一把大雪鏟、一把鍬……我的后桌—李正實(shí)借了我一把鏟大雪板我和同學(xué)一起掃，速度快多了。
每次掃大雪的時(shí)候我們四年四班都比其他班慢，我要給學(xué)校提供點(diǎn)工具，讓我們班從此不再最后完工。
在學(xué)校作文300字 篇2
唉！要是剛剛沒(méi)有發(fā)生這件事，我就不會(huì)責(zé)怪自己了。
剛剛我們班大繩對(duì)正在操場(chǎng)上練習(xí)大繩。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)認(rèn)真的跳過(guò)去，又快速的奔跑回來(lái)，我不知怎么回事，不小心把小明絆了一個(gè)大跟頭，他一下子倒在地上，臉上的都弄破了！
他疼的哭起來(lái)，而我卻一動(dòng)不動(dòng)的站在那里不知所措，同學(xué)們連忙叫老師。
有的同學(xué)說(shuō)：“小莉跑的太快了“。有的.說(shuō)：“小明跑的太慢了�！边�有的說(shuō)：“集體項(xiàng)目就該互相合作，不要互相埋怨。
聽(tīng)著同學(xué)們的議論，我傷心的流下了眼淚。
老師問(wèn)我怎么回事？并要求我想他道歉：“我……我……我支支吾吾地連一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，我努力的安慰自己沒(méi)事。想到這我大聲對(duì)小明說(shuō)：“對(duì)不起”他很自然地說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系”從此我和小明成了更好的朋友。
在學(xué)校作文300字 篇3
最近，伙伴們正在爭(zhēng)論在哪兒吃中餐。開(kāi)始，我們的意見(jiàn)各不相同，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的爭(zhēng)論，我們一致決定在學(xué)校吃中餐。
今天，我們嘗試了第一次在學(xué)校吃中餐的滋味。
第四節(jié)課快下課了，還沒(méi)等肖老師宣布下課，我們?cè)缫咽帐昂昧藭�，做好了百米沖刺的準(zhǔn)備。
“叮�。�！”一聲響亮的下課鈴聲響起后，我們迅速作出了反應(yīng)，一窩蜂似地沖向食堂。沒(méi)想到，盡管做好了充分的準(zhǔn)備，但食堂里還是排起了一條幾十米的長(zhǎng)龍隊(duì)伍。我們一個(gè)勁兒的沖向了隊(duì)伍，只見(jiàn)熊涵大叫著：“沖啊，快點(diǎn)！”見(jiàn)了菜盤中的飯菜后，我們更是“口水直流三千尺”這個(gè)要一點(diǎn)兒，那個(gè)要一點(diǎn)兒，直到心滿意足了才端著滿滿的飯碗做到座位上狼吞虎咽地吃起來(lái)。
吃飽喝足后，我們的玩耍之心燃燒起了熊熊烈火。不一會(huì)兒，教室里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的笑聲就傳播到了校園的'每一個(gè)角落。
沒(méi)想到第一次在學(xué)校吃中餐，每個(gè)人的臉上都洋溢著甜美的笑容。這個(gè)中午的畫面都好像定格在了每個(gè)人的心中，變成了伙伴們心中最美好的回憶。
在學(xué)校作文300字 篇4
老師常常教導(dǎo)我，要知錯(cuò)就改。
記得去年，就是我二年級(jí)時(shí)，那時(shí)我們班在上體育課，到了自由活動(dòng)的時(shí)間，我和我的一個(gè)朋友，一起在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，她突然看見(jiàn)地上有二十元，她拿起二十元，左右望了望，想找找失主是誰(shuí)。她邊看邊向我走來(lái)，我見(jiàn)了，疑惑的問(wèn)她：“你的手里怎么有二十元？”她說(shuō):“這二十元是我在地上撿的`，我準(zhǔn)備要去二樓教導(dǎo)處給老師，你去嗎？”我聽(tīng)了這番話，很奇怪地問(wèn)了一句:“為什么要去呢，我們直接等放學(xué)到外面的小賣鋪花掉就好了！反正也不會(huì)有人知道！”她聽(tīng)后，很生氣，然后走向了教學(xué)樓，沒(méi)有理我，我想：她一定是聽(tīng)了我的話，覺(jué)得有道理，在想應(yīng)該怎么跟我說(shuō)吧！可是，事實(shí)并不是如此，它跟我想的恰恰相反，過(guò)了一會(huì)兒，她從教學(xué)樓出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你錯(cuò)了，你不應(yīng)該想要把這二十元拿去買東西，你應(yīng)該做到拾金不昧，改正你的錯(cuò)誤！”
最后我和我的朋友一起來(lái)到了教導(dǎo)處，把錢給了老師，老師還夸我們是好孩子呢！我聽(tīng)后，慚愧地笑了。
這件事情告訴我要拾金不昧。
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