我的作文300字實用（4篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

我的作文300字 篇1

　　我家養(yǎng)了一條魚，名叫招財魚。

　　它又大又肥。它的身體差不多就要跟大頭魚一樣大了。我說它肥，是因為它的肚子圓圓的，而且它的食量也很大。

　　它的額頭是凸起來的，跟福壽公的額頭差不多是一樣的。額頭下面就是兩只白里透黑的眼睛。眼睛下面就是兩個小洞洞，我想，這應(yīng)該就是它的鼻孔吧！再下面就是它大大的嘴巴。

　　這個招財魚可兇了。爸爸剛買回來時是兩條的，但因為這條魚太兇了，把另一條活生生地咬死了。

　　還有一次，它好像是吃錯了什么藥似的橫沖直撞。所以，我一直都不太喜歡它。

　　但經(jīng)過幾次，我對它改變了看法。

　　有一次，我回到家，心里很煩惱。招財魚好像看出來似的'，在水里做動作，這些動作讓我哈哈大笑，那些煩惱一下子就不見了。它做完動作，又在水中跳起“芭蕾舞”，這讓我更高興了。從此，我對它非常要好。有時無聊，就喂點食物給它吃，還跟它一起玩耍、嬉戲。

　　我發(fā)現(xiàn)：只要你細(xì)心觀察，近距離接觸動物，一定會發(fā)現(xiàn)很多新奇、有趣的事情哦！

　　教師點評：我發(fā)現(xiàn)：小作者有一雙慧眼，熱愛生活，善于觀察，用心去感受身邊的一切，用筆記錄周圍的點滴，言辭樸實，情真意切，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

我的作文300字 篇2

　　我130厘米，三年級了，有著一頭齊耳短發(fā)、一雙炯炯有神的眼睛、一個小小的、微翹的鼻子，有一張櫻桃小嘴巴。我以前不是很堅強，是那件事情把我改變了。

　　記得有一次，我在文化廣場溜冰。由于是新學(xué)的，還有些站不穩(wěn)，一不小心就摔倒了。我在地上坐了很久，直想哭，還不想學(xué)了。我看了一下媽媽，媽媽卻一點也沒有走過來的意思，但是我能感覺到媽媽正期待地望著我。此時，我心想：我一定要堅持到底，失敗乃是成功之母。我答應(yīng)了媽媽，一定要把溜冰學(xué)會。于是，我吃力地站了起來，忍住了屁股的疼痛，繼續(xù)認(rèn)真低練起來。不久，學(xué)會了怎樣停、走、跑，像一只活潑可愛的小鳥，我高興極了，跑到媽媽面前擺了一個勝利的`手勢，還對媽媽說：“媽媽，我成功了！”媽媽馬上給我投來贊許的目光。當(dāng)我把溜冰鞋脫下來的時候，我發(fā)現(xiàn)，右腳已經(jīng)又紅又腫，媽媽心疼地看著我，我堅強地對媽媽說：“沒關(guān)系，小問題。”媽媽自豪地說：“梓琪真的長大了�！币宦爧寢尡頁P，我的心里樂開了花。

　　從這件事之后，無論我以后遇到什么困難，我都會堅強的應(yīng)對，相信成功永遠(yuǎn)屬于我。

　　這就是堅強的我！

我的作文300字 篇3

　　高利娥是五年級來到我們班的。當(dāng)時，我與她幾乎不交談，慢慢熟悉了，我倆就變成了好朋友。剛來時，不覺得她有什么優(yōu)點，了解了，才知道她是個愛勞動，有責(zé)任心的人。

　　記得剛上六年紀(jì)時要大掃除，老師分配好了工作，我個子高，就擦窗，她個子矮，就掃地。剛過完愉快的假期，每個人都懶洋洋的，可在偷懶時，我看到了一個忙碌的身影，原來是高利娥。她掃好了地就幫著擦欄桿和課桌椅了。我千方百計想偷懶，可她卻千方百計想打掃。打掃了一個多小時的大掃除結(jié)束了，她滿頭大汗，可我就像沒打掃前一樣。

　　高利娥是星期一的值日組長，可星期一的值日生只有兩個女生。男生都東晃西晃的，值日的工作都?xì)w女生了，高利娥又要值日又要監(jiān)督，掃完地還要檢查，不干凈的地方還要重新打掃。不管做這個值日組長多么辛苦，她都沒有一句怨言，沒有向別人訴苦。

　　高利娥真是我的'好朋友,也是同學(xué)們的好班委，還是老師的好幫手。

我的作文300字 篇4

　　今天，我發(fā)明了一個游戲，名叫左拋右接。游戲規(guī)則很簡單：左手與右手各拿一個錐形角標(biāo)，角標(biāo)開口向上，在其中的一個角標(biāo)里放一個球，左手向上拋，右手用角標(biāo)接球，然后交換，右手向上一拋，左手接球。

　　下面，看我怎么玩吧！小球先放在左手角標(biāo)里，只見小球安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在錐形角標(biāo)的底部，準(zhǔn)備，開始！我左手往上輕輕一拋，小球彈出角標(biāo)，我正準(zhǔn)備伸出右手去接，小球竟頑皮地“蹦跶”到了地上，做了幾個優(yōu)美的彈跳動作，謝幕了！

　　接著，我又試了幾次，但小球的落點我仍然不能確定，接到球的成功率很低。哎！我不由長嘆一口氣，左手狠狠一抖，右手不由自主地伸了過去，哈哈！你猜怎么著，小球不偏不倚落到了角標(biāo)里。啊！接住了！真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”呀！再重復(fù)一次剛才的`動作，進了！再來一次，又成功了！

　　仔細(xì)想想剛才的過程，我發(fā)現(xiàn)：球拋得越高，小球飛行的路線越明確，在空中停留的時間越長，我越能看清落點，接到小球。后來，我用這個方法又再試了幾次，果真是這樣！我真為我的重大發(fā)現(xiàn)感到驕傲。

　　今天我發(fā)明的這個游戲可真好玩�。⌒⌒∮螒蛑芯谷挥行∶孛�，同學(xué)們會玩了嗎？改天我們比試一下吧！

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