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有趣的數(shù)學作文300字
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的有趣的數(shù)學作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣的數(shù)學作文300字 篇1
上第一節(jié)數(shù)學課的時候,老師講到感興趣的人可以參加這項活動,這項活動就是測量操場上的任何東西。比如操場的周圍或者乒乓球桌的`周長等等,各種各樣只要能量的東西都可以。我們一下子歡呼起來。老師說每6個人里面可以選擇一個人當組長,剩下的人測量或者登記,或者觀察。
“如果這件事錯過了,可真是可惜了!蔽倚睦镞@么想。下午第1節(jié)課到了,可是我們的表還沒填好,老師說表沒填好的人就不能去參加。我們這組傷心不已,其他人都走了,教室里瞬間空空如也。我很難過。可是好運天使一下子就來到我們身邊。老師問我們知不知道怎么做,我們連忙說道:“知道,我們對我們自己的工作都很清楚!崩蠋煋]揮手,我們興高采烈地跑出教室。如果每天都這樣,那還有誰不喜歡上數(shù)學課嗎?我們測量的乒乓球裝,我在旁邊記錄,可是記錄的時候很麻煩,把我外婆給我買的新本子,弄臟了。
相信這是有史以來最有趣的數(shù)學課。
有趣的數(shù)學作文300字 篇2
今天我們學了數(shù)學的第9單元,統(tǒng)計與可能性。今天的數(shù)學課跟平時的不一樣哦。
這次的數(shù)學課是以游戲的形式來上的。首先老師在黑板上畫了一個統(tǒng)計表,第一行寫的是紅,第二行寫的是黃。然后老師找來一個袋子和六個小正方體,分別在正方體的上面貼上紅色和黃色。把正方體放在袋子里。老師說:“我請兩位坐的端正的同學到講臺上來做個小游戲。其中一個人摸出正方體,另外一個人就在黑板上記下顏色。”很快,我和汪焱康上去了。由他摸我來記。第一次黃色,第二次黃色,第三次還是黃色……沒想到他連續(xù)七八次都摸到黃色,這家伙把同學們的肚子都笑痛了,連老師看了都覺得很好笑。還好后來兩次摸的是紅色。
后來,老師讓我們猜一猜袋子里的正方體到底有幾個紅色,幾個黃色。這下,同學們可來勁了,有的'猜黃色多,有的猜紅色多,還有的猜一樣多。我猜的是一樣多。結果,同學們看了袋子里的正方體,沒想到黃色只有兩個,而紅色有四個。我覺得汪焱康的手氣可真好,他居然有七八次都能摸到黃色。
這節(jié)數(shù)學課就在同學們的歡笑聲中結束了。這是一節(jié)既有趣又意義的數(shù)學課。讓我學會了怎樣統(tǒng)計。
有趣的數(shù)學作文300字 篇3
暑假里我過得十分愉快,特別是在做數(shù)學的時候,興趣越來越濃了,我漸漸的喜歡上了數(shù)學,并學習了很多的我還沒有學過的.知識,我非常高興。
這天,我寫完了今天所有要完成的作業(yè),但我不知怎么不想出去玩了,所以,我找媽媽教我做一些五年級要學的題。
媽媽一聽我想學習一下,就給我講了講五年級學的稍微難一點的分數(shù),我馬上有了興趣,專心致志的聽了起來。媽媽出了一道題:
5分之3加6分之4等于幾?
我馬上傻了眼,這分母不一樣,怎么算。繈寢屝α,我教你吧:“首先要找他們的公倍數(shù),公約數(shù),而且還要找最小的!薄鞍?那什么是公約數(shù),什么是公倍數(shù)呢?”我撈撈頭,“最小公倍數(shù)就是比如:2和4,他們就有公倍數(shù)4除以2就等于2,它們的公倍數(shù)就是2,然后,就讓2和4相乘,2和2相乘,兩分子同時和2相乘,的出來的相加,答案就出來了。但是如果答案分子比分母大,那這個答案就叫假分數(shù),要把它化簡,就要看分母加多少等于大的分子,接著把算出來的寫在分子那,再在分數(shù)前面寫1就大功告成了。
你會了嗎?我會了。
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