實(shí)用的蘋果的作文300字合集4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的蘋果的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

蘋果的作文300字 篇1

　　國(guó)慶節(jié),一個(gè)秋高氣爽的天氣里,我和爸爸、媽媽一起去農(nóng)村摘蘋果。

　　一個(gè)多小時(shí)之后，我們來(lái)到了農(nóng)村，又經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)之后，我們終于走到了果園的的大門口。我急急忙忙地穿好衣服，系好鞋帶，拿上籃子，和爸爸、媽媽一起走進(jìn)了果園。

　　走進(jìn)了果園，我、爸爸、媽媽都被眼前的景色驚呆了，紅色、黃色的柿子像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠呀！紫色的當(dāng)然就是葡萄了，那一顆顆的葡萄真是像一個(gè)個(gè)紫色的小燈炮。

　　最后，我們走到了最喜歡的.蘋果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茂密的綠葉中懸掛著淡紅色的和黃綠色的蘋果。

　　我們走進(jìn)了一條長(zhǎng)十米，寬二米的水果通道。

　　突然，一塊石頭出現(xiàn)在我們的眼前，上面寫著：“這里是蘋果的天堂，這里是旅游者的樂(lè)園。”

　　我想：“這里應(yīng)該可以摘蘋果吧！”哈哈！猜對(duì)了！果然有許多游客在摘蘋果。

　　我們從通道里走了出來(lái)，就去摘蘋果了。我們一邊走，一邊笑，一邊提著籃子，一邊摘蘋果。

　　不一會(huì)，爸爸、媽媽就已經(jīng)摘了滿滿的一籃子。而我，只摘了幾個(gè)。爸爸見(jiàn)我只摘了幾個(gè)，便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不要灰心。摘蘋果要講究方法。”方法是：“摘蘋果時(shí)要……。”

　　這一天，我玩得可是很開心噢！

蘋果的作文300字 篇2

　　中午，我用完了中餐，向班級(jí)評(píng)比公告欄走去。

　　走進(jìn)一步，那一片紅艷艷的蘋果中夾雜著幾個(gè)綠蘋果。我的心兒怦怦直跳，擔(dān)心我們班是綠蘋果呢。我一步步向前走去，鉆進(jìn)了人堆中。

　　我的'個(gè)子算小，從縫中輕而易舉地鉆了進(jìn)去。在人群中，我看見(jiàn)有的人垂頭喪氣，好像沒(méi)有得到紅蘋果。有的人揚(yáng)眉吐氣，滿面紅光，似乎為得了紅蘋果而高興。

　　我順著一（1）班向后找，順藤摸瓜找到了三（2）班，我們班的名字下面貼了兩個(gè)討厭的綠蘋果�！鞍�？不會(huì)吧？”我忍不住大叫起來(lái)，又是綠蘋果！

　　我灰溜溜地走向了教室，靜靜地趴在窗戶上，默默地看著窗外。為什么我們總是拿不到紅蘋果？難道我們又是做得不夠好嗎？

　　我想了好久，忽地一拍腦瓜，大聲對(duì)自己說(shuō)：“不是，三（2）班絕不是最差的班！我怎么會(huì)有這種念頭呢？掃地去！”

　　窗臺(tái)上，只留下我靠在那兒一會(huì)兒的體溫和那一句堅(jiān)定的話。

蘋果的作文300字 篇3

　　大家好，我是一個(gè)又大又甜的大蘋果，說(shuō)到蘋果，大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)我吧。

　　俗話說(shuō)的好，“一天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我�！边@句話是正確的，我們蘋果大家族確實(shí)是有很多的功效，比如有清熱的功效，有解毒的功效，還有能預(yù)防癌癥的功效呢！

　　我們蘋果大家族有很多的`種類，比如說(shuō)常見(jiàn)的紅富士，紅星，方棠等等。

　　我們還可以做非常非常多的菜，有拔絲蘋果、蘋果絲，還有糖醋蘋果。

　　我們蘋果還有很多的營(yíng)養(yǎng)成份有維生素c膳食纖維等等。

　　蘋果的營(yíng)養(yǎng)豐富，肉嫩多汁，口味鮮美而具有芳香，它可以直接食用，也可以加工成果脯、果醬等，還可以入藥。

　　我的顏色以紅色和綠色為主，我的兄弟最胖的一個(gè)有3公斤左右，那樣的大蘋果需要好久才能吃完吶，那個(gè)蘋果是我們蘋果家族最胖的一個(gè)了，聽(tīng)說(shuō)它還打破了世界記錄了呢！我們的味道有時(shí)非常的酸，有時(shí)很甜很甜，這是性格決定的。我們開心時(shí)很甜，我們傷心時(shí)很酸。

　　另外，我要告訴大家要多吃蘋果，注意身體健康，一定還要多鍛煉身體，還要多休息，才能擁有一個(gè)好身體！

蘋果的作文300字 篇4

　　國(guó)慶節(jié)已經(jīng)放了五天假，可偏偏要到張老師的作文館里來(lái)，我有點(diǎn)后悔報(bào)了這個(gè)班。

　　可第二節(jié)課開始上課時(shí) ，張老師卻捧著兩大箱東西來(lái)， 說(shuō)道：“好，同學(xué)們現(xiàn)在我們來(lái)發(fā)國(guó)慶節(jié)的禮物。”我們一聽(tīng)禮物兩字便大呼小叫，我心想；張老師還是比較大方的呢！竟然大發(fā)慈悲的給我們發(fā)禮物，我們都很期待是什么禮物，看張老師往箱子里面一掏，切！是個(gè)小蘋果，跟張老師的手形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。

　　我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“這么小的蘋果，我兩口就吃完了，張老師太摳門了�！�

　　“好，同學(xué)們，安靜，這蘋果你們知道為什么那么丑呢？是因?yàn)槟黔h(huán)境惡劣，為什么惡劣呢？因?yàn)樗鼇?lái)自青藏高原�！鼻嗖馗咴�？我多看了蘋果幾眼，湊近一聞，還蠻香的'。

　　我們學(xué)校的一位徐老師他就在青藏高原教書。他為了能讓更多的孩子讀書。不惜他在老家舒適的環(huán)境，到那過(guò)艱苦的生活。

　　我聽(tīng)了有些慚愧，我應(yīng)該向徐老師學(xué)習(xí)他那種吃苦耐勞的精神。

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