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煩惱的作文300字

時(shí)間:2023-12-11 09:45:59 作文300字 投訴 投稿
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(優(yōu)秀)煩惱的作文300字

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的煩惱的作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(優(yōu)秀)煩惱的作文300字

煩惱的作文300字 篇1

  “最近比較煩比較煩比較煩……”最近我常哼唱這首歌,因?yàn)楫?dāng)班長(zhǎng)的煩惱實(shí)在多。成績(jī)下降了,老師說(shuō):“一班之長(zhǎng),學(xué)習(xí)可不能落后!”

  自習(xí)課上,剛和同學(xué)討論兩句,老師就說(shuō):“一班之長(zhǎng),可要以身作則呀!”教室地上不知誰(shuí)扔了幾片紙屑,老師會(huì)問(wèn):“班長(zhǎng),今天誰(shuí)值日?”區(qū)區(qū)一班之長(zhǎng),卻要大事小事事事留心。

  自己時(shí)時(shí)處處帶頭還不算麻煩,更大的麻煩是管理班級(jí)。平時(shí),只要老師沒(méi)進(jìn)教室,班里就會(huì)亂成一鍋粥。你說(shuō)你的',他笑他的。任課老師批評(píng)我說(shuō):“瞧你管理的班級(jí),像個(gè)菜市場(chǎng)。”于是,我每天都要亮嗓子、敲桌子,讓同學(xué)們安靜下來(lái)?墒,我嗓子喊破了,同學(xué)們依然我行我素。他們有的像小青蛙一樣呱呱叫,有的像野馬一樣橫沖直撞,還有個(gè)別同學(xué)甚至躥上講臺(tái)逞威風(fēng)。我忍了又忍,只能好言相勸,真是敢怒而不敢言啊!

  唉!我嘗到了煩惱的滋味。誰(shuí)讓我是一班之長(zhǎng)呢!

煩惱的作文300字 篇2

  我今年十一歲了,可身高卻已經(jīng)一米六多了體重也一百多斤了。和同齡人相比,我顯得又高又胖。我的煩惱也隨之而來(lái)。

  今天上勞動(dòng)課,需要辦工具的時(shí)候,老師說(shuō):”許翔宇,你個(gè)子高、力氣大,幫老師搬器具去吧!巴瑢W(xué)們都幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我,似乎在說(shuō):”啊,你又得到了一個(gè)光榮有偉大的.任務(wù)“有一次,我一不小心把一個(gè)實(shí)驗(yàn)用的玻璃瓶掉在地上打碎了。老師看到后說(shuō):”本來(lái)以為你很細(xì)心呢,看來(lái)力氣是大了,可心也粗了。“聽(tīng)老師這麼說(shuō),我心里難受極了。我只是長(zhǎng)高長(zhǎng)大了一點(diǎn)而已,為什么什么活都讓我干呢?細(xì)不細(xì)心也和身高體重有關(guān)系嗎?

  還有一次,媽媽帶我出去玩碰到了他的幾個(gè)同事。他們以前不認(rèn)識(shí)我,就問(wèn)我:”你上初幾了?“當(dāng)我告訴他們我才十一歲,上四年級(jí)時(shí),他們用懷疑的眼光看著我,好象我在說(shuō)謊似的。我只是長(zhǎng)高大了一些而已,可為什么總被人誤解呢?

  因?yàn)槲冶容^胖,所以行動(dòng)不這么敏捷。體育課上跑步最慢的那個(gè)人是我,跳繩跳不到幾個(gè)就氣喘吁吁的人也是我。因此,老師和同學(xué)都跟我開(kāi)玩笑地說(shuō):你在咱們班里兩方面占第一,一個(gè)是身高,體重,另一個(gè)是體育成績(jī)。不過(guò)后面這個(gè)是倒著數(shù)的哦。

  唉,你說(shuō)我煩惱不煩惱?

煩惱的作文300字 篇3

  似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

  我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩!吧倌瓴恢疅涛丁保稍谶@“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的`靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?

  若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

  雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水,去品味成長(zhǎng)的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……

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