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實(shí)用的筆的作文300字
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的筆的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
筆的作文300字 篇1
美麗的筆筒 星期三，老師布置了一個(gè)小制作，要求同學(xué)和家長(zhǎng)一起在家配合完成。
我思索了半天，決定和爺爺一起做一個(gè)長(zhǎng)方形的筆筒。我們分工合作，爺爺負(fù)責(zé)剪紙皮，我負(fù)責(zé)裝飾筆筒和涂上顏色。 爺爺在筆筒的正面開了一個(gè)小天窗，我在天窗的左邊畫上一朵喇叭花，在右邊畫上一朵向日葵。我和爺爺決定在筆筒里放一塊硬筆紙皮，紙皮中央畫著有：大樹、房子、藍(lán)天、和白云，周圍涂上彩虹的顏色，從天窗里看過(guò)去就像有一副漂亮的油畫。筆筒的左邊是淡紫色，右邊是玫瑰紅。爺爺說(shuō)要寫上一些激勵(lì)我學(xué)習(xí)的.語(yǔ)句，淡紫色那邊寫上：“遵守紀(jì)律，當(dāng)好學(xué)生。”玫瑰紅那邊寫上：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！睜敔斣诠P筒的背板后面做了一只可愛(ài)美麗的小蝴蝶。它的翅膀是有藍(lán)色、淡紫色和玫瑰紅組成的，它的觸角和眼睛都是褐色的，它的身子黃色，做得非常精致、美麗，可愛(ài)極了。
我的筆筒終于做好了，我很興奮，雖然制作過(guò)程需要很多工序，要有耐心，但我卻得到一個(gè)親手制造的禮物——美麗的筆筒，而且非常實(shí)用，擺在我的書房桌面上真的很漂亮！
筆的作文300字 篇2
大家好，我是一只不平凡的鋼筆。我全身雪白，唯獨(dú)筆尖是用鉆石粉做的，我是文具家族中的貴族。
我在文具店還算出名，可是，我還是被漸漸遺忘了。這天，我被一位身穿牛仔褲的小男孩買了下來(lái)，命運(yùn)就從此改變了，小男孩平時(shí)是最喜歡我的，我的名聲在文具盒中也最大，因此我還和鉛筆老弟吵了一架，事情是這樣的：
今天，鉛筆老弟來(lái)找我，毫不客氣地說(shuō)：“老哥，為什么你能得到主人的寵愛(ài)？”
我說(shuō)：“一是因?yàn)槲覑?ài)干凈，二是因?yàn)槲业墓P尖是用鉆石粉做的�！�
“你愛(ài)干凈就不說(shuō)了，可是鉆石又有什么好的？”鉛筆老弟說(shuō)這話，我就知道它是在生氣。
我理直氣壯地說(shuō)：“你不知道嗎？鉆石是世界上最少、最漂亮的'礦物�！�
它聽了，便不再計(jì)較了。
這就是我，一支不平凡的鋼筆。
筆的作文300字 篇3
現(xiàn)在的課越來(lái)越多，需要用的筆也越來(lái)越多，例如：上語(yǔ)文課或數(shù)學(xué)課要用簽字筆，上美術(shù)課要用鉛筆，寫作業(yè)要用鋼筆……這樣一會(huì)兒換，一會(huì)兒換，十分不方便，所以我想發(fā)明一種“多功能筆”。
這只“多功能筆”十分漂亮、美觀，上面的圖案可以自己選，有：老鷹飛翔、小鳥歌唱、柳枝搖擺、百花盛開、魚兒歡游……它不僅美觀，而且方便。方便在什么地方呢？聽我慢慢講給你聽。
它一共有五個(gè)按鈕，前三個(gè)按鈕分別是紫、紅、綠三種顏色。紫色代表鋼筆；紅色代表簽字筆；綠色代表鉛筆。當(dāng)你上某種課要用某種筆的時(shí)候，你就可以按前三個(gè)按鈕，它們就會(huì)乖乖地出來(lái)。是不是很方便？
這只“多功能筆”里還安裝了兩套微型收音機(jī)，大小差不多和幾粒米一樣，一套是學(xué)習(xí)型的收音機(jī)，一套是廣播型收音機(jī)，按一下粉色的'按鈕，學(xué)習(xí)型收音機(jī)便自動(dòng)為你講一些有關(guān)學(xué)習(xí)的事情或?qū)W習(xí)的要點(diǎn)和難點(diǎn)等。按一下藍(lán)色的按鈕，廣播型收音機(jī)便自動(dòng)為你講一些世界各地的消息和事件等。讓我們更好地了解世界，知道世界。
我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)我一定發(fā)明出這十全十美的“多功能筆”！
筆的作文300字 篇4
我曾經(jīng)對(duì)寫作有過(guò)疑問(wèn)：在每一個(gè)字落筆時(shí)，有誰(shuí)問(wèn)過(guò)自己，寫作究竟是為了什么？為什么我要這樣寫？寫這個(gè)故事有什么意義？或者只是想寫一個(gè)自認(rèn)為悲傷凄美實(shí)則矯揉造作的東西？
但是后來(lái)，在我真正接觸寫作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我領(lǐng)悟，寫作不為別人，也不為別的什么東西，不為名利，不為金錢。為的是快樂(lè)，為的是記錄下青春，記錄下生命，記錄下成功，記錄下輝煌，記錄下失敗，記錄下悲哀。這些種種，記載了我們的人生，我們的成長(zhǎng)，告訴我們?nèi)松览�，給我們做好事的理由，而寫作就是分享成長(zhǎng)分享快樂(lè)分享這些道理。
也許寫作是為了這酸甜苦辣的生活，也許也許是為了這或美好或悲傷或讓人幸�；蛄钊藗械幕貞�，但不管怎樣，這些已經(jīng)不重要了，重要的是這筆下的空白，不就是用來(lái)寫下描繪下我們精彩的生活的嗎？不就是用來(lái)記錄我們?cè)鴵碛械幕盍颓啻旱膯�？趕快拿起你的.筆，和我一起，在筆下的世界，寫下對(duì)過(guò)去的懷念，寫下對(duì)未來(lái)的憧憬！
筆的作文300字 篇5
粉筆和黑板檫是最好的朋友。黑板檫很好地配合著粉筆，粉筆寫錯(cuò)了，黑板馬上過(guò)來(lái)把粉筆的錯(cuò)字擦得一干二凈。
有一天，不知怎么回事，粉筆和黑板檫忽然吵了起來(lái)。粉筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，我能在黑板上寫好看的字，你能行嗎？我有許多漂亮的顏色，紅色的、藍(lán)色的'、綠色的、黃色的、白色的�！焙诎彘哒f(shuō)：“不對(duì)，你說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是我的本領(lǐng)比你大，你寫錯(cuò)了字，都是我?guī)湍悴恋模蝗�，別人看見(jiàn)了你的錯(cuò)別字，都會(huì)笑你的，所以我的本領(lǐng)比你大�！闭f(shuō)完就打起來(lái)了。黑板看見(jiàn)了就連忙說(shuō)：“你們快停下來(lái)。”黑板擦和粉筆聽了，馬上停了下來(lái)。
黑板又說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都很大，不過(guò)，你們不要用自己的長(zhǎng)處來(lái)攻擊別人的短處，這樣是不對(duì)的�！焙诎搴头酃P說(shuō)：“我知道了，以后我們不會(huì)吵架了�！睆拇�，黑板擦和粉筆都不吵架了，它們過(guò)著幸福的生活。
筆的作文300字 篇6
以前，每當(dāng)我看見(jiàn)爸爸寫毛筆字時(shí)，就心生羨慕，但又怕寫不好。今年暑假，我便下定決心開始好好的練習(xí)。
每天早上，我都堅(jiān)持寫四張大字。
一天早上，我剛起床就練了起來(lái)。爸爸邊寫好樣子，邊再三叮囑說(shuō)：“‘楚’字的第一橫略傾斜，一豎筆直……”爸爸臉上出了汗，滿臉通紅。寫好后，我覺(jué)得這個(gè)字十分簡(jiǎn)單，就毛毛躁躁的寫了起來(lái)。一寫好后，爸爸就說(shuō)：“這個(gè)字太歪了，過(guò)于偏左，筆畫還行，接下來(lái)寫認(rèn)真點(diǎn)。寫字不能沒(méi)有耐心，要心平氣和，不能泄氣。”接下來(lái)的幾個(gè)字，我全神貫注。媽媽走過(guò)來(lái)看，說(shuō)：“哇這幾個(gè)字太好啦��！”我聽了，心里比吃了蜜還甜。
下午，我看見(jiàn)爸爸在寫毛筆字，就手癢癢了。我便開始練了起來(lái)。這一次我寫的'是“人”字。在不知不覺(jué)中，就到了傍晚。我心里想：時(shí)間怎么過(guò)得這么快呢？
這一天，過(guò)得真快樂(lè)！它不僅練了我的毛筆字，也練了我的毅力。
筆的作文300字 篇7
我有一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，他樣子可愛(ài)，靈活多用，被我視為“掌上明珠”。
他的形狀是一支小白鴿，上面一雙紅寶石似的眼睛閃閃發(fā)光，炯炯有神。尖尖的小嘴巴長(zhǎng)在小巧玲瓏的鼻子下面，一對(duì)翅膀張得很開，仿佛要飛向一望無(wú)際的天空，自由自在地翱翔。一只爪子微收，用另一支爪子支撐著身體。在它的身上還坐著一個(gè)挎著花籃，滿頭金發(fā)的小女孩。她上身穿著一件玫紅色的長(zhǎng)袖衣衫，下面是一條墨綠色的臉蛋兒，顯得格外漂亮。
在小白鴿的嘴里有一個(gè)像鉛筆那么粗的孔，上面長(zhǎng)著一些尖利的鋸齒，是用來(lái)夾鉛筆的。在鉛筆要放進(jìn)孔里的'時(shí)候，只要按一下小姑娘挎著的花籃，鋸齒就消失啦；等鉛筆放進(jìn)去之后，花籃就會(huì)自動(dòng)彈出，鋸齒就出來(lái)夾住鉛筆。如果想削鉛筆，就需轉(zhuǎn)動(dòng)小白鴿的一只翅膀，鉛筆就會(huì)變尖了。
除了削鉛筆，我這個(gè)轉(zhuǎn)筆刀還有一項(xiàng)功能，就是—自動(dòng)清洗。
小女孩就是一個(gè)小型的清潔機(jī)，在這個(gè)小女孩的眼睛里還裝著一個(gè)觀察器。觀察器只要一發(fā)現(xiàn)全身臟了，就會(huì)報(bào)告給小女孩里的清潔機(jī)，然后從小女孩的身體里就會(huì)散發(fā)出霧氣樣的清洗液，經(jīng)過(guò)十分鐘，整個(gè)轉(zhuǎn)筆刀就會(huì)變得一干二凈，沒(méi)有一處是有灰塵的。
我真喜歡我這個(gè)“掌上明珠”。
筆的作文300字 篇8
快到我9歲生日了，爸爸對(duì)我說(shuō)，“丫頭，猜猜我給你準(zhǔn)備了什么禮物？”“毛絨玩具？”“拼插玩具？”我猜了一次又一次，爸爸一直都在搖頭。到底是什么禮物呢？真盼望著生日快快到來(lái)。
生日的那天，我迫不及待地打開禮物，看到的竟然是一支筆，我既失落又沮喪。突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“主人，你怎么了？”我嚇了一大跳，這聲音是從哪里來(lái)的呢？這里分明只有我自己啊！“主人，我在這里呢！”我低下頭才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是這支筆在說(shuō)話呀！這真讓我驚嘆不已。這是一只神奇的筆，它居然會(huì)說(shuō)話。當(dāng)我寫錯(cuò)別字的時(shí)候，它會(huì)提醒我：寫錯(cuò)啦！寫錯(cuò)啦！我會(huì)馬上改正過(guò)來(lái)，從而改變我愛(ài)寫錯(cuò)別字的壞習(xí)慣；當(dāng)我不高興的時(shí)候，它會(huì)給我講笑話，讓我每天開開心心的；當(dāng)我成功的.時(shí)候，它會(huì)鼓勵(lì)我：主人加油！繼續(xù)努力……
這支神奇的筆成了我的好朋友，每天和我形影不離，陪我開心地度過(guò)每一天！
“宇希，起床了，要遲到了，快點(diǎn)！”一陣陣催促中把我從美夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！但我想，只要我們努力學(xué)習(xí)，發(fā)明出神奇的筆將成為現(xiàn)實(shí)！
筆的作文300字 篇9
“筆”與人類的關(guān)系密切，事實(shí)上，筆的發(fā)展是與人類文明的發(fā)展是同時(shí)進(jìn)行的
筆的發(fā)展史，可分為3個(gè)時(shí)期：最初是以桿代筆時(shí)期；其后是蘸水筆時(shí)期，再次便是攜式筆的時(shí)期。
其中首屈要數(shù)毛筆啦！毛筆可是筆中的老大哥。毛筆用竹節(jié)做桿，動(dòng)物毛為筆頭。西方出現(xiàn)的`蘸水筆又是另一種形式——羽筆。西方發(fā)現(xiàn)鳥兒的翅尾的長(zhǎng)羽質(zhì)地較硬，適于手握，羽桿又是中空的，剛好可以蘸取和少量和留存墨水，用其書寫字母相當(dāng)方便，于是羽筆應(yīng)運(yùn)而生。蘸水筆固然有著不足，但它畢竟是筆的發(fā)展史上一次質(zhì)的飛躍，它使筆由可滑動(dòng)能轉(zhuǎn)變到了涂寫功能，才能真正被稱為“筆”。
到19世紀(jì)晚期，鋼筆在歐洲出現(xiàn)了。鋼筆，也稱自來(lái)水筆，它是根據(jù)氣壓原現(xiàn)制成的一種便攜式比。
再到后來(lái)，西方人發(fā)明了書寫更方便的圓珠筆。它的豬蹄不分是圓芯，有一根像羽桿的中空塑料管和裝有活動(dòng)金屬珠的筆頭組成。
筆的出現(xiàn)是人類文明的結(jié)果，筆的演變也伴隨著人類文明的發(fā)展。縱觀筆的歷史，就是一部人類文明的發(fā)展史，請(qǐng)握好這支“筆”寫出更輝煌更燦爛的未來(lái)吧！
筆的作文300字 篇10
有一天，鉛筆和橡皮開始吵鬧誰(shuí)的作用大。
“我比你的`作用大�！毕鹌ふf(shuō)，“你寫錯(cuò)字我還能擦�！�
“小朋友看了一個(gè)童話有橡皮擦過(guò)的痕跡，那多不好��！”鉛筆說(shuō)，“過(guò)不了幾天我就把你全身畫黑�！�
“你要寫個(gè)字或用一下你我就擦。”橡皮生氣地說(shuō)。
他們吵啊吵啊，天天吵，月月吵，年年吵，最后終于不吵了，
可有一天，他們又開始吵了。
鉛筆和橡皮吵到了三更半夜，還是吵得不可開交。
鉛筆和橡皮的主人一直聽到他們的吵鬧，終于忍不住了。
鉛筆和橡皮的主人走到他們的身旁，對(duì)他們說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)然，每個(gè)學(xué)習(xí)用品和事物都有各自的用處。”
鉛筆和橡皮聽了，終于和好了，再也不會(huì)因?yàn)檫@事吵鬧了。
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