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美術(shù)作文300字

時間:2024-11-04 15:18:37 作文300字 投訴 投稿
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美術(shù)作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的美術(shù)作文300字8篇,希望對大家有所幫助。

美術(shù)作文300字

美術(shù)作文300字 篇1

  鐘老師上課前已經(jīng)在黑板上畫了一個有裂縫的圓圓的東西。我們好奇地瞅著它。她笑瞇瞇地讓我們猜猜這會是什么。

  今天上午,鐘老師給我們上了一節(jié)有趣的美術(shù)公開課,下課后,同學(xué)們還在津津有味地談?wù)撝险n時的情景。鈴聲響了,大家急忙跑進教室,教室里頓時安靜了下來。我們感覺今天特別熱鬧,教室后面坐著許多老師呢!鐘老師上課前已經(jīng)在黑板上畫了一個有裂縫的圓圓的東西。我們好奇地瞅著它。她笑瞇瞇地讓我們猜猜這會是什么。

  這下,大家唧唧喳喳地議論了起來,有的同學(xué)說這是一個恐龍蛋,有的同學(xué)說這是一個雞蛋,有的同學(xué)說這是一個鴨蛋,有的.同學(xué)說這是一個鳥蛋……鐘老師不緊不慢地說:“大家猜的都沒錯。其實呀這就是一個蛋!彼⌒囊硪淼亟议_半個蛋殼,哈哈!一只毛茸茸的小雞鉆了出來。母雞媽媽慈愛地看著它。鐘老師繼續(xù)讓我們講各種動物剛出生時的樣子,以及媽媽會怎樣。后來,我們就聚精會神地開始畫了起來。我畫的是小烏龜出殼,它們正努力地?fù)纹频皻ぁ?/p>

  這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課啊!

美術(shù)作文300字 篇2

  美術(shù)超棒的我,竟在上午的美術(shù)課上丟盡了臉,倒霉,討厭!

  一大清早,我我狂奔到青少年宮的美術(shù)教室。氣喘吁吁地坐下時,才發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備好的`圖片沒帶,慘了!我自言自語地說著。

  鼓足勇氣后,我緊張的張開了瑟瑟發(fā)抖的嘴,說明了經(jīng)過。沒想到老師看了我一眼,無奈的說:去那邊電腦上查一下。我心想:早知如此,我出來前就應(yīng)該看一下的。

  終于查到了!可就在我想要開畫時,大家已經(jīng)快畫完了,誰加我上次沒去呢,倒霉。為此,我飛快的完成了這張畫,可太難看了,沒辦法,只能從畫了,哎!經(jīng)過了三番五次的修改,一半的畫總算完成了,可大家已經(jīng)幸災(zāi)樂禍的把畫交給了老師,就只有我和一位同學(xué)沒畫完了,我難過極了,心想:一直以來都是我先交的,從從來都沒有這樣的事發(fā)生過。想到這里,為了安慰自己,我說:他們一定畫不好看?僧(dāng)我交上時,看了一眼大家的畫,我大吃一驚,太美了

  雖然下課了,但我還是感到緊張和難過,我一定要超過大家。

美術(shù)作文300字 篇3

  自從實施課改后,我們的課堂一改以往那種死氣沉沉的氣氛。老師總是花樣百出,令人回味無窮。

  可不,今天的美術(shù)課,王老師滿面春風(fēng)地走進教室,說:“我們上一堂動嘴的.美術(shù)課。”同學(xué)們一聽,都以為聽錯了,美術(shù)課一貫都是動手的,怎么能是動口的呢?

  王老師見大家一副茫然而又有點心急的樣子,這才笑嘻嘻地從包里拿出一包餅干,每人兩塊,卻不讓吃,而是讓大家先看她。只見她咬了一口,餅干就變了形,出現(xiàn)了衣服領(lǐng)子的樣子,接著她又咬了第二口、第三口,袖子、身子又出來了。在大家看得目瞪口呆的同時,她又這里咬咬、那里咬咬,一件衣服就做成了。真像!這時候,同學(xué)們大笑起來。在笑聲中,王老師又咬出了槍、蘋果等東西。

  同學(xué)們熱情高漲,個個摩拳擦掌,要大顯身手。老師讓大家拿著兩塊餅干,邊動腦邊動嘴,學(xué)著她的樣子咬,各顯神通。黃東同學(xué)用力過猛,“喀嚓”一聲,餅干被咬碎了,只好重來;張真同學(xué)可能過于心急,咬得滿臉都是餅干屑,惹得大家哄堂大笑。我決定咬火箭。不一會兒,一支火箭就咬成了,你看,它正飛向藍(lán)天呢。

  動嘴的美術(shù)課,多神奇、多有趣呀!

美術(shù)作文300字 篇4

  三、四年級的時候教我們美術(shù)的是一位姓紀(jì)的老師。她,一對丹鳳三角眼,高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡,臉色就像褪了色的黃瓜,梳著馬尾辮,總是穿著一件藍(lán)底黑格的連衣裙,提著一款褐色的舊皮包,更有趣的是她的大手指十分短,手上長著厚厚的繭子。背后,同學(xué)們都叫她“大暴牙”因為,她一笑,就會露出兩顆像兔子牙一樣的`大門牙。

  后來,相處久了,同學(xué)們對她不得不佩服的五體投地,因為她講課很有一套,總會千方百計地吸引我們的目光,本來很枯燥的課,經(jīng)她一講,就猶如雨后春筍,鮮活生動,讓同學(xué)記得快,記得牢。

  課間,同學(xué)們就一窩蜂地涌向老師,圍著纏著老師給我們講故事,老師講得生動有趣。每個小故事中總會飽含一個深刻的道理,什么《農(nóng)夫與蛇》,《老鼠夫婦》……現(xiàn)在,我都可以倒背如流。

  同學(xué)們都說老師的皮包時一個醫(yī)藥箱,治創(chuàng)傷的藥應(yīng)有盡有,哪個同學(xué)膝蓋磕出血了,總會找紀(jì)老師,老師風(fēng)趣地對我們說:“我這兒都快成你們的醫(yī)療站了!”

  這些年,我的美術(shù)作品連年獲獎,這與紀(jì)老師的悉心教育是分不開的,我要向紀(jì)老師說聲“謝謝您!”

美術(shù)作文300字 篇5

  我喜歡畫畫,美術(shù)是最喜歡的課程。每次畫畫,我都會拿起畫筆,大膽構(gòu)思,畫出自己心中最美的畫面。

  有一次,老師帶我們到學(xué)校后面的小山進行寫生。為了讓自己更專心畫畫,我特別找了一處比較僻靜的地方進行寫生,由于沒有其他同學(xué)的吵鬧,我專心致志地構(gòu)思,想用自己的畫筆畫出眼前最最美麗的景色。

  我認(rèn)真地觀察著周圍的一切,以活潑的小昆蟲、小動物和高大筆直的樹為題材,畫出午后的小山一角:郁郁蔥蔥的樹木,各色鮮艷的花朵,形狀各異的石頭;三五成群的小麻雀在地上尋找食物;蜜蜂來來往往,在花叢中穿梭,它們正忙著采花粉呢……時間一分一秒地過去,小山一角也“走進”了我的'畫面。

  正當(dāng)我沉醉在小山的世界中時,下課鈴聲響了。唉,我還想多待一會兒,多畫一會兒呢!我只好和小山說再見,將作品交給美術(shù)老師。匯報課上,當(dāng)老師將作品用展示臺展現(xiàn)時,學(xué)生們都發(fā)出了贊嘆的聲音,原來小山一角是那么美好!看著他們陶醉的表情,我心中有著說不出的喜悅。

美術(shù)作文300字 篇6

  美術(shù)課上,老師讓我們用收集的葉子貼畫。我收集的有銀杏葉、愛心的葉子、柳葉和楓葉。

  我用這些葉子貼了兩棵大樹,樹下有一個女孩在找葉子,本來我的想法是這么好,不過我同桌賀巖說我貼的這個女孩像一個鬼。我笑著說:“這明明是一個小女孩在找葉子,可是我怎么看也像個小女孩在跳舞。你咋就看出這是個鬼呢?哦,我知道了,這是因為咱倆的觀察角度不一樣。”

  賀巖貼了兩只帆船,他只用了四篇葉子就貼好了,看上去還不錯。我想他是想啟程遠(yuǎn)航吧!我的想法不錯吧,不像他,盡把我的設(shè)計糟蹋。

  我們小組的.閆朵朵貼的是個房子、大樹、小燕子和小花朵。她貼的很有色彩感和畫面感。

  我們組另一個成員是陳嘉棟,他好像很喜歡大自然。貼了一個房子,幾棵大樹,一個池塘,還有幾條小魚呢!

  班上其他同學(xué)都貼了各種各樣的畫,都很有創(chuàng)意!

  今天我非常高興,可以貼這么多畫,而且它們都被老師貼到了墻上。

美術(shù)作文300字 篇7

  叮叮叮!上課鈴響了,同學(xué)們興高采烈地回到教室。這是一節(jié)美術(shù)課,我和同學(xué)們都很期待!

  梅老師拿著一盒顏料滿臉笑容地走了進來,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著那盒顏料,好像看到一個巨大冰激凌似的。老師先給我們講了“三原色”,它們是基本色,它們混合在一起會組成更多的顏色。只見梅老師把藍(lán)顏色、黃顏色的顏料擠在紙上,然后找來一根吸管把藍(lán)色吹向黃色,奇跡發(fā)生了,黃色和藍(lán)色混在一起變成了春天般的綠色。我和同學(xué)們都覺得新鮮有趣。我的`同桌文藝臻對我說:“我們也來試一下吧!蔽覀冇盟使P把兩種顏色混在一起,結(jié)果失敗了。后來梅老師讓我到臺上試一下,我用嘴巴用力一吹,紅顏色和藍(lán)顏色變成了色彩艷麗的紫色,我覺得真神奇。

  在愉了快的氣氛中,這節(jié)美術(shù)課結(jié)束了;丶椅蚁朐賱邮謱嶒灠鸭t黃藍(lán)變成更多的顏色。

美術(shù)作文300字 篇8

  20xx年7月24日今天早晨8點鐘,媽媽送我去學(xué)美術(shù),到了學(xué)校,我玩了一會,就開始上課,老師教畫一顆樹,這棵樹是一般的樹干,它有各種各樣的圖形,是6種線組成的:他們是直線,彎線(也叫曲線,還叫弧線,哪一種都可以),還有折線,波浪線,鋸齒線(鋸齒線非?膳拢驗樗聆L魚的牙齒,又像鋸齒,所以叫鋸齒線),不規(guī)則線,圓圈線(這不是線,但老師讓用上它)它還加上黑,白灰這幾種顏色,上美術(shù)課。

  一般見到的樹干都是咖啡色,到了休息的時間了,小朋友都休息去玩了,我還得堅持畫,過了一會上課了,老師讓把上星期畫的《花瓶》的背景色涂上。我不知道什么是鮮亮的顏色,就涂成了黑色,涂完后交給老師,老師說“這不是鮮亮的顏色,鮮亮的顏色是橘黃,淡黃,淡綠,淡紅!

  老師還說:“你的黑色不鮮亮,你該涂哪一種色,色彩不鮮亮的話,你就失敗了,還不能參加比賽!庇谑俏揖椭匦庐嬃艘环,我很快就畫完了,涂上我喜愛的.草綠色,然后交給老師,老師說我畫的不錯,有進步,可以參加比賽了。 評語: 她用生動的語言記錄了她豐富的生活,也許這是她的一筆財富。

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