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神秘的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的神秘的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神秘的作文300字 篇1
今天語文課廖老師神秘地走進(jìn)教室。她說：“你們來猜我背后藏的是什么？”我們有的說是枕頭，有的說是洋娃娃，還有的說是太陽(yáng)之子。于是廖老師把它拿了出來，原來是太陽(yáng)之子。
廖老師手上的太陽(yáng)之子十分可愛，只見它圓圓的腦袋上長(zhǎng)著與眾不同的'，濃濃的，烏黑的，水靈靈、亮晶晶、炯炯有神的眼睛。眼睛上有兩道烏黑濃密的眉毛使它的雙眼更加有神采。雙眼下長(zhǎng)著一個(gè)小小的、紅紅的嘴巴可愛極了。頭頂有一束像鳳凰冠毛一樣的發(fā)冠。它的頭發(fā)是紅色的好像是被染紅的云彩。身上穿著一件金黃色的衣服發(fā)射出太陽(yáng)的光芒。腳上穿著一雙有紅、黃、橘紅三種顏色的鞋子。背上還披了一件有我們金沙小學(xué)標(biāo)志的斗篷，可神氣了。它可是我們學(xué)校的吉祥物。想要得到它可不容易了，要當(dāng)上金太陽(yáng)公民才能有機(jī)會(huì)。
為了當(dāng)上金太陽(yáng)公民我要好好的學(xué)習(xí)、要積極的幫助同學(xué)和老師做力所能及的事。還有學(xué)校迎接重要來賓或重大節(jié)目時(shí)還會(huì)有金太陽(yáng)公民扮演它。它就是今天廖老師帶給我們的神秘禮物，也是我最喜歡的好朋友“太陽(yáng)之子”。
神秘的作文300字 篇2
咳咳！一灘血在地上滾滾的流著，在四個(gè)人中除了炎嚴(yán)很淡定，其他的人瞪大眼睛不敢說話，還是露西亞先反應(yīng)過來”恩恩！不用管她，我們走！她只不過是一個(gè)咳了血的.老太太而已而已！“大家打消了一切奇怪了幻想。
在糖國(guó)森林里有很多奇怪的糖國(guó)仙子，那些仙子專門吃一些外來的妖魔，那里也許許多多的金銀財(cái)寶，所以許多的妖魔不敢進(jìn)去，就在門外守候，不許任何一個(gè)外來仙進(jìn)入那里瞧他們的金銀財(cái)寶，所以四人組遲遲不敢進(jìn)入，只好像乖乖獸一樣和那些以妖魔一起等待糖國(guó)仙子離開再重進(jìn)糖國(guó)森林，因?yàn)樗麄円日业浇疸y財(cái)寶才有錢繼續(xù)走下去，糖國(guó)森林是一個(gè)很好的入手，今天，糖國(guó)仙子竟然集體離開了糖果森林，所以所有的妖魔都跑出來了，沖向糖國(guó)森林，這樣四人組樂壞了，這樣就可以知道到底誰是魔誰不是，結(jié)果真的看到了那個(gè)老太太，大家準(zhǔn)備開始抓妖魔了！
這里的妖魔真的很厲害，皮皮怎么戰(zhàn)斗都不起作用（皮皮是魔莉的怪物，魔莉等四人是怪物大師），沒辦法，他們只好全軍后退！
師傅降臨，他要給四人組增加怪物！（你想知道他們每人都分配了哪個(gè)怪物了嗎？期待下一集吧！）
神秘的作文300字 篇3
星期五早上我正在寫作業(yè)，突然聞到一股怪味，我仔細(xì)一聞好像是什么東西燒焦了，過一會(huì)氣味沒了，我也沒有放在心上。我感覺有一點(diǎn)熱就想打開電風(fēng)扇，可是怎么去開電風(fēng)扇都沒有反應(yīng)，我去看插頭是不是沒有插好，一看插頭好好的，又一想是不是停電了，我到臺(tái)燈前，拉了幾下臺(tái)燈的開關(guān)發(fā)現(xiàn)電燈會(huì)亮，我突然反應(yīng)過來，原來那氣味可能是來之電風(fēng)扇，因?yàn)殡婏L(fēng)扇用的時(shí)間太久電機(jī)過熱，所以才有那種燒焦的氣味，我連忙叫來爺爺說：“這個(gè)電風(fēng)扇不會(huì)轉(zhuǎn)，”爺爺說：“讓我來看看”，爺爺小心翼翼地把電風(fēng)扇的罩子和風(fēng)葉給拆下來，看看外表面和原來一樣沒有變化，只是一摸外殼它像熱水一樣燙，爺爺把外殼拿下來露出了一個(gè)黑呼呼正方形的電機(jī)，爺爺把這個(gè)方盒子打開，發(fā)現(xiàn)里面的線圈已經(jīng)全部燒焦了，爺爺說：“電風(fēng)扇的電機(jī)已經(jīng)燒壞不能用了”。我聽了心里非常難過，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)不愛護(hù)和保養(yǎng)，所以才有了今天的'結(jié)果。
通過這件事情我下定決心，以后會(huì)好好愛護(hù)身邊的任何一件東西，再也不犯同樣的錯(cuò)誤
神秘的作文300字 篇4
“寂靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。。。”每當(dāng)我想起這首歌，敬愛老師的心馬上沸騰起來。一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)老師的印象，只是學(xué)習(xí)中的一個(gè)過客而已�？墒牵�(dāng)我上了5年的小學(xué)，老師對(duì)我的悉心照顧，親切教導(dǎo)，總是讓我難忘。
今年，又迎來的教師節(jié)，今年，我該送些什么禮物呢？是鮮花，是假花還是一張賀卡，還是一片祝福。。。相信同學(xué)們想的都是這些，去年教師節(jié)，走進(jìn)校園，我看見同學(xué)們都是千篇一律的`拿一些假花來送給老師。假如，你過生日，別人拿的禮物你一下就能猜到，你是不是有點(diǎn)失望？太沒有創(chuàng)意了！今年，是我最后一次再為我的小學(xué)老師過教師節(jié)。所以，我想為老師準(zhǔn)備一件特別的禮物，這件禮物，一定會(huì)讓老師非常開心，你們猜？是什么？———做一個(gè)全新的自我。改掉粗心的毛病。數(shù)學(xué)課上，因?yàn)榇中�，少寫了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，結(jié)果擴(kuò)大了一百倍。語文課上，因?yàn)樽x錯(cuò)了一個(gè)字，使這個(gè)句子的意思完全變了。
所以，我要做一個(gè)全新的自我，做一個(gè)讓老師驕傲的學(xué)生，做一個(gè)讓父母放心的孩子。做一個(gè)對(duì)得起自己的自我。加油吧！我相信自己一定能成功！
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