(集合)溫馨作文300字3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的溫馨作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

溫馨作文300字 篇1

　　今天是九月九日了，再過(guò)一天就是教師節(jié)了，我送什么給老師呢？老師不是經(jīng)常說(shuō)：“成績(jī)好，表現(xiàn)好，作業(yè)寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎！”所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師的培育，這時(shí)，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級(jí)時(shí)候的事了。

　　我們語(yǔ)文張雪梅老師的嗓子不好，經(jīng)�？人裕�可有時(shí)候，我們的講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲說(shuō)：“停！”，幾堂課下來(lái)，嗓子就慢慢的'痛起來(lái)了，隨著時(shí)間流逝，嗓子還有點(diǎn)啞了。

　　我們知道老師沒(méi)有好的嗓子就上不好課，因?yàn)槲覀儼嘤辛�十四個(gè)人，如果不大點(diǎn)聲講的話，后面的同學(xué)就聽不見，就會(huì)學(xué)不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著嗓子講，經(jīng)常吃藥，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)進(jìn)度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得我們大家長(zhǎng)大以后學(xué)習(xí)的！

　　老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。我們班的同學(xué)會(huì)以好的成績(jī)報(bào)答老師，大家每天認(rèn)認(rèn)真真、不講小話的上好每一節(jié)課，讓張老師從此以后不在嗓子疼！

溫馨作文300字 篇2

　　新一天的軍訓(xùn)在一場(chǎng)秋雨的伴隨下來(lái)臨了，這場(chǎng)雨似乎來(lái)的突然些，給我們的軍訓(xùn)生活帶來(lái)了一絲涼爽。但沒(méi)有減弱我們那顆火熱的激情，今天的軍訓(xùn)是雨的洗禮，是鐵的淬煉，雨讓這原本就美麗的校園更顯清涼，具有了一種青春的氣息，一種向上的動(dòng)力。站在操場(chǎng)上，雨水落到臉上，與臉上的汗水融成一股，順臉流下，打濕那綠色的軍裝，卻顯得更加威嚴(yán)。挺拔的身姿，嘹亮的口號(hào)，整齊的步伐，展示著我們的'精神風(fēng)貌，我們正在向著理想邁進(jìn)，不畏艱難，勇往直前。

　　雨越下越大，我們不得不停止軍訓(xùn)，呆在宿舍里。我們把內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整理得井井有條，讓宿舍得環(huán)境煥然一新，看著平整的床單，豆腐塊般的被子，讓人感覺(jué)很舒服，很溫馨，多像一個(gè)家，原來(lái)我們的宿舍可以如此的整潔，以前我可連想都不敢想，這方方正正的被子，竟是我的杰作。

　　漸漸的感覺(jué)到自己已經(jīng)融入了這個(gè)溫馨的大家庭里，我們雖來(lái)自五湖四海，卻為著同一個(gè)夢(mèng)想相聚到這里，在這里相識(shí)，到以后的相知，我們是溫馨的一家人，將會(huì)攜手共創(chuàng)美好的未來(lái)。

溫馨作文300字 篇3

　　吉師附小，她像一顆明珠，座落在贛江畔。一走進(jìn)校園，就能看見操場(chǎng)高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。從門口通往操場(chǎng)的中央還有一些很整齊的樹，樹的.四周用水泥砌成一個(gè)大圓形，旁邊還擺上許多漂亮的花盆。操場(chǎng)的右邊是一個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)，那是我們鍛煉身體的好地方。操場(chǎng)的周圍有三座緊緊連在一起的大樓，就像一個(gè)“C”字，就是我們的教學(xué)樓。

　　第一棟教學(xué)樓三樓正中間是我的教室，是我們學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的地方。每天，同學(xué)們都端端正正地坐在教室里，認(rèn)真地聽老師講課，細(xì)心地完成自己的作業(yè)。郭老師教我學(xué)會(huì)了拼音、造句和許多詩(shī)歌；羅老師教我們認(rèn)識(shí)數(shù)字、做加法、減法、乘法。在學(xué)校里我還結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，大家在一起學(xué)習(xí)，在一起游戲，大家一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　在這美麗的校園里，我感到十分幸福和格外溫暖。我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我的老師，我更愛(ài)我的校園。

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