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精選禮物作文匯總10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的禮物作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物作文 篇1
周末，手里緊拽著，一張紙——禮物清單。另一只手，放在口袋里，與錢親密接觸。眉頭緊鎖，東看西看，手心出汗，哎，這個(gè)月怎么這么受歡迎呢？這么多人過生日。
禮物清單
夏小蓓 毛絨玩具
趙亞婷 化 妝 盒
吳天霸 雙 節(jié) 棍
看來，現(xiàn)在送禮不但在大人身上發(fā)生，在我們這些暫時(shí)沒有工作能力的中學(xué)生甚至小學(xué)生都存在。原本送送禮物只是表達(dá)自己對(duì)別人的感謝、尊敬等情感，而現(xiàn)在呢？卻釀成了一種攀比的形式，誰(shuí)送的禮物好，是就是自己的好朋友，如果好友忘記了，有時(shí)會(huì)認(rèn)為是故意的。所以有些同學(xué)，最怕的`就是別人過生日時(shí)送禮物了，擔(dān)心這兒，擔(dān)心那兒，惟恐對(duì)方不合意。
哎。突然，眼前一亮，一家精品店，進(jìn)去。腳步快了起來。推開門，往店內(nèi)一看，精致、太時(shí)尚了。一個(gè)不好的預(yù)感，飄進(jìn)腦子：此店一定價(jià)格貴得驚人。不知是出于好奇還是為了驗(yàn)證這點(diǎn)，竟不知不覺中走到了玩具柜前。
咦？這不是海綿寶寶的毛絨玩具嗎？好可愛，看看價(jià)格。頓時(shí)石化，187元，天吶？！我輕輕地、慢慢地放下手中的玩具。喘口氣，往旁邊看了看，這不是《偷星九月天》里的九月嗎？68元，68元，就這樣一個(gè)模型竟要68元，我不敢相信，擦了擦眼睛，再看一遍，確定沒錯(cuò)，不由得，摸了一下袋中的錢，才發(fā)現(xiàn)是如此的渺小。
腿像灌了鉛似的，緩緩地，輕輕地走出精品店，長(zhǎng)呼了一口氣。外面，天色漸暗，明月已掛在空中街上已經(jīng)沒有人了，寒風(fēng)刮著，偷跑到了我的衣袖里，不禁打了一個(gè)冷顫……
禮物作文 篇2
今天晚上，看見媽媽邊流著眼淚邊打著電話。令我感到很奇怪，媽媽從我記事起，不論是我犯了錯(cuò)還是工作上的事，她都只是吹胡子瞪眼睛，卻從不落淚。今天倒是反常，媽媽打著電話，這是一個(gè)不普通的電話，不知對(duì)方的那一句話撥動(dòng)了那根心弦，或者是說揭開了結(jié)了痂的傷口，媽媽鼻子一酸，再一紅，一行眼淚便落了下來。我小心翼翼地，輕輕地離開了。后來我拿著作業(yè)去找媽媽簽字，她已經(jīng)打完電話了�？匆娢襾恚枪首麈�(zhèn)定的，簽好了字。我陪著媽媽坐下來，她正在打文章，今天她去祭奠外公了。她忍不住把今天的感受寫了下來。我坐下來時(shí)，我盯著媽媽臉上那行淚水，這是她瞬間流下來的，她實(shí)在是忍不住了。
徐瑛阿姨是媽媽的同事，在我眼里是個(gè)年輕有為的校長(zhǎng)。她字里行間都透露著她對(duì)生活的豪爽、樂觀與勇氣。我們?cè)?jīng)一起去過許多的旅行，這個(gè)風(fēng)格獨(dú)到的阿姨在我的印象中不像是校長(zhǎng)的派頭，倒像是輔導(dǎo)員，那么親切，就像一陣風(fēng)拂過我的臉一樣柔和，使人舒心。大概是從去年，徐阿姨住進(jìn)了醫(yī)院，做了大大小小的檢查，去了不同的地方，直到最后沒有力氣了，醫(yī)生才嘆了一口氣，下了定論：是癌癥晚期。癌癥！晚期！又是這些刺耳又刺眼的詞語(yǔ)，不知為什么，我有了一種想流淚的感覺，眼睛卻是干干的。是�。r(shí)間是多么要命的刻刀啊，它不動(dòng)聲色地，不懂生死地慢慢雕刻著每個(gè)人歲月的臉，也許轉(zhuǎn)眼間都已經(jīng)是另外一個(gè)模樣。我腦子還留著去年夏天的記憶啊！那是一個(gè)多么歡快的人啊，開心激動(dòng)起來會(huì)像小女孩一樣興奮地大叫的那個(gè)身影，我怎么也不能想象躺在醫(yī)院里瘦骨嶙峋的是她！消磨地兩腮深深地凹了進(jìn)去，一張像白紙一樣沒有污點(diǎn)的臉上掛上了歲月爬滿的痕跡，像是一下子老了好多。
阿姨，您允許我叫您一聲阿姨嗎？
話還是轉(zhuǎn)回那個(gè)電話吧。這個(gè)電話就是關(guān)于徐瑛阿姨的。前天，媽媽和老師們一起去看了阿姨，個(gè)個(gè)是流著淚出來的。阿姨躺在床上，連睜開眼睛的力氣也沒有了，只是成天靠輸營(yíng)養(yǎng)液活著，不能進(jìn)食。我看著點(diǎn)滴里的`一滴滴液體滴進(jìn)管子里，就像看見阿姨心里的眼淚一滴滴地留下來，一滴滴地減少。醫(yī)生說，癌癥的治愈率是渺茫的，何況阿姨的病一直都是一拖再拖才拖出病來的。電話的那頭是媽媽的已經(jīng)退休的老同事，最近聽說了阿姨的病況垂危，來詢問地址的。媽媽就像被刺到了傷痛之處，眼里像是受刺激一樣無法控制地流了下來。我坐下來時(shí)，媽媽的聲音傳來：“徐瑛阿姨快不行了……”便開始嗚咽起來。我知道她是想起了阿姨的種種好，舍不得一個(gè)那么年輕還有更大的成就等著她去實(shí)現(xiàn)的生命結(jié)束。我看著窗外的那顆星星，想起了賣火柴的那個(gè)小女孩說過的話：“有一個(gè)星星掉下來，就說明一個(gè)生命即將要結(jié)束�！彼纳慕Y(jié)束就好像是她這輩子最大的禮物，給她送走了饑餓、寒冷、痛苦。她不用再赤著腳走在大街上，不用再大年夜靠賣火柴賺錢，不用再被路人漠視、被小孩欺負(fù)了……這份禮物就像翅膀，把她帶到了另一個(gè)公平的世界中去了，不會(huì)再有像當(dāng)年一樣黑暗的社會(huì)了。這時(shí)我但愿每一種死都是禮物，誰(shuí)死都是一種解脫，不用再在這世上為利益明爭(zhēng)暗奪，不用再千方百計(jì)暗中算計(jì)，不用和別人為任何一件事爭(zhēng)個(gè)你死我活……我想到這里，臉熱乎乎的，眼淚淋濕了我的淚痕。我不恨死亡，不恨離別，我恨人間疾苦無人關(guān)心，人間事事都無真情在其中。死是一種放手，那些一輩子抓在手中的東西，豈能永不松手！既然赤裸裸地來，就應(yīng)赤裸裸地回，既然生死都一樣是要經(jīng)歷的，為何要讓自己活得比別人更苦呢？這份禮物，我收得不怨無悔。生死關(guān)，后會(huì)無期！
禮物作文 篇3
禮物是一縷冬日的陽(yáng)光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲輕柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。我也收到過許多的禮物，但那滿足的是我對(duì)物質(zhì)的需求，可我更渴望得到真誠(chéng)的友誼。
也許那種情誼不是用錢來買的，但它的價(jià)值也并非可以用錢來衡量。幼時(shí)的我就收到過這樣的禮物，這份禮物一直都珍藏在我的心底。
那是爸爸媽媽把我送到幼兒園的第一天，那場(chǎng)面真是令人緊張不已。不管我怎樣爭(zhēng)扎不愿意，可還是被留在了幼兒園。那里有許多和我一樣大的孩子，他們?cè)谀擎覒蜃分�，而我卻像一個(gè)孤獨(dú)的'木偶一直蹲在墻腳下。只見一個(gè)小女孩朝我走來，我怕極了，低下了頭。令我意想不到的是，她也蹲了下來，就在我身旁，對(duì)我說：“你好，我叫笑笑，你為什么不和大家一起玩呢？那樣不是很開心嗎？”“你好，我叫樂樂，因?yàn)槲摇蔽覙O為小聲的說�！澳阍趺戳�？”我半響沒回答。“那你愿不愿和我做朋友。”她又問了，我猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。她對(duì)我笑了，很甜。
從那以后，我和她成了好朋友。我們無話不談，但這種熱情只限于她。她開始鼓勵(lì)我主動(dòng)交朋友，改變內(nèi)向的性格。拉著我的手，走到一個(gè)同學(xué)面前對(duì)我說：“加油！你一定可以說出口的。”是啊，我一定能說出的，鼓起我最大的勇氣說：“你好，我叫樂樂，我希望可以和你做朋友�！蹦俏煌瑢W(xué)似乎若有所驚：“嗯，可以�！蔽腋吲d極了。抱著笑笑不放。
以后，我每天向那些不認(rèn)識(shí)的同學(xué)打招呼。最后，我在學(xué)校和同學(xué)打成一片。不過，這都是笑笑送給我的。這份禮物似一瓶神奇的藥水，將曾經(jīng)那個(gè)怕生，內(nèi)向的我變成了一個(gè)開朗，積極向上的另一個(gè)我。
禮物不是誘人的禮品，而是一份濃濃的情誼。我會(huì)將這份特別，令人懷念的禮物埋在我心底。
禮物作文 篇4
在這個(gè)世界上，我收過各種各樣的禮物，有溜冰鞋、有平板電腦、有蘋果手機(jī)，還有《兔子坡》。
在我五歲的時(shí)候，爺爺問我：“你猜，爺爺給你帶了什么？”我說：“是平板電腦嗎？”爺爺說：“不是，是一雙溜冰鞋。”原來爺爺是想我以后成為運(yùn)動(dòng)健將。
轉(zhuǎn)眼間，我又到了二年級(jí)，我坐到桂花樹下玩平板電腦，就在這時(shí)，爺爺問我說：“你猜，爺爺給你帶來了什么？”我說：“是月餅，還是手機(jī)？”爺爺說：“我給你買了一本書，名叫《兔子坡》�！痹瓉頎敔斚胱屛叶嘧x書，見多識(shí)廣，成為一個(gè)有用的人。
轉(zhuǎn)眼間，我又到了五年級(jí)，爺爺正坐在家里喝茶，我跑進(jìn)家中，對(duì)爺爺說：“你猜，我給你帶了什么禮物？”爺爺說：“是月餅，還是書本？”我拿出一張紅紅的'獎(jiǎng)狀，對(duì)爺爺說：“爺爺，我這次成績(jī)拿了全班第一�！睜敔斦f：“我的的孫子有出息�！�
我非常喜歡這兩個(gè)禮物，一個(gè)是溜冰鞋，另一個(gè)是《兔子坡》。
禮物作文 篇5
我，是躺在云朵里的小雨滴。
睜開雙眼的剎那，我看見藍(lán)藍(lán)的天際。我躺在柔軟的棉花里，和小伙伴自由的嬉戲。這一天，云朵阿姨說：“孩子，你們要去你們媽媽身邊了�！贝蠹一飪郝牶�，歡呼雀躍，我也止不住高興，一個(gè)翻身脫離了云朵。沒有重心的下墜，讓我感到死亡的來臨。一陣狂風(fēng)吹來，空中泛起黃葉，我被樹葉毫不留情的毆打著身軀，我四處逃竄。呼，落在了順滑的布面，我已經(jīng)沒有力氣動(dòng)彈。有誰(shuí)輕緩移動(dòng)著我躺的東西啊，身體隨之滑動(dòng)。我看見了那龐然大物，它撐著布面走著，而我，已落入未知的深淵……
我，是游走在地下水溝里的小廢液。
再次睜開眼，是伸手不見五指的地方，這兒真像一條河，而我躺在河里隨之逐流。聽著從四面?zhèn)鱽淼乃�，聞著那一股股讓我窒息的氣味，下一秒是未知的時(shí)間，我不知道要去向何方。也許離媽媽越來越近，又或許越來越遠(yuǎn)。是誰(shuí)？從一個(gè)路口瘋狂的向我撲來，驚起聲聲巨響。而我，只能任憑它們不住往身上施加什么東西。媽媽，你在哪里？為何創(chuàng)造了我又丟棄我讓我無處可去？！
我，是陽(yáng)光底被蒸干的小污水。
風(fēng)雨過去，而我被帶刀了陌生的大地。仰望天際中懸掛的白云，我想起了云朵阿姨。是她說的，我們會(huì)見著媽媽，可是，如今我已筋疲力盡了，媽媽又在何方？刺眼的紫外線直直射向我的身體。我滿是傷痕又臟的身體迎合著陽(yáng)光的烤灼，我卻無法逃脫。是死神的召喚？我看著守和腳漸漸變得透明，然后冒出絲絲煙，往上飛著。我嘲笑的看著這一切，看著，希望著那從未謀面的母親走向我，攬我在懷里，唱著搖籃曲，哄我入睡。只是，這樣的期望也變得渺茫。當(dāng)身體里所有的'污濁都留在地面，而我卻輕易的慢慢死去……
我，是褪去污濁后干凈的水。
為何，如此輕盈？我感受到瘋的力量，明明沒有風(fēng)阿姨。再次回到現(xiàn)實(shí)，我看著大地上的一切變小變小直到模糊。
“恭喜你，通過考驗(yàn)�！笔煜さ穆曇繇懫�，下一秒又躺入柔軟的懷抱。我疑惑的望著云朵阿姨。
她點(diǎn)點(diǎn)我的小鼻子，輕笑著說：“小雨滴，你已經(jīng)成功蛻變成睡了。你經(jīng)受住了大自然母親給你的考驗(yàn)。這就是你來到這個(gè)世界的第一份禮物�！�
“我的禮物？”
“對(duì)，我們一生當(dāng)中有很多禮物，而這一份才是人生中最重要且值千金的。沒有經(jīng)歷磨難，何來成功之說？”
我恍然大悟，原來患難是人生的禮物。有了這份禮物，我們才能真正的懂得如何主宰人生
禮物作文 篇6
設(shè)計(jì)理念
語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)五、六年級(jí)習(xí)作明確指出：“懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流”，“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。”“能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)�！眲�(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感，引發(fā)學(xué)生寫作沖動(dòng)，表達(dá)真情實(shí)感。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過接受禮物，感受禮物蘊(yùn)涵的真情、真愛。
2、指導(dǎo)學(xué)生真實(shí)地表達(dá)自己內(nèi)心的獨(dú)特感受，寫好人物的心理活動(dòng)。
3、圍繞禮物，聯(lián)系生活實(shí)際選材，激情創(chuàng)作，有序表達(dá)。
重點(diǎn)：感受體驗(yàn)心理活動(dòng)的過程。
難點(diǎn)：把人物心理活動(dòng)描寫生動(dòng)。
課時(shí)分配：三課時(shí)（本課設(shè)計(jì)的是第一課時(shí)，第二課時(shí)為學(xué)生自由習(xí)作，第三課時(shí)為作文評(píng)改）。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、上好“初顯身手”并且整合“筆下生花”的“自己設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備的禮物及送給別人的過程”并在禮物上寫作祝福的話或者為什么選或制作這件禮物。
2、擴(kuò)寫訓(xùn)練：在單元課文教學(xué)中完成擴(kuò)寫自己送出和接受微笑的經(jīng)歷以及《禮物》一文中女兒兩次落淚的想法。
3、每位學(xué)生準(zhǔn)備好“自己接受的特別的禮物”課堂備用。
教學(xué)過程：
一、挖掘資源，激情導(dǎo)入，（約2分鐘）
以開課問好直接導(dǎo)入：同學(xué)們好，請(qǐng)坐。第*組坐姿端正認(rèn)真傾聽是送給老師最好的禮物，剛才我們上課相互問好，也是送給對(duì)方？禮物，老師相機(jī)板書“禮物”）
二、體驗(yàn)交流，心隨情動(dòng)（約12分鐘）
1、首先，老師要送給你們一件禮物，這件禮物很特別，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛準(zhǔn)備收禮物，如果你睜開了眼睛，禮物就飛走了。
2、接下來，老師口技表演“百鳥爭(zhēng)鳴”并在教室里面走動(dòng)，時(shí)而俯身，時(shí)而疾走，學(xué)生不由自主睜開眼睛，驚奇的望著老師，隨即報(bào)以熱烈的掌聲。
3、采訪學(xué)生，當(dāng)閉上眼睛，聽到鳥鳴，睜開眼睛時(shí)心里是怎么想的，請(qǐng)用三個(gè)關(guān)鍵詞描述。
4、教師相機(jī)板書“疑惑——吃驚——佩服”并在收集不同答案后，在相應(yīng)詞語(yǔ)下打省略號(hào)。
5、誰(shuí)能用上這些詞語(yǔ)來說一段話。要是能用上一些細(xì)節(jié)，加上動(dòng)作的詞語(yǔ)，這段
話會(huì)更生動(dòng)。誰(shuí)再來試一試。老師相機(jī)板書這些都是“心理活動(dòng)”
6、如何寫好心理活動(dòng)，教材給我們提供咯額很多例子：請(qǐng)快速默讀三個(gè)片段，說說都用了哪些些寫作方法。
7、要寫好心理描寫可以通過動(dòng)作描寫，適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，就會(huì)讓你的文章生動(dòng)。現(xiàn)在請(qǐng)你拿出自己接受到的'特別的禮物，回想一下接受禮物的過程，也用三個(gè)關(guān)鍵詞予以概括，然后說一段話給同桌聽，讓同桌幫你提提意見。
三、片段呈現(xiàn)，感悟?qū)懛ǎs12分鐘）
1、現(xiàn)在請(qǐng)?zhí)崞鸸P，將剛才和同桌交流的寫下來，邊寫邊想想，同桌給我提出了哪些好的建議。寫完后再讀給同桌聽一聽，同桌聽的時(shí)候，是否能夠體會(huì)到你的關(guān)鍵詞所表達(dá)的心情變化。（5分鐘）
2、習(xí)作交流，教師根據(jù)學(xué)生習(xí)作水平，選取正反兩個(gè)典型，圍繞心理描寫，有情有意，帶領(lǐng)學(xué)生修改。（5分鐘）
3、好文章：（在實(shí)物投影儀下）請(qǐng)習(xí)作者讀——老師批注，簡(jiǎn)單修改詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)。請(qǐng)作者把修改后的段落再讀：說說修改前后有什么不同？
4、還需要努力的文章：（在實(shí)物投影儀下）請(qǐng)習(xí)作者讀——老師一遍圈畫，一邊與同學(xué)共同修改（這兒還可以換成別的詞語(yǔ)嗎？誰(shuí)來改一改這個(gè)標(biāo)點(diǎn)。）請(qǐng)作者把修改后的段落再讀：這樣一改有什么不同？
5、過渡語(yǔ)：寫完后，大聲讀給同學(xué)聽一聽，同學(xué)間的交流對(duì)我們的習(xí)作修改幫助可大了，修改完后，再有感情的讀一讀，你會(huì)有不一樣的感受。要知道好文章是改出來的。
四、啟發(fā)點(diǎn)撥，激情創(chuàng)作（約4分鐘）
1、完善板書，帶領(lǐng)學(xué)生通過板書中總結(jié)心理描寫寫作方法。
2、教師點(diǎn)撥：我們除了可以通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)心理活動(dòng)，還可以表情描寫來突出，
除了運(yùn)用排比的修辭手法外，還可以學(xué)習(xí)使用倒敘，插敘的方法使文章寫得有條有理。師相機(jī)板書：“表情、倒敘”。
3、師總結(jié)：有的禮物代表祝福，也有的禮物可能有動(dòng)人的故事，要寫好“禮物”這個(gè)話題作文，只要圍繞一個(gè)“情”字來寫，就一定會(huì)成功。師相機(jī)總結(jié)板書“情”。
4、結(jié)語(yǔ)：我們只要滿懷真情，抓好心理活動(dòng)描寫，適當(dāng)運(yùn)用倒敘和一些修辭手法，把我們接受禮物的特別禮物和接受禮物的過程一幕幕寫下來，再加上一個(gè)吸人眼球的題目，就成了一篇精彩的文章了，老師很期待哦！
開始作文（10分鐘）
五、板書設(shè)計(jì)：
禮物 心理活
動(dòng) 疑惑
吃驚
佩服真情實(shí)感 獨(dú)白 排比 動(dòng)作 倒敘 表情 插敘
禮物作文 篇7
我在臺(tái)燈下奮筆疾書，面對(duì)著難的有些變態(tài)的數(shù)學(xué)題，有些失神，現(xiàn)在只想對(duì)著數(shù)學(xué)題吼出這幾個(gè)字：“滾蛋吧，數(shù)學(xué)君�！�
“兒啊，別寫了，出去走走換換腦，再這樣下去，我就得給你砸核桃吃了�！崩蠇尳o我遞來一杯水，抱怨著�！安蝗��！蔽业难劬θ远⒅}，接過水杯，“咕嘟”一聲，水杯見底，整個(gè)動(dòng)作，一氣呵成。
“唉，你這孩子�！崩蠇寚@了口氣，拿著水杯走了出去。我盯著題，冥思苦想了半分鐘，最后決定出去走走�！皨�，我出去了�！薄昂茫��！崩蠇屖忠馔獾攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。走在路上，腦袋里裝的仍是那道題�！安粚�(duì)��！這種解法解不出來呀�！蔽沂滞兄掳�，完全不顧自己走的是哪條路。
當(dāng)自己回過神之后，這才意識(shí)到，自己已經(jīng)身處大商場(chǎng)之中了。我呆呆地愣住了：“究竟發(fā)生了什么？”因?yàn)槲业哪X海只有剛出門的場(chǎng)景和現(xiàn)在的情景。
“喲，這是誰(shuí)啦？”后面?zhèn)鱽硪宦曋挥泄室饽笾ぷ硬拍馨l(fā)出的尖尖的聲音，不由地轉(zhuǎn)頭一看�！皝砝�。”他又轉(zhuǎn)換成了他獨(dú)有的渾厚嗓音，好像什么都沒發(fā)生。我沒有理他，因?yàn)槲胰匀辉谙�，剛才發(fā)生了什么。
“哦，我想起來了。我習(xí)慣性走這條路，因?yàn)檫@條路是我去舞蹈房的必經(jīng)之路�！�
“喲，來啦�！崩蠋熣驹陂T口和往常那樣打著招呼�！班�。”我機(jī)械的點(diǎn)了點(diǎn)頭，內(nèi)心的那種歸屬感油然而生“好久不見�！蓖閭円粋�(gè)個(gè)面帶微笑對(duì)我說，“嗯，好久不見�！蔽铱粗璺�，心中感慨萬千。四年前，我來到這兒，開始了我的舞蹈生涯。
“來，看看你退步?jīng)]�！薄班牛玫��！薄澳阈∽樱彝瞬娇次以趺粗文�。”“放心，不會(huì)的.，沒到治理我的時(shí)候呢�！薄肮�
踏著歡快的舞步，心中暢快了許多，長(zhǎng)期壓在心頭的郁悶一掃而光了。我猛然間意識(shí)到：禮物，不僅僅是物質(zhì)上的，也可能只是一句問候，就會(huì)使心靈洋溢著幸福。
那一刻，對(duì)我而言，一聲聲問候，就是最美好的禮物。
禮物作文 篇8
我喜愛的禮物是20xx年7月6日我的爸爸和媽媽為了慶祝我考了100分買的，它就是我期待已久的自行車，它全身雪白，有個(gè)架子用來放東西，有黑黑的踏板……
星期六，我早早地起來，吃好早飯，便向媽媽請(qǐng)求，我要學(xué)騎自行車，媽媽立馬同意了。我從車庫(kù)里取出自行車，怎么騎，不管三七二十一，我跨上車，坐上車位，可沒騎上幾米就撲通掉了下來。我又試了一次，又是一跤，我丟下一句：“失誤，失誤，純屬失誤�！庇珠_始騎，可這自行車好像在跟我開玩笑，三番五次地讓我掉下來，我有點(diǎn)灰心了，心想：“這騎自行車也太難了吧！我還是不學(xué)了吧！反正學(xué)與不學(xué)最后的結(jié)果頂多是我不會(huì)騎自行車�！笨晌矣忠幌耄骸斑@樣可不行，是我主動(dòng)提出要騎自行車的！還是繼續(xù)學(xué)吧！”我這樣想著，也是這樣做的，只不過了后面多了一根鐵棒，我要掉下來的時(shí)候，我媽媽握住鐵棒，用力向反方向一拉，我就又平衡了，就這樣幾次，我慢慢掌握了騎自行車的'技巧。終于我學(xué)會(huì)了騎自行車。我脫離了媽媽的幫助，向著前方駛?cè)�，一米、十米、二十米……一百米，我高興得欣喜若狂，因?yàn)槲艺娴膶W(xué)會(huì)了！
因?yàn)樗矚g它。這個(gè)禮物讓我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有成功的可能。
禮物作文 篇9
那時(shí)，我才上一年級(jí)還不懂事，學(xué)習(xí)極差。就在那時(shí)，老師給了我一份“大禮”，令我霎時(shí)掉下地獄，但也是從那時(shí)起，這份禮物讓我一步步地走向天堂……
一年級(jí)，我就出師不利，遇到了一位十分嚴(yán)厲甚至有些殘暴的數(shù)學(xué)老師。本來就對(duì)數(shù)學(xué)不太感興趣的我遇到了她，無異于雪上加霜。
她竣冷的外表里透出強(qiáng)烈的自尊心，再看看她凸出的嘴，不難想象，她有多么兇惡。果然，她對(duì)于常不交作業(yè)、對(duì)數(shù)學(xué)愛理不理的我特別“關(guān)照”。只要我一有風(fēng)吹草動(dòng)，她那惡狠狠的手掌便向我強(qiáng)攻過來，還要加上一些不堪入耳的話語(yǔ)……讓我真不敢相信，這就是人們心目中的園��！如果說幼兒園的阿姨是在山上與我玩耍的好伙伴，那么我的這位數(shù)學(xué)老師就是把我推下山崖的人！
慢慢地，我成了班里名副其實(shí)的差生，對(duì)于她的`打罵也習(xí)以為常。她也認(rèn)為這樣下去不是辦法，于是便想出了一個(gè)高招……
父母對(duì)我非常好，所以我一般都把大大小小的數(shù)學(xué)考試瞞起來。一天，老師把我叫到辦公室里，說要給我一份“禮物”。她拿出一張紙條，讓我?guī)Ыo父母看。我也沒多想，便高興地交給了父母，他們看完便一同出去了。這時(shí)，我才仔細(xì)看那張紙條，我只覺得頭腦“嗡”的一聲！那上面竟然寫著：“我是周楠的老師，請(qǐng)你們到我辦公室來一趟�！蔽毅读耍改敢侵牢业某潭热绱酥�，可怎么了得！
不一會(huì)，他們回來了，若有所思地看著我，剛想說點(diǎn)什么，又吞了回去，緊接著便嘆了口氣，走了。第二天來到學(xué)校，她對(duì)我冷漠依然，而且好像多了一份輕蔑。放學(xué)了，我背著書包慢慢地走著，我不敢回家，就坐在一個(gè)偏僻的角落里。我眼睛紅紅的、濕濕的，想哭，但我極力克制著自己，可又怎么能不哭呢？我學(xué)習(xí)差，沒有人玩，老師對(duì)我不好，連對(duì)我那么好的父母也唉聲嘆氣的，慢慢地我逐漸由傷心轉(zhuǎn)為憤怒；你讓我的父母對(duì)我唉聲嘆氣，但我偏要讓他們昂首挺胸！我為什么學(xué)不好，我就不信，我就要學(xué)好給你們看！我拭干眼淚，充滿自信地眨了眨眼。
功夫不負(fù)有心人，數(shù)學(xué)的最終成績(jī)出來了，97分。我第一個(gè)要給人看的就是父母。在回家的路上，我臉上全是淚，但沒哭。
從感情上講，我可能會(huì)有些恨她——我的數(shù)學(xué)老師，可理智告訴我應(yīng)該感謝她，不，確切地說應(yīng)該感謝她的那份“禮物”。
禮物作文 篇10
上天賦予我一個(gè)禮物，那便是我的生命。它“千金難買”、“萬里難尋”既不是上天隨意開的一個(gè)玩笑，也不是上天無聊的施舍。
我喜歡這個(gè)禮物，珍惜這個(gè)禮物，同時(shí)我也珍愛別人的禮物，因?yàn)槿耸篱g只有互相幫助，才能使我們的這些禮物存在的更有意義。
我不在乎在這里是扮演什么角色，也不在乎前方是否有濃霧，有荊棘，是喜是憂，是福是禍，都不再那么重要了，既來之則安之，也許有些人想不通，猜不透其中的奧妙，那他的禮物將永遠(yuǎn)沒有發(fā)光的機(jī)會(huì)。
看，春天那滿山遍野的碧綠，那倒映在水面的垂柳，是春送給大地的禮物，它象征生機(jī)勃勃；夏天那岌岌向上的麥苗，不顧炎熱的成長(zhǎng)，教師里永不停歇的風(fēng)扇，是夏送來的禮物，它象征著奮力進(jìn)取，堅(jiān)持不懈；秋天，那沉甸甸的果實(shí)墜得樹枝左搖右晃，絢麗綻放的.百合是秋送來的禮物；冬天，銀裝素裹。波光粼粼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)童話世界，這大概是安徒生送來的禮物吧！
其實(shí)，有禮物并不一定有成功，有希望，成功也許只是海天相接的一道弧線，而那禮物就像是一面凸透鏡，透過它，就仿佛能夠觸手可及，其實(shí)不然，無奈，讓它迷惑了我們的眼睛，不能自拔，不能自已。
無論是上天的禮物，大自然的禮物還是朋友相贈(zèng)的禮物，我們都應(yīng)好好珍惜，認(rèn)真去品味，那會(huì)是一種享受，一種幸福。但有的禮物不是毒 品，卻更甚于它，一不小心最后落得家破人亡，含冤而終，我們搖杜絕這些，面對(duì)誘惑，不動(dòng)心，不好奇，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，那才是最重要的。
在禮物這個(gè)詞眼中，有真誠(chéng)，有信賴，有安慰，有鼓勵(lì)，有付出，雖然不如黃金白銀，但那些情誼，即使是擁有萬兩黃金，萬兩白銀也難以買來的！
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