【推薦】考試的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的考試的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1

　　有一天，我經(jīng)歷了一場最為驚險(xiǎn)的考試。

　　那一天早上，老師宣布今天下午要進(jìn)行一場數(shù)學(xué)考試。我不由得心里一顫，什么？要考試了，玩完了，考不到高分怎么辦？想想向媽媽的承諾……不由得出了一身冷汗。

　　中飯后，我在不停的復(fù)習(xí)著。媽媽問：“是不是要考試了？”我回答說：“是的，而且是數(shù)學(xué)考試。”媽媽催促道：“那還不趕緊復(fù)習(xí)�！�

　　恐怖的下午到了，身體就像背著一塊巨石一樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)地、艱難地來到學(xué)校門口，吞了一口唾液，跺了跺腳，心里想，反正是無法避免的，在考試中，認(rèn)真閱題，認(rèn)真答題就可以了，想這么多干嘛。

　　來到教室，過了一會(huì)兒，上課鈴響了，老師慢步走進(jìn)教室，不一會(huì)，那張如同惡魔般的試卷發(fā)下來了。當(dāng)我看試卷時(shí)，它好像在對我說：“來呀，許圣至，還等什么呀，會(huì)做嗎？”我非常沉重而又小心翼翼地寫上自己的名字，心里默念道：“我來了�！�

　　在答題的過程中，每一個(gè)數(shù)字我都慢慢的寫，生怕就因?yàn)檫@個(gè)數(shù)字影響我的成績，對媽媽的承諾不時(shí)的在提醒著我，每寫一個(gè)數(shù)字下去，我都像拜神似的，雙手合十，心中默念：太上老君顯靈，一定要做對啊。當(dāng)有一題不會(huì)做時(shí)，我就想起老師那句話：“如果遇到不會(huì)做的'題目，先留著，先把會(huì)做的題做完后，再來攻堅(jiān)�！蔽已杆俚匕凑绽蠋煹姆椒ㄍ瓿闪藭�(huì)做的所有的題。當(dāng)我第二次看到不會(huì)做的題目時(shí)，頭上不禁有了汗珠，握鋼筆的手也是汗津津的，怎么辦？離考試結(jié)束越來越近了，我可要抓緊了，可我真的不會(huì)做呀，哎！心里暗暗下定決心，自我安慰的想：你別得意，雖然今天我不會(huì)做你，待我下次考試的時(shí)后，保證一定把你拿下，哼！

　　考試終于結(jié)束了，松了一口氣的我，不由得又慌張了起來，向媽媽的承諾又一次在我的腦海中浮現(xiàn)……

　　第二天到了，我知道，今天這節(jié)課是宣布考試分?jǐn)?shù)和訂正試卷的時(shí)刻。我多么渴望有一個(gè)讓我高興的奇跡呀……當(dāng)念到“許圣至89。5分”的時(shí)侯，我心里終于徹底地松了一口氣，暗暗的想：今天的分?jǐn)?shù)雖然不太高，還算理想，以后好好聽課、復(fù)習(xí)，爭取下次更上一層樓！

　　這一次緊張的考試終于結(jié)束了，在這過程中，我明白了：每次考試是讓我們更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，只要相信自己能做到，下次就一定可以做得很好。

考試的作文 篇2

　　這一學(xué)期我升入了初中，雖然我學(xué)習(xí)盡了最大的努力，但我的成績還是不大夢想。我的語文考了96分、數(shù)學(xué)87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分?jǐn)?shù)還沒有公布，估計(jì)在90分以上。最讓我不夢想的是數(shù)學(xué)，在卷子發(fā)下來以后，有好幾道題我都不會(huì)做，就因?yàn)檫@幾道題，拉了我的分?jǐn)?shù)。

　　語文成績還算是不錯(cuò)，在我們班里是第一，這次的考試讓我覺得自我還是學(xué)的不扎實(shí)。以前的考試是粗心出錯(cuò)了，可這次的考試有好多題是不會(huì)錯(cuò)了的。

　　這次的考試我們班有四門功課100的同學(xué)，這使我覺得自我有很多不足，讓我覺得以后必須更加努力學(xué)習(xí)，靈活掌握知識(shí)，要奮起直追趕上和超過比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)，學(xué)習(xí)同學(xué)們好的`學(xué)習(xí)方法，加倍適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是我的感想！

考試的作文 篇3

　　一說到考試，可真是讓人避之唯恐不及，就應(yīng)了那句“考試如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”。只要一聽見“考試”兩個(gè)字，大多數(shù)同學(xué)就以為世界末日快到了，紛紛哀嚎不已。我十分畏懼考試，一聽到要考試的消息，我的心就會(huì)保持十二分的高度緊張，興許這就是考試綜合癥吧！

　　讀書人最忌諱的就是臨時(shí)抱佛腳，而我?guī)缀趺恳淮味际桥R時(shí)抱佛腳，說來也有些不好意思�？荚嚽拔叶紩�(huì)拿出比平時(shí)學(xué)習(xí)高8度的認(rèn)真勁兒，捧著書本，爭分奪秒地汲取書上的知識(shí)，對我來說，最緊張的就是考試前的幾分鐘，在那幾分鐘內(nèi)我一般都是抓緊時(shí)間把所有的知識(shí)在大腦中飛快地再過濾一遍。有的時(shí)候我還會(huì)念一些令人忍俊不禁的咒語，比如：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，快快保佑我，逢考必過。記得前一次大考臨考前，我甚至還跑去握了握幾位學(xué)霸的手，想沾沾他們身上的“光芒”，為了能走個(gè)好運(yùn)，我也算是盡了渾身解數(shù)，總之，沒到試卷發(fā)下來的那一刻，我還要拼命的掙扎。

　　考完后，我也依舊保持著緊張的心情，不只是我，班上幾個(gè)學(xué)習(xí)成績頂呱呱的同學(xué)也是，每次考完試，都能見到他們在為剛才考試的.試題爭論不休。成績公布后，同學(xué)們的反應(yīng)也是五花八門，有的高興得上竄下跳，恨不得讓所有人都知道他考了個(gè)好成績；有的黯然神傷，一看就知道考試失利了；還有的臉上故作鎮(zhèn)定，讓人看不出考得如何。

　　現(xiàn)在我對考試有了不一樣的看法，我認(rèn)為考試其實(shí)就是一個(gè)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程。有了考試，我們可以更加清楚的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的漏洞，然后及時(shí)補(bǔ)漏。這么一想，我對考試的畏懼也少了很多。

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