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年級寫人的作文

時間:2023-02-26 08:47:31 作文 投訴 投稿

【必備】年級寫人的作文匯編七篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的年級寫人的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】年級寫人的作文匯編七篇

年級寫人的作文 篇1

  他,黝黑的皮膚;他,濃密的眉目;他,密集的白發(fā)。他,就是我的爸爸!

  說實話我其實真不喜歡我這個老爸,正如那句老話:“一山不容二虎”。他臟,每天都會把家里弄的到處都是煙灰;他懶,每天都會睡上三四個鐘頭;他很冷漠,每天都對我“莫不關(guān)心”。

  但當(dāng)我念及這些時,那件事卻徹底使環(huán)繞我心的這些陰影隕滅了。

  八月里的一天上午,天空沒有一絲云,烈日魔鬼般的炙烤著大地,連小鳥都沒有力氣飛上天空!班肘忊彙`肘忊!彪娫掆忢懥,我正翹著二郎腿,倚在沙發(fā)上喝著飲料,一旁的電視正上演著精彩的電視劇。媽媽跑去接電話了,回來時的臉色如同鋼鐵一般的.沉重,媽媽讓我穿好衣服去醫(yī)院,爸爸受傷了。

  我們倆急匆匆的趕向醫(yī)院,爸爸的同事再大廳中等著我們,接著我便看見了爸爸。此刻他正拖著右手,隱約中我看到了爸爸手上的那道長長的傷痕,兩旁的肌肉被殘忍的撕裂開,一滴一滴流著鮮紅的血珠。一旁的中指軟綿綿的向下墜著。時間仿佛再此刻凝固,我覺得仿佛打開了潘朵拉的魔盒,胸膛里感到十分空虛,無情的風(fēng)雪肆意的刮在我的心上,不一會卻又變成了滾燙滾燙的烈日炙烤我的內(nèi)心。淚珠從眼眶中涌出,一滴一滴向下垂落垂落。

  縫針和接骨的手術(shù)可以有家屬陪同,但是我卻沒有去,我沒有勇氣去,我怕我再次受到觸動,我的心會散開。我選擇了等待,我站立在手術(shù)室的窗外,眼神空洞的向窗內(nèi)望去—盡管我什么也看不見。

  其實爸爸可以不必受傷的,只是因為我,我上學(xué)要用錢,吃要用錢,穿也要用錢,爸爸只是為了多賺一些加班費,沒想到卻。

  手術(shù)進(jìn)行的很順利,爸爸出來時緊縮著眉頭。望著爸爸包著白色繃帶的右手,我下定了決心。

年級寫人的作文 篇2

  我有一個可愛的小表妹,她今年1歲多了,眼睛水汪汪的,小小的鼻子,一張彎月般的小嘴巴,耳朵大大的。她是出生在20xx年,也就是趕在北京奧運盛會之年的,可以說她是奧運寶寶吧!

  有一次,我抱她的時候,她不停地哭著,我以為她餓了,連忙去沖奶給她喝,她就是不喝;我又拿來了幾件她平時最喜愛的玩具,她也不肯玩;我又扮了幾個鬼臉,她也不理不睬,我真的有點心煩了,但就是不知她在哭什么。后來我覺得我的褲子有點濕。哦!原來是表妹正在尿尿呢!

  還有一次,表妹把我的橡皮擦放在嘴里含著?赡芩詾槟鞘且粔K糖吧。我怎么哄她,她都不肯還給我,她反而機(jī)靈地鉆進(jìn)了被窩時躲著,我真拿她沒辦法。這時,我腦子一轉(zhuǎn),連忙去找來一塊糖果與她交換,最后,她才肯把橡皮還給我。

  你說我的表妹好笑還是好氣呢?

  家長評:文章通過典型事例把表妹幼稚可愛、討人喜歡的特點展示出來,給人以深刻印象。透過你富有童趣的.語言,我看到了一顆充滿快樂的心靈。爸爸也被你的快樂感染了,真高興!

年級寫人的作文 篇3

  在班級里有很多同學(xué)跟我一起玩,學(xué)習(xí),游戲,甚至一起回家,他們都很熱情,我們關(guān)系很好,其中我要隆重地介紹我最喜愛的朋友。

  他叫范創(chuàng),他長著一副文質(zhì)彬彬的樣子,小小年紀(jì)就戴著一副黑框眼鏡,有時候我們調(diào)侃他,戴著厚厚的啤酒瓶底。他最大的愛好就是魔方,我們經(jīng)常看到他手里把玩著一個魔方,他似乎已經(jīng)對魔方癡迷了。正是因為他這種認(rèn)真勁,他都可以把六階魔方輕而易舉在我們還原,我們驚嘆不已,他則一副不屑一顧的`樣子,真是高手啊。

  他對人很友善,也很真誠,喜歡幫助朋友,我們都喜歡跟他玩,他是我們?nèi)χ械暮萌司。他是一個學(xué)習(xí)的天才,我一直這樣認(rèn)為,因為我一有難題就找他幫忙解答,他都能說的頭頭是道,讓我會做了之前頭疼的難題。我和他在學(xué)校無話不說,上至天文地理下至生活百事都能聊得來,周末時我們還通過qq保持聯(lián)系,有不懂的通過視頻解決,他都能第一時間不厭其煩地替我解答。

  曾經(jīng)有一件事讓我感動至今,我會銘記這份友情。有一次我被宿舍人孤立,沒人理解我心里的委屈,舍友看到我會用罵人的話諷刺我,我置之不理,但實際上心里挺難受的,感覺我像是一個被拋棄的小孩,沒有了依靠。而我親愛的朋友范創(chuàng)經(jīng)常開導(dǎo)我,并陪我一起玩耍,學(xué)習(xí),經(jīng)過一段時間終于走出來了。我們真是形影不離的好朋友。

  這就是我的好朋友,你們喜歡嗎

年級寫人的作文 篇4

  老師,一個熟悉的名字;老師,一張和藹可親的面孔;老師,一位沒日沒夜為我們操勞的人;老師,一位能幫助我們走上成功之路的人……

  我的班主任陳老師,就是這樣的人。陳老師長著水靈靈的'大眼睛,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,身材不算太胖,也不算太瘦。你一定認(rèn)為陳老師只是一位普通的老師吧?其實,陳老師身上還有許多值得我們敬佩、尊重的地方。

  陳老師日日夜夜為我們忙碌,在雙休日也要放棄自己的休息時間為我們備課;陳老師每時每刻都不停歇,全班每人寫一份作業(yè),陳老師要批改那么多份作業(yè);陳老師作為一位班主任,還要在指導(dǎo)我們在各項活動中做好……老師,用汗水為我們鋪起一條學(xué)海之路,用青春點亮我們的未來,用自己的生命為這個社會創(chuàng)造人才!

  上次,陳老師的孩子生病了,其實陳老師不應(yīng)該來學(xué)校給我們上課,應(yīng)該回到家里去照顧孩子,而且,陳老師昨天夜里一直在照顧孩子,一宿都沒有怎么睡覺,嗓子也啞了?墒,陳老師仍然帶病堅持來給我們上課,上課前,陳老師說完這件事情后,我的眼淚快要流出來了,陳老師放著家里高燒40度的孩子不管,還帶病來給我們上課,陳老師真是一位好老師!

  魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。

  老師,您真?zhèn)ゴ!您不僅是一位盡職的老師,還是一位偉大的母親,更是一位我值得敬佩尊重的人!

年級寫人的作文 篇5

  現(xiàn)在我就為大家介紹一下我的母親吧!

  我的母親皮膚不算白,也不算黑,身材有一點胖,戴著眼鏡,頭發(fā)很長、也很卷,喜歡扎辮子,一般都穿牛仔褲,經(jīng)常穿高跟鞋,她穿的高跟鞋經(jīng)常是黑色的,很喜歡笑。

  每到星期四晚上,媽媽都會因為開會而回不了爺爺家,她在南京蘇寧電器工作,如果開會的話,媽媽就會回姥姥家,我姥姥家住在安樂村。

  媽媽一個月值班二、三次,所以有時回不來。

  每個星期六,等我吃完早飯、寫完作業(yè),就和媽媽去吃午飯——肯德基,我要吃的`總是那些東西:雞翅、雞腿、蛋撻、圓筒冰淇林。吃完午飯,我們會到爺爺家,每次到花園,張超然和周宇凡就會喊我下來玩。

  等我回家,一開門,就有一大瓶果粒橙擺在我眼前,我媽媽笑著說:慢慢喝吧!

  我的媽媽就是這么溫柔,生氣起來不但不打我,只會和我說到道理,我喜歡我的媽媽!

年級寫人的作文 篇6

  大家好自我介紹一下:我叫曹志琳,家住城陽街道北疃社區(qū),今年9歲了,在城陽區(qū)第三實驗小學(xué)讀書。我有一頭烏黑的長發(fā),有著一張橢圓形的臉,眼睛不大,一笑就瞇成一條縫。不大不小的鼻子下面有一張可愛的小嘴巴。身材不胖不瘦。

  我的性格活潑可愛,喜歡與人交朋友,我說話聲音有點大,是個急脾氣,媽媽經(jīng)常告訴我:“小女孩要溫柔,性格穩(wěn)重,做事情認(rèn)真、仔細(xì),不能大大咧咧的!蔽铱偸锹牪贿M(jìn)去。嘿嘿!我還有一個特點就是喜歡逗人笑,比如:說笑話、做鬼臉、裝可愛、做搞笑的表情和動作,逗的'同學(xué)們笑翻了天,他們笑了我也就開心了,哈哈!我的興趣愛好很廣泛:比如看書、畫畫、唱歌、跳舞、跑步,但是最喜歡的還是跳健美操,我被選入學(xué)校組織的健美操隊,我心里覺的很自豪。

  這就是我一個活潑可愛、人見人愛的小女孩,你們現(xiàn)在認(rèn)識我了吧?喜歡我嗎?愿意和我交朋友嗎?

年級寫人的作文 篇7

  她是一個活潑可愛的小女孩,她是一個愛看書的小女孩,她是一個樂于助人的.小女孩。她很溫柔,但是她也非常的膽小,她就是我的好朋友王萍萍。她有一張紅通通的臉,一個小小的鼻子,鼻子下面有一張櫻桃小嘴,十分可愛。

  王萍萍的膽子非常小,就像一只小老鼠一樣。有一次我們?nèi)チ锉,在路上見到了兩只小狗。王萍萍一看到小狗立馬就尖叫了起來,快速地躲到了我身后。我跑上前抱起小狗摸了摸,然后對王萍萍說:“你不用怕快過來,小狗可好玩了”。小狗們好像聽懂了我的夸贊,搖著尾巴向她跑去,可是她卻躲在小角落里瑟瑟發(fā)抖。小狗們跑了過去,“汪汪汪”地叫著,王萍萍嚇得尖叫了起來。我可不能不幫我的朋友,我立馬跑了過去抱起小狗。

  雖然王萍萍膽小如老鼠,但是她是一個助人為樂的人。有一次我們?nèi)チ锉,一到溜冰場就看見了一位小女孩兒摔在了地上,王平平連忙跑了過去,扶起小妹妹對她說:“小妹妹摔疼了?”小妹妹說:“姐姐我不疼,謝謝你”。你看,王萍萍是不是很熱心呀!

  這就是我的好朋友王萍萍,我希望她以后膽子能夠大一點。

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