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【推薦】五年級(jí)敘事作文36篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)敘事作文 篇1
我們金都天長(zhǎng)小學(xué)的同學(xué)們盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期待已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。11月15日的早晨，同學(xué)們都興高采烈的，臉上洋溢著勝利的喜悅，大家都早早地來(lái)到了學(xué)校。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿著信心；拉拉隊(duì)們一個(gè)聲音比一個(gè)大，好象是在參加大喇叭比賽；老師們大聲地為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，給運(yùn)動(dòng)員們給予鼓勵(lì)。
首先展開(kāi)的是“廣播操大比拼”，只見(jiàn)一條條整齊有序的“長(zhǎng)龍”在向操場(chǎng)中間靠攏著。我看見(jiàn)了我們班的同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。隨著有韻律的廣播體操音樂(lè)響起，運(yùn)動(dòng)員們都以標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)在做著廣播操，以往臉上嬉戲的表情蕩然無(wú)存，流露出的嚴(yán)肅、莊重以及一絲成熟的氣息，因?yàn)樵诖蠹倚闹校瑯s譽(yù)最重要！
緊接著，就是單項(xiàng)測(cè)試了。我們?cè)趨抢蠋煹膸ьI(lǐng)下去了小廣場(chǎng)，看見(jiàn)一群一年級(jí)的小朋友們?cè)诒M力地跳著短繩，豆瓣大的汗珠兒一滴滴地滲透了衣襟。我們的斗志瞬間被激發(fā)了起來(lái)，都覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)真認(rèn)真在認(rèn)真。隨著陳老師的一聲哨響，同學(xué)們手中的短繩飛一般地“跑”了起來(lái)，“啪啪”的打地聲一下子鉆進(jìn)我的耳朵。測(cè)完了1分鐘的短繩后，我們休息了片刻，立刻被帶到沸騰的操場(chǎng)上，進(jìn)行實(shí)心球測(cè)試。一個(gè)個(gè)美麗的有弧度的球隨著拋路線“劃”了出去，好似一顆美麗又閃著光芒的.流星一般……
最精彩的要算是400米跑步了！這是一項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)土εc速度的比賽，運(yùn)動(dòng)員們紛紛脫下自己的外套，在一旁做著熱身運(yùn)動(dòng)�！班健钡囊宦�，在一聲清脆哨聲引領(lǐng)下，“六匹駿馬”像風(fēng)一般似的沖了出去，我們班的飛人韓翊騁以1’13秒的成績(jī)完勝于所有人，讓在旁觀看的弟弟妹妹們刮目相看。
今天的比賽精彩有刺激，在你追我趕的同時(shí)，我們始終沒(méi)有忘記：友誼第一，比賽第二！
五年級(jí)敘事作文 篇2
啊！這個(gè)暑假過(guò)完，我就是六年級(jí)的學(xué)姐了，想著想著就陶醉了進(jìn)去�？墒牵业哪懽硬⒉环衔业哪挲g。所以呢，媽媽給我想了一個(gè)好主意，讓我鍛煉一下自己，那就是：讓我去參加一個(gè)夏令營(yíng)。
我一開(kāi)始興奮極了，但轉(zhuǎn)念一想，我就要離開(kāi)爸爸媽媽了，要自己開(kāi)始獨(dú)立起來(lái)了，我就有一點(diǎn)小小的害怕。但是無(wú)論怎樣，我都這么大了，我一定不能讓別人瞧不起我！因此，我果斷的告訴爸爸媽媽說(shuō)：“我決定了，這次的夏令營(yíng)我去定了！”然而爸爸媽媽卻被我的舉動(dòng)嚇了一跳，他們經(jīng)常會(huì)問(wèn)我：“自己一個(gè)人行不行啊？不行就明年再說(shuō)吧。”但是我堅(jiān)決不同意，執(zhí)意要去，所以爸爸媽媽也拿我沒(méi)辦法，只好讓我去。
到了集合的那一天，我有一點(diǎn)點(diǎn)的小緊張了。當(dāng)看到有那么多不熟悉的'人的時(shí)候，我不由得心里一慌。但是，我看到還有比我小的弟弟妹妹們，我的心又平靜了下來(lái)。
由于這是我第一次參加，一想沒(méi)有了父母的管制，應(yīng)該會(huì)很好吧。但沒(méi)有想到的是，剛離開(kāi)父母1天，我就開(kāi)始想他們了，所以我決定每天晚上都給他們打一個(gè)電話。
接下來(lái)就是我的快樂(lè)旅程了，第一天，我們到了廣州住宿。第二天早上6：30起的床，到深圳歡樂(lè)谷游玩，里面有好多好多我們這里沒(méi)有的項(xiàng)目，我們玩了近6個(gè)小時(shí)，玩得非常開(kāi)心。第三天我們?nèi)チ撕Ｑ蠊珗@，看了許多海洋動(dòng)物的表演，精彩極了，我們鼓掌向馴獸師示好。第四天，我們?nèi)チ宋移诖丫玫牡鲜磕針?lè)園，我們?cè)诶锩尜I了紀(jì)念品和很多我們沒(méi)有吃過(guò)的東西。后來(lái)我們又去了澳門，大家應(yīng)該都知道澳門是賭城吧，那里環(huán)境特別的好，聽(tīng)我們的導(dǎo)游說(shuō)他自己以前都是賭場(chǎng)發(fā)牌的呢！游玩的最后一天晚上，我們趕赴廣州，晚上11：55坐上了飛機(jī)，一想，啊！終于能見(jiàn)到爸媽了，心里真開(kāi)心��！
我的暑假過(guò)的很充足，那請(qǐng)問(wèn)你們的暑假是怎么過(guò)的呢？
五年級(jí)敘事作文 篇3
三年前，當(dāng)我剛剛步入這所學(xué)校，映入眼簾的是鳥語(yǔ)花香，靜靜聆聽(tīng)的是書聲瑯瑯，雖然心里還是蠻不情愿，可這種風(fēng)景足以讓我依念這兒。
才來(lái)時(shí)，我和大家都很陌生，可大家都十分熱情，有的紛紛向我介紹自己，有的好奇的看看新來(lái)的同學(xué)，剛剛還經(jīng)歷陰霾的我，已笑容滿面，那時(shí)，被接受的感覺(jué)真好！在這寬敞明亮的教室里，又會(huì)有我多少的.快樂(lè)記憶呢？
當(dāng)我已融入經(jīng)這個(gè)大家庭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里真的很好，同學(xué)的友情和老師的關(guān)愛(ài)，讓我不愿意離開(kāi)這里。這里還有讓大家施展才華的時(shí)候，婉轉(zhuǎn)的歌聲、優(yōu)雅的舞蹈，器樂(lè)奏響棠外學(xué)子的激情。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各顯神威大，奔跑著，向未來(lái)出發(fā)；跳躍著，為夢(mèng)想飛翔。
讓我最最留念的就是和伙伴們一起過(guò)佳節(jié)的時(shí)候，特別是兒童節(jié)，游園時(shí)，三兩對(duì)的在一起，手拉手，一起玩耍，校園處處充滿歡笑，而且大家還為那天晚上精心編制了節(jié)目，滑稽、有趣、精彩、感動(dòng)，讓笑聲載著我們度過(guò)，那時(shí)候真的很溫馨，很溫馨。
轉(zhuǎn)眼三年，我們都已漸漸長(zhǎng)大，棠外伴隨我們走過(guò)多少金秋，看著我們學(xué)習(xí)，看著我們成長(zhǎng)。再回顧，教室依然整潔干凈，卻多了些記憶陳舊的味道，多了些無(wú)話不談的朋友，多了些大家庭的溫暖。到處充滿著老師孜孜不倦的教誨，洋溢著收獲喜悅時(shí)的微笑，讓我記憶猶新。即將上“戰(zhàn)場(chǎng)”的我們，懷念棠外帶給我們的童年歡樂(lè)，感謝棠外對(duì)我們的悉心栽培，讓我們用行動(dòng)，回饋那些記憶，回饋幫助過(guò)我們的人。
棠外雖然只陪我走過(guò)三年，可帶給我的卻有無(wú)盡的收獲；棠外陪千萬(wàn)學(xué)子走過(guò)十年，同我們的夢(mèng)，與中國(guó)的夢(mèng)匯聚一起，綻放光彩！沉淀十年，有海棠花開(kāi)，是您的不老容顏，隨江河激蕩，是您澎湃的樂(lè)章，走過(guò)十年，充滿我們的激情，充滿老師的汗水。棠外啊，母校，在這十年華誕的好日子，我祝您更加輝煌！
五年級(jí)敘事作文 篇4
在我們的祖國(guó)里，有許許多多的歷史文學(xué)書。而我在小學(xué)階段，我曾經(jīng)讀過(guò)我們中國(guó)的幾本國(guó)學(xué)經(jīng)典。有：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《百家姓》《 笠翁對(duì)韻》。這些書都有一些高深莫測(cè)的知識(shí)，
鮮為人知的勤學(xué)、做人的道理。
在我們的生活中，這些知識(shí)、道理，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在一些事情上，哪怕一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，也會(huì)出現(xiàn)這些道理、知識(shí)。所以，這些道理、知識(shí)是我們學(xué)習(xí)、做人和感恩的基礎(chǔ)，一個(gè)勤學(xué)、做人的好開(kāi)始。
這些經(jīng)典文學(xué)書，是我們思想的天空。里面隱藏著豐富多彩的文化，教育我們勤學(xué)的根本，做人的方向;因此，它使我懂得如何去做人，如何去勤學(xué)，如何去面對(duì)某一件事情.......
它像一位導(dǎo)航手，而我們像一艘船，它指引著我們走向勝利的道路、正確的航線，到達(dá)勝利的彼岸。
它不僅是一本國(guó)學(xué)經(jīng)典，還是我們的啟蒙老師。它還教懂我許許多多的歷史文化。
世界有一種書，被代代相傳，價(jià)值歷久，人們稱之為“經(jīng)典”。經(jīng)典是古代圣賢的`智慧結(jié)晶，以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。每個(gè)民族都有自己歷史上知識(shí)分子所公認(rèn)的經(jīng)典，我們的祖先，就留下了流傳千年不衰的經(jīng)史子集——國(guó)學(xué)經(jīng)典。
五年級(jí)敘事作文 篇5
就在昨天中午，媽媽給我做了一頓豐盛的午餐。
“開(kāi)飯了!開(kāi)飯了!”我興高采烈地飛奔進(jìn)廚房,媽媽做了我最愛(ài)的番茄炒蛋、米飯和香菇炒肉。
我一道一道地把飯菜端上餐桌,看著桌上香噴噴的飯菜,我不禁垂涎三尺。
我先把米飯盛在碗里，看著一個(gè)個(gè)乳白色的小胖人，我毫不留情,一勺把一群白胖子裝進(jìn)嘴里。咬一口,小胖人的身體在嘴中爆開(kāi),一股米飯獨(dú)有的清香瞬間涌進(jìn)鼻腔,讓人欲罷不能。
我一口把米飯咽下肚后,又用筷子夾了一口雞蛋，油汪汪的雞蛋花，淋上紅亮的番茄汁。如果細(xì)細(xì)品嘗,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)番茄汁中還夾雜著一絲黑胡椒的辣味。再吃一口番茄,番茄的汁水完美地在嘴里綻放，別有一番風(fēng)味。
我咽下番茄后,還在回味著那鮮香的口感,不知下一道菜能否再次俘獲我的芳心呢?
下一道菜是香菇炒肉，這是我最有好感的一道菜。我先夾了一塊香菇,剛放在嘴里,就有肉汁和油的壓迫感襲來(lái)，鮮香味十足。再來(lái)塊肉片，蔥姜的'香味與肉香在唇齒間互相糾纏，感覺(jué)十分美妙。
最后的湯也是出乎意料的鮮美，我喝了一口，猛然停了下來(lái)，想了想：“這湯里怎么會(huì)有肉香?”仔細(xì)翻找下，果然在碗底發(fā)現(xiàn)了肉片!
這次的午餐,我吃得心滿意足,美味帶給人的享受是任何東西也替代不了的。
五年級(jí)敘事作文 篇6
開(kāi)學(xué)初，在人群中，你并不是那么顯眼，我也未曾注意過(guò)你。分在一個(gè)班，已是緣分。我并不奢望什么，只是想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，靜靜地，在某一個(gè)角落，靜靜看著你，看著你。
也許，我只是你的"妹妹"有時(shí)候，想想，你是不是后悔認(rèn)識(shí)我？呵呵，沒(méi)關(guān)系，不用回答我，我知道，我可能會(huì)聽(tīng)到那個(gè)最不想聽(tīng)到的答案。你的過(guò)去，我不曾參與，也已無(wú)法參與，所以，我對(duì)你的記憶，僅僅是從我喊你哥哥的時(shí)候開(kāi)始。
也曾有過(guò)那么些時(shí)日，與你，有那么多的交集，然而現(xiàn)在，已經(jīng)只是……
你說(shuō)我是你"妹妹"那現(xiàn)在是什么？我對(duì)你來(lái)說(shuō)是什么？同學(xué)？陌生人？或是，厭煩的人？……哪怕我在你眼里有再多的不堪？我只請(qǐng)求你，回答我。為什么每一次，你明明看到了我，卻如同沒(méi)有看見(jiàn)般繞過(guò)？……
每一次，我站在袁紫瑩旁邊，你都會(huì)"紫瑩姐姐"而總是忽略旁邊的我，那么多次，我甚至不知道我到底是怎么想的'，嫉妒？還是，失落？
你曾告訴我，你喜歡劉振陽(yáng)，呵，現(xiàn)在，你們是同桌，但為什么，我的心那么痛，那么痛……
自認(rèn)為我不是一個(gè)重感情的人，從未為哪個(gè)人，哪件事掉過(guò)一滴淚，說(shuō)實(shí)話，包括你，也未曾。即使再難受，也不會(huì)掉一滴淚。就到期末了，能看著你，已經(jīng)不再有何奢望，就像，剛開(kāi)學(xué)那樣。
五年級(jí)敘事作文 篇7
公司的經(jīng)驗(yàn)方案和與其他公司設(shè)計(jì)的圖紙方案被泄露，保守的很周到的資料居然被人盜取，領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了會(huì)議，懷疑是高管人員泄露的，畢竟底層員工是不可能接觸到這些圖紙和資料的。
蘇熙是高管成員之一，暗地與老板商量，由自己演一出戲而揪出內(nèi)鬼，周末她會(huì)邀請(qǐng)其他領(lǐng)導(dǎo)一起到酒店吃飯。
星期六晚上，老板特意給員工放一天的.假，蘇熙就挨個(gè)挨個(gè)電話邀請(qǐng)，自己則在酒店等候。
晚上八點(diǎn)時(shí)刻，幾乎所有人都到齊了，老員工林彥首先打開(kāi)話嘮，一張口就是夸蘇熙的：“蘇經(jīng)理為了公司拿下了好幾畝的地，不僅如此下周還升職加薪呢，厲害啊！”
蘇熙只是含笑著，招呼大家吃飯，一頓飯下來(lái)有說(shuō)有笑，但是蘇熙心底卻心事重重。
差不多十一點(diǎn)的時(shí)候，人走的也差不多了，蘇熙對(duì)剩下的人說(shuō)道：“其實(shí)我沒(méi)有你們說(shuō)得那么好，偷偷跟你們說(shuō)啊，我瞞著老板跟那塊地的主人有私下交易，資料還是我分享給別人的，合同我也是偷偷修改的，別告訴老板��！”
剩下的幾個(gè)人趁著醉意，起哄著：“這有什么嘛，我們還把資料給了競(jìng)爭(zhēng)公司，競(jìng)爭(zhēng)公司私底下出錢買，我們就賺點(diǎn)錢……”
蘇熙一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)自己演這出戲算是成功了，終于套出了內(nèi)鬼，其實(shí)自己事先安排老板在門外監(jiān)聽(tīng)。
老板在門外也清楚明了，第二天就叫他們賠償所有損失，送進(jìn)了派出所。
五年級(jí)敘事作文 篇8
今天是星期天，上午爸爸叫我去魚塘釣魚，我爽快地答應(yīng)了。
到了魚塘，那里有山有水，鳥兒們?cè)跇渖细璩Ｎ移炔患按刈叩揭黄瑫绲�，先把魚竿拿出來(lái)，再把魚餌拿出，試著把架子搭好，把釣魚竿放上去，拴上魚餌，拋進(jìn)水里。我認(rèn)為魚兒們應(yīng)該不會(huì)這么傻，知道是陷阱，還要去吃魚餌，一定不會(huì)有魚兒來(lái)我這兒自投羅網(wǎng)的，我在原地呆呆坐著。突然，浮標(biāo)有了動(dòng)靜。我屏息凝視，注視著那上下浮動(dòng)的浮標(biāo)。浮標(biāo)猛地下沉，我心急地提起魚竿。魚被我提出了水面，可是它又掉進(jìn)了水里。我難過(guò)極了。原來(lái)我太心急了，提竿太早了一些，釣魚還真難！又過(guò)了一會(huì)，浮標(biāo)動(dòng)了一下，我馬上提起了魚竿，“釣到了！釣到了！”我看到魚竿就像固定不住似的，馬上要墜入河里，便大叫爸爸：“快來(lái)幫我呀！”爸爸手一甩，一條肥美的`魚兒從水中躍出，掛在鉤子上，“��！真會(huì)有魚兒自投羅網(wǎng)，它太笨了。”“你認(rèn)為魚兒笨嗎？”我考慮了一會(huì)兒，說(shuō)：“如果有一大堆美味的食物在你面前，你會(huì)去吃嗎？一些不顧后果，只顧眼前利益的魚會(huì)去吃，而那些處事謹(jǐn)慎，顧全大局的魚，是不會(huì)去吃的。對(duì)于這條魚，我認(rèn)為它是笨的�！卑职中χf(shuō)：“怎么樣，有時(shí)大家認(rèn)為事情應(yīng)該是某種樣子，而事實(shí)恰巧并不是這樣的�！�
通過(guò)這次和爸爸一起去釣魚，我明白了一些道理：做事首先有信心，其次要專心、細(xì)心，再次還要有耐心。不能三心二意，要一心一意，這樣才能做好每一件事。
五年級(jí)敘事作文 篇9
不知什么時(shí)候起，我漸漸偏離了喧鬧的人群，喜歡一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往；不知什么時(shí)候起，我喜歡上了雨天，喜歡一個(gè)人坐在窗臺(tái)上，看著窗外灰暗的天空，和淅淅瀝瀝的雨。
記得我曾經(jīng)的一個(gè)同學(xué)，問(wèn)過(guò)我，你為什么喜歡雨天。我無(wú)語(yǔ)，因?yàn)槲乙膊恢�。她又�?wèn)我，為什么喜歡坐在窗臺(tái)上看雨，我微笑搖頭。原因，我不想說(shuō)。以前，我只是喜歡看雨，至于去觸摸雨水，還是那一個(gè)同學(xué)教我的`。那天放學(xué)后，她拉著我跑回家，我很奇怪。為什么這么急著回家？因?yàn)橐掠炅�，想跟你一起去親生體驗(yàn)一下。她還是笑著。親身體驗(yàn)?這個(gè)詞我可是想都沒(méi)想過(guò)啊。沒(méi)事的，來(lái)吧，很好玩的，我經(jīng)常這樣。她把我的書包扯下來(lái)，丟到家里的地上�！稗Z”雨，終于下來(lái)了�？粗饷嫦轮挠�，我有點(diǎn)不敢出去。沒(méi)事的，一起去吧。她跟我一起跑了出去，任由雨水打在我們的身上。刺激嗎？她問(wèn)。這樣會(huì)不會(huì)感冒�。课仪忧拥貑�(wèn)。沒(méi)關(guān)系的。只要回去馬上沖涼就行了。她還是笑著，十分燦爛。因?yàn)檫@一次，我喜歡上了淋雨，喜歡上了雨水打在身上的感覺(jué)�？墒�，她不能永遠(yuǎn)跟我一起當(dāng)同學(xué)了，因?yàn)樗改傅墓ぷ麝P(guān)系，她要出國(guó)了。她走的那天，送給我了一個(gè)水晶球，里面有兩個(gè)小熊。她說(shuō)，你要好好保管好啊，還有，不要再淋雨了，真的會(huì)感冒的哦。嗯。我特別聽(tīng)話地答應(yīng)了。我沒(méi)有再淋過(guò)雨，還是回到了坐在窗臺(tái)看雨的從前，又遠(yuǎn)離了喧鬧的人群，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
窗外的雨淅淅瀝瀝，灰暗的天空直刺我眼，又是一個(gè)雨天。
五年級(jí)敘事作文 篇10
每天世界都在飛速地變化著，你說(shuō)最快的莫過(guò)于火箭的速度，可我認(rèn)為有一樣?xùn)|西流逝得最快，既摸不著，又看不見(jiàn)，卻永遠(yuǎn)伴隨著你的生活，它就是時(shí)間。
早上，當(dāng)?shù)谝荒ǔ记那牡貜奈译鼥V的睡眼越過(guò)之時(shí)，那微弱而又刺眼的光線催著我快快起床，可我卻像那膠水一樣黏在床上。于是，光線跟我玩起了變臉游戲，在我的臉上涂涂畫畫，一會(huì)兒變成金燦燦的一片，一會(huì)兒又變成黑漆漆的'一片，像個(gè)不知疲倦的淘氣包。我呢，也不管一切，又呼呼地睡過(guò)去。
一轉(zhuǎn)眼間，中午到了，強(qiáng)烈的陽(yáng)光從窗外照射著屋內(nèi)，我也被肚子里的鬧鐘吵醒了。頓時(shí)，我才恍悟已到了中午。可以又一想，離晚上還早，不著急做功課。便開(kāi)開(kāi)心心地吃起飯來(lái)，時(shí)間又從碗筷中流失，雖知今天時(shí)間不剩多少，卻自欺欺人人地哄騙自己，沒(méi)頭沒(méi)腦地和伙伴們一起玩耍，你追我趕，好不開(kāi)心快活，忘記了煩惱。
隨著天漸漸暗下去，猛然間，又到了晚上，時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地響，一下、兩下——我才意識(shí)到該補(bǔ)課了。在夜深人凈的晚上，偶爾傳來(lái)幾聲貓叫，明亮的屋內(nèi)一個(gè)女孩沙沙地寫著什么，時(shí)鐘也配合她敲起了清脆的鼓點(diǎn)。
每當(dāng)我想起自己浪費(fèi)時(shí)光之時(shí)，總是后悔不已，如果這樣下去，自己到底能有什么作為呢?時(shí)間不等人，它總是悄然而又快速地流逝，但是我們可以跟上時(shí)間的步伐，從現(xiàn)在起合理安排生活，珍惜每分每秒，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。
五年級(jí)敘事作文 篇11
有的人中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)，甘愿將其捐獻(xiàn)給福利事業(yè)；有的人考試失利，坦蕩面對(duì)現(xiàn)實(shí)和反省自我；有的人被失敗一次次打倒，卻毫不退縮，鼓起勇氣勇往直前。
比如我們從《愚公移山》中學(xué)到的，愚公的目光長(zhǎng)遠(yuǎn)與持之以恒正是我們需要學(xué)習(xí)與借鑒的.地方，河曲智叟與愚公的態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)愚公堅(jiān)定自己的信念，永不放棄的時(shí)間，其實(shí)他就已經(jīng)成功了。愚公積極奮斗，雄心壯志終于完成了他的心意，而河曲智叟只能平淡的過(guò)著，沒(méi)有什么肯定的態(tài)度。這說(shuō)明態(tài)度決定人的一切。
我曾看過(guò)馬來(lái)西亞的民間故事《猴子和青蛙》，故事是說(shuō)猴子和青蛙每次遇到下雨天，都會(huì)叫：“苦啊，苦啊，明天我們就蓋房子�！笨傻搅说诙�，當(dāng)太陽(yáng)暖洋洋的照在他們身上時(shí)，他們卻把蓋房子的事情忘得一干二凈了。每一次都是如此，所以到現(xiàn)在為止它們都沒(méi)有屬于自己的房子。像他們這樣對(duì)待生活的態(tài)度，永遠(yuǎn)都不會(huì)幸福。所以說(shuō)，態(tài)度可以改變一生。
平時(shí)老師總對(duì)我們說(shuō)：“態(tài)度決定成敗�！币粋�(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)使你走上成功的道路，每個(gè)班里總有成績(jī)好與成績(jī)不好的學(xué)生，但無(wú)一例外，都是同一個(gè)老師教出來(lái)的。這么說(shuō)來(lái)，沒(méi)有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，怎能有好成績(jī)呢？
好的態(tài)度堅(jiān)定著一切，這一切掌握在自己的手中，讓我們都以正確的態(tài)度對(duì)待每件事情，對(duì)待我們的人生!
五年級(jí)敘事作文 篇12
踏青是件很有意義的事情，這個(gè)時(shí)節(jié)，這樣的氣候最適合的就是到大自然中，感受自然的氣息。
我很喜歡踏青，因?yàn)樘で嗄茏屌c大自然接觸，踏青能讓我與大自然相接近，青草依依，白云朵朵美麗的時(shí)刻從這里開(kāi)始，從踏青開(kāi)始。
在生活中有多少東西是一種充滿活力的，有多少東西是一種充滿健康和朝氣的，青草，大自然，這些東西是給予我這樣感覺(jué)的第一印象的東西。所有我打算去踏青。我來(lái)到了公園中的山坡上，看著青青的綠草在風(fēng)的吹拂下有著一種漂浮感，看到了綠草在風(fēng)的吹動(dòng)中有著一種歡樂(lè)感。我跨過(guò)了一條小溪，踩在了綠綠的青草上，看到了綠色的青草的.柔軟，感覺(jué)到了草的一種清新感，問(wèn)問(wèn)這氣味中都是青草的一種味道。真的讓人感覺(jué)到了一種清新，一種能吸到純氧的感覺(jué)。氧氣是一種能讓人頭腦清醒的東西，這聞青草的感覺(jué)和這樣的感覺(jué)是一樣的，都是一種帶給我新鮮的感覺(jué)，踏青讓我能想到的是一種與自然接觸，踏青讓我感覺(jué)到了一種純真，來(lái)自于草，來(lái)自于自然，在自然和草的之間，有一種清新，有一種和諧，更有一種能讓我感覺(jué)到最美好的一種感覺(jué)，踏青讓我忘我，讓我忘記了時(shí)間，忘記了回家，陶醉在這草坪中。
踏青是一種享受，踏青是一種生活的凈化，踏青更是一種生活中的與自然接觸的最好時(shí)刻。
五年級(jí)敘事作文 篇13
周末，風(fēng)和日麗。我和媽媽都覺(jué)得天氣不錯(cuò)，便約上好朋友一起去未名園箏。
到了未名園，我便展開(kāi)了風(fēng)箏，可惜展開(kāi)一看掙風(fēng)箏的那根小棍在上丟了，我只好又在地上找了個(gè)小樹枝當(dāng)風(fēng)箏的支撐棍。我們?cè)摴~了，我的好朋友先拉著風(fēng)箏，我趕緊跑了起來(lái)，于是她一扔，風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，最后忽然地掉了下來(lái)，把我嚇了一大跳。看著我那滑稽的`表情，媽媽被我逗得哈哈大笑。該輪到我的好朋友來(lái)箏了，她先叫我?guī)退弥L(fēng)箏，然后，她就跑起來(lái)，我趕緊把風(fēng)箏給松了，可是她跑著，跑著，風(fēng)箏刷得一聲落了下來(lái)。媽媽見(jiàn)我們倆都沒(méi)有放起來(lái)，于是自告奮勇地也要放一放。
然后我就輔助媽媽放，幫媽媽拿風(fēng)箏，媽媽跑，我也跟著跑，媽媽說(shuō)讓我放，我就猛得一放，媽媽就開(kāi)始放線，果然不出我所料媽媽把風(fēng)箏放了上去�？墒菦](méi)過(guò)十分鐘，風(fēng)箏就掉了下來(lái)�？煸摶丶伊�，我想不能就這么算了，非要放起來(lái)不可。于是，我和媽媽商量再努力一把試試又經(jīng)過(guò)好多次的努力，最后奇跡終于出現(xiàn)了，我放的風(fēng)箏的徐徐升起了，在空中翩翩起舞，在空中撐了半小時(shí)呢！這時(shí)，我才注意到原來(lái)空中有這么多五彩繽紛的風(fēng)箏呀！有美人魚的，有燕子的，有金魚的，在老鷹的，還有蝴蝶的。這些風(fēng)箏在空中栩栩如生，好像活的一樣。
小朋友你們說(shuō)箏是不是很有趣呢？同時(shí)還告訴我一個(gè)道理，做什么事情不要輕易放棄，只要你付出努力，就一定會(huì)有收獲。
五年級(jí)敘事作文 篇14
我有一個(gè)同學(xué)叫彭程，我們本來(lái)食一對(duì)好朋友的，可是上一次的一場(chǎng)矛盾把我們的友誼拆的四分五裂。在最終，一節(jié)英語(yǔ)課下課的時(shí)候，英語(yǔ)教師把英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)給我們訂正，而坐在我后面的彭程總來(lái)跟徐嘉佑說(shuō)嘲笑我的話，比如他們說(shuō)我考拉鴨蛋等。我簡(jiǎn)直是忍不住啦。彭程看到我這個(gè)樣，反倒繼續(xù)跟徐嘉佑說(shuō)我的壞話，還在那笑嘻嘻的。我一氣之下把他的文具盒曬到啦地上，彭程也不甘示弱，沖上來(lái)把我的書摔倒拉地上。一場(chǎng)“大戰(zhàn)”就這樣開(kāi)始啦。我們兩都十分生氣，你一拳我一腳的到拉起來(lái)，英語(yǔ)教師和旁邊的'同學(xué)都跑過(guò)來(lái)勸架，可是我們還是不聽(tīng)勸地扭打。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙，把班主任張教師叫拉下來(lái)，張教師下來(lái)啦我們還在打，直到張教師把我們兩拉開(kāi)。我把彭程的臉上抓拉一刀抓痕，他的眼鏡被打倒拉地上，還好沒(méi)碎，而我身上卻沒(méi)什么傷。張教師問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)先動(dòng)手起，有一部分同學(xué)站我這邊，部分站他那邊，然后爭(zhēng)先恐后得把原因告訴張教師。張教師輪流把我們批評(píng)一下，我們都有錯(cuò)。
回家以后，我覺(jué)得是我不對(duì)，我不應(yīng)當(dāng)把把彭程打傷，所以我打算買點(diǎn)吃的給彭程。第二天，我把零食交給彭程，并說(shuō)了一聲對(duì)不起，彭程好像什么也沒(méi)發(fā)生似的，笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“不要緊，我們還做好朋友�！�
經(jīng)過(guò)這件事，我感悟到了人應(yīng)當(dāng)寬宏很多，不應(yīng)當(dāng)小氣，這樣就能多交朋友。
五年級(jí)敘事作文 篇15
在驚蟄的這些時(shí)日里，我班舉行了隆重?zé)狒[的分組”典禮“。
我們投票選出的七個(gè)組長(zhǎng)，在老師的一聲召喚下，踏著亮閃閃的地板，在所有同學(xué)的注目下，莊嚴(yán)而光榮地走上厚實(shí)的講臺(tái)。他們分別是：李梓涵、陳兆鵬、張錦林、袁成杰、李紫涵、周佳怡、晏梓佳。
袁老師先讓學(xué)生較差的同學(xué)去選擇他們心目中的好組長(zhǎng)。組長(zhǎng)們也繃緊了神經(jīng)，有的尷尬地笑著，臉上紅通通的，猶如一個(gè)小蘋果；有的全身都發(fā)抖，薄薄的鏡片下，眼睛充滿了對(duì)未來(lái)無(wú)知的`迷茫。當(dāng)老師點(diǎn)到袁玉霄和曾逸豪時(shí)，組長(zhǎng)們都不約而同地往后退幾步，有的組長(zhǎng)身體抖得更歷害了，恨不得把自己藏到昏暗的小角落里去。
我在心里吶喊，不管怎樣，都不能被選到”女人堆“里去�？墒�，眼看著男生組里的人都快被選滿了，我心里開(kāi)始著急起來(lái)，汗珠一顆一顆地從頭上流下。突然，仿佛是一剎那打了一聲雷，老師不緊不慢地說(shuō)：男生組長(zhǎng)只能選女生為隊(duì)員，女生組長(zhǎng)只能選男生為組員。
我的美好想法瞬間破碎了，莫非是由于今天沒(méi)洗臉的緣故，導(dǎo)致我的運(yùn)氣如此之差？另一個(gè)組長(zhǎng)袁成杰還一直說(shuō)”隨便“，也許是因?yàn)槎际桥瑳](méi)啥好選的吧？唉，最終，我只能以”慘敗“收?qǐng)觥?/p>
但生活還要繼續(xù)，努力拼搏吧，少年，做一片美的葉子！
五年級(jí)敘事作文 篇16
"我撿起腳邊的實(shí)心球，眼睛尋找著大約八米的那個(gè)小黑點(diǎn)。等我確定好目標(biāo)后，我快速把手中的球舉過(guò)頭頂，腰往后彎，頭往后仰，直到再也彎不下去，身體形成一張繃緊的弓，我才狠狠地將球向前砸去。一米……三米……六米……實(shí)心球像一只藍(lán)色的鳥，在空中劃過(guò)一條美麗的弧線，然后落在了前方八米左右的`地方。扔完兩次后，我走過(guò)去看我的實(shí)心球比賽成績(jī)，八點(diǎn)一米，排名全班第三！頓時(shí)，一股喜悅的感覺(jué)涌上心頭。
“腰成弓，腳蹬地，傳遞力量至手臂，注意角度不砸地，要講究方法，更要有狠勁�！边@是邵老師指導(dǎo)我們練習(xí)實(shí)心球的一段口訣，并要求我們記錄在家校聯(lián)系冊(cè)中每天去練習(xí)。
這回的實(shí)心球比賽邵老師都如此重視，我又怎么能不重視？況且上次實(shí)心球比賽，我們班只因差了0。01米就與年級(jí)段第三名的獎(jiǎng)狀失之交臂了，這回可不能再歷史重演了。懷著這種想法，我從知道要參加比賽這天晚上開(kāi)始幾乎每天到樓下練習(xí)實(shí)心球。
剛開(kāi)始，我扔得并不遠(yuǎn)，只扔了六米多。那時(shí)我和媽媽可著急了，上個(gè)學(xué)期我都能扔七米多的，現(xiàn)在怎么退步了整整一米呢？于是我天天練習(xí)，一星期后我又恢復(fù)了以前的水平，又能扔七米多了。到了比賽的前幾天，我叫上幾位好朋友一起去練習(xí)，互相吸取長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足。在比賽的前一天，我已經(jīng)能扔八米多了。
正是有了平常的練習(xí)，才有今天的成功與喜悅。體育比賽如此，學(xué)習(xí)亦如是。"
五年級(jí)敘事作文 篇17
今年暑假的每一天幾乎都是烈日當(dāng)空，太熱了!我也像一只蔫黃瓜，沒(méi)一點(diǎn)兒精神。這時(shí)，外公說(shuō)：“走，西瓜兒們都被曬熟了，摘瓜去嘍!”“耶!”我頓時(shí)來(lái)了精神!
終于來(lái)到了地里，不，這應(yīng)該說(shuō)是莊園了吧!外公把以前一望無(wú)際的玉米地改種了桃子、核桃和柿子樹。還在樹中間栽種了花生、棉花、瓜果、蔬菜，真是應(yīng)有盡有。
我有點(diǎn)迫不及待了，像一只小兔子似的，一眨眼就鉆進(jìn)了密密麻麻的樹叢中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)我靠近瓜地時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這何止是西瓜，還有冬瓜、甜瓜、黃瓜、南瓜、絲瓜、苦瓜......真是走進(jìn)了瓜的世界。我太興奮了，立刻埋頭摘起來(lái)�？墒�，媽媽埋怨我光撿生的`摘，原來(lái)西瓜看瓜蒂，甜瓜看顏色，冬瓜看是否掉毛了，摘瓜還有一番學(xué)問(wèn)在里面呢!我摸了摸幾個(gè)冬瓜，哪個(gè)都是毛茸茸的，像人身上的汗毛一樣，“難道瓜也會(huì)出汗?”我的一句調(diào)皮話惹得外公哈哈大笑。這時(shí)，姥姥也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“冬瓜毛是用來(lái)保護(hù)冬瓜的，等到它成熟了，瓜毛自然就脫落了�！迸�!原來(lái)如此。
正當(dāng)大家干得熱火朝天時(shí)，“咔、咔、咔”的聲音傳來(lái)。怎么回事?原來(lái)，摘了這么長(zhǎng)時(shí)間的瓜，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我又累又渴，于是趁大家沒(méi)注意，我咬開(kāi)了一個(gè)大大的甜瓜，津津有味地吃起來(lái)�！罢嫣鹧�!真香啊!”正在我得意洋洋時(shí)，被媽媽逮了個(gè)正著，可是媽媽也摟了個(gè)大甜瓜在吃呢!
奇怪的是，干一丁點(diǎn)兒活就會(huì)喊累的我，今天居然一點(diǎn)也不覺(jué)得累，可能是太有趣了吧!你說(shuō)呢?
五年級(jí)敘事作文 篇18
記得三年級(jí)上學(xué)期，我和同學(xué)林茜吵架了。但經(jīng)過(guò)那次吵架，讓我成熟了很多，也明白了怎樣和同學(xué)友好相處。
那是在一次美術(shù)課上，我忘記了帶美術(shù)工具，就向鄰桌同學(xué)林茜借用彩畫筆。當(dāng)時(shí)林茜正在忙著畫畫，對(duì)我的請(qǐng)求也沒(méi)在意。由于忙著趕時(shí)間，我就急忙拿她的彩畫筆用了。當(dāng)我畫到一半的時(shí)候，林茜看到我用她的彩畫筆，突然發(fā)火了，還說(shuō)我故意耽誤她的時(shí)間，畫不好找我算帳�？此@個(gè)態(tài)度，我也感到很窩火，就沖著她吼起來(lái)：“不就是借個(gè)彩筆用嗎？用得著發(fā)這么大的火，還是好朋友呢？哼！以后你也不要借我東西用！”林茜也毫不示弱地沖我吼道：“不借就不借，誰(shuí)也別找誰(shuí)！”
自從吵架后，我倆整整兩天時(shí)間誰(shuí)也沒(méi)有搭理誰(shuí)。其實(shí)，我心里還是很想和林茜和好，但就是放不下頭子。此時(shí)，我想起了媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我的話：“借東西要經(jīng)別人同意，未經(jīng)允許不能隨便動(dòng)用�！笨磥�(lái)，還是自己有錯(cuò)在先，頓時(shí)感到心里很不安。最終挨到第三天早晨，我和林茜剛好一起走到學(xué)校門口，林茜看到我笑了笑說(shuō)：“對(duì)不起，我那天不該對(duì)你發(fā)脾氣，都是我不好！請(qǐng)你多原諒！”我也真誠(chéng)地說(shuō)：“是我沒(méi)做好，不應(yīng)當(dāng)不經(jīng)你的'允許拿你彩筆用，我向你道歉！”林茜緊緊地握住我的手說(shuō)：“我們還是好朋友！”于是，我們手拉手心境舒暢地向教室走去。
從那件事，我懂得了同學(xué)之間有了矛盾并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)化解矛盾，互相包容才能更好地增進(jìn)感情。
五年級(jí)敘事作文 篇19
“啪！啪！啪！”我頭上不斷地滲出冷汗，手中的汗比油還滑，因?yàn)槲业谋成蠅褐粔K巨大的石頭——分組帶來(lái)的壓力。
“開(kāi)始了！”這句話剛剛響起，我就知道，我的分組的活動(dòng)到了。我站在小組的隊(duì)伍里，前面是又激動(dòng)又緊張的同學(xué)們，可是，我依然覺(jué)得我仿佛是站在角落里，我的雙腿有點(diǎn)抖，手心里全是汗，估計(jì)都能烽一鍋菜了。但來(lái)的還是來(lái)了，在老師的一個(gè)個(gè)口令中，同學(xué)們紛紛開(kāi)始選擇自己心怡的組長(zhǎng)。第一個(gè)選擇周佳怡，第二個(gè)選擇我，第三個(gè)選擇……
雖然很緊張，可是，還是很興奮，也很快樂(lè)。別的組長(zhǎng)身后都站滿了人，而我卻還只有4個(gè)，盡管如此，我還是很感激選擇了我的組員，我也很感謝他們，因?yàn)樗麄冞x擇了我，使我有了自信和力量。
等我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)到了下一輪，由組長(zhǎng)來(lái)選擇組員。我又開(kāi)始害怕起來(lái)，因?yàn)槲艺镜奈恢帽容^偏，估計(jì)等輪到我挑選的時(shí)候，就只剩下不愛(ài)寫作業(yè)的、或是調(diào)皮搗蛋的了。不過(guò)，老師好像也發(fā)現(xiàn)了我的難處，讓我們使用輪抽象的方式來(lái)選擇。
分組結(jié)束了，看著我的`組員們，我還是很高興的，在我看來(lái)，我們組的實(shí)力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都是比較好的，也不比別的組差。雖然還是有少數(shù)以前有時(shí)候會(huì)不寫作業(yè)，但是，我相信我會(huì)把我們組發(fā)揚(yáng)光大的。
五年級(jí)敘事作文 篇20
初夏的夜算不上涼爽，但是，一陣陣涼風(fēng)拂過(guò)我稚嫩的臉龐，帶走了一片片淚花，在這初夏的夜熠熠閃光。
在我記憶中刻著一個(gè)人的頭像，他的笑，他的怒，他的哀，他的傷。無(wú)不牽動(dòng)著我的心結(jié)，扯著我，在我的耳邊嘆息：孫兒啊，你看這桃花開(kāi)得多旺。的確開(kāi)得很旺，只是一切都物是人非，我逃進(jìn)了社會(huì)的大染缸，嘗過(guò)了千百道冷菜和熱菜，我想：也許在小小的村子里，才是純潔的吧！
今天的夏夜，我端坐在那一刻老桃樹下，恍如昨世的夏風(fēng)再次拂向我的臉龐，但是不再稚嫩，我的臉上布滿了歲月殘酷的痕跡，還有一道道溪流蜿蜒起伏，真在細(xì)細(xì)回味著往來(lái)時(shí)，一道流光從頭頂閃來(lái)，我不由得吃了一驚，看著流星發(fā)呆，我很震驚，仿佛那小小的流星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴墜落到我的心底，到了那柔軟的、溫暖的.、圣潔的、不曾觸碰的軟肉。我悄悄地閉上了眼睛，害怕驚到了他，我最親愛(ài)的他，我默默的在心里許下了愿，許久睜開(kāi)了眼睛，還有不曾出現(xiàn)的一抹笑容，我在心底里吶喊：爺爺，我看到你了，那是你嗎？我想那是你，那肯定是你，曾經(jīng)…如今……你就在我身邊…我實(shí)現(xiàn)了！
曾經(jīng)的夏夜，星光燦爛，爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò)：孩兒呀，如果有一天我走了，肯定會(huì)騎著星星去找你的。當(dāng)時(shí)幼小的我沒(méi)有把這句話放在心上，只是抬頭看了看，那時(shí)的星空真的很亮！
五年級(jí)敘事作文 篇21
心愿就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開(kāi)出美麗的花朵，我的心愿則是地球環(huán)境變得更好。
寒假時(shí)，舅舅接我去他家玩。他打開(kāi)車門，我正要坐上去，發(fā)現(xiàn)這時(shí)一輛小轎車飛馳而來(lái)，我看見(jiàn)了那輛車的管子里正放著灰煙，然后飄向天空。
我馬上退了出來(lái)，就看到了問(wèn)：“你怎么不上去呀！是我的車有什么不好嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“不是，因?yàn)槟愕?車會(huì)排放尾氣，污染環(huán)境，倒不如騎自行車去，反正你家又不遠(yuǎn)，還可以鍛煉身體。你看！”順著我的手的方向看去，一輛車正在行駛，尾部與前一個(gè)樣子不變，放著濃濃的灰煙。這就說(shuō)：“哎呀，開(kāi)車的多我一個(gè)又不多，少我一個(gè)也少不了�！薄八懔�，別計(jì)較這個(gè)，快點(diǎn)上車吧！”我反駁道：“可我們老師告訴過(guò)我們要保護(hù)環(huán)境，不讓地球母親受到破壞！”“哎呀，會(huì)有人來(lái)保護(hù)地球的，我們就別插手了！”“可是……”我還想反駁，可看他眉頭緊鎖的可怕樣，也不敢再多說(shuō)什么，只得上車了。
坐在車上的我想：現(xiàn)在的人素質(zhì)都這么差嗎？地球以后會(huì)變成什么樣呢？我捂著頭，不去想了。轉(zhuǎn)頭看向窗外，工廠里排放地濃濃的灰煙，正在一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著明凈的天空，更讓我心煩意亂。
我一定要多種草、種花、多種植樹、多努力，讓環(huán)境變得更好！我還要盡量減少機(jī)動(dòng)車的使用，讓空氣變得更好！我還要……
人類呀！在就醒悟吧！再這么下去，你們終將毀滅。
五年級(jí)敘事作文 篇22
在爆竹聲中，我們即將迎來(lái)了中國(guó)最盛大的節(jié)日——春節(jié)，家家都喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……
再過(guò)幾天就是除夕了，所以我們準(zhǔn)備這天去買年貨。我和媽媽寫了張購(gòu)物單，一盤算，我們要買的東西可真多，什么干果，飲料，煙酒，糖果，魚肉……一樣也不能少，我和媽媽便拿著長(zhǎng)長(zhǎng)地購(gòu)物單來(lái)到了超市買年貨。
平時(shí)超市里的人并不多但是這幾天可不同，超市里的商品競(jìng)相打折降價(jià)，搞得商店里都擠滿了人，連氣都透但是來(lái)。你瞧結(jié)帳的隊(duì)伍排得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，每一個(gè)人的手推車都塞滿了東西。我們正想拿購(gòu)物車，但是卻發(fā)現(xiàn)放購(gòu)物車的地方已是空空如也，我和媽媽便等買完年貨的人出來(lái)我們?cè)倌�。這時(shí)，一個(gè)工作人員推來(lái)一些購(gòu)物車，買東西的'人蜂擁而上，一個(gè)人拿一輛，幾下子就沒(méi)了。上了電梯，來(lái)到2樓，貨架上的東西也是琳瑯滿目，各色食品比平時(shí)更顯鮮艷，我來(lái)到糖果專賣區(qū)，我挑了好多，平時(shí)不讓買，這天可要多買點(diǎn)！我想……“哎呀！”一聲喊叫把我從思緒中帶出來(lái)。我不留意踩到了一位阿姨的腳，因?yàn)槌欣锶颂嘧叨甲卟粍?dòng)，而且我精力不集中……我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的！”幸虧那個(gè)阿姨脾氣好，說(shuō)：“沒(méi)事，下次注意！”我們買了好多東西回到了家里。
我懷著愉快的情緒迎接春節(jié)的到來(lái)。
五年級(jí)敘事作文 篇23
合唱大賽今天我們學(xué)校舉行了合唱比賽，最近啊，幾十天里大家都在準(zhǔn)備。排練唱歌。最近的生活都非常充實(shí)。就是為了今天下午的合唱大賽。
我覺(jué)得我們班的比賽可能是最棒最好的。因?yàn)槊總�(gè)人都認(rèn)為他的這幫就好了。哈哈。我們班有變隊(duì)形，還有寫毛筆字，指揮，舉旗，跳舞。簡(jiǎn)直與其他班的就是一個(gè)天上一個(gè)地下的對(duì)比。他們都很單一。很樸素。就只知道賣力的唱。而我們的內(nèi)容很多。大家一點(diǎn)也不累，不累都是假的，我們也是為了爭(zhēng)第一。我們排練的時(shí)間很少。就排練了兩個(gè)小時(shí)。不過(guò)我們每天都要唱歌。而別的班，排練的時(shí)間比我們要多得多，效果也不太好。奪回了我的語(yǔ)文老師，我們才能獲得第一名。
本身我們是五年級(jí)中第三個(gè)出場(chǎng)，不過(guò)周末協(xié)商，我們變成了壓軸的。簡(jiǎn)直太好了。因?yàn)樽詈笠粋�(gè)比賽會(huì)給裁判留下一個(gè)比較好的印象。剛剛上場(chǎng)時(shí)有些小緊張，我聲音不那么高。后來(lái)便放開(kāi)聲唱了起來(lái)。到了最后我是負(fù)責(zé)舉牌子的，幸好身旁的.李班長(zhǎng)提醒了一下我，我唱的都無(wú)法自拔了。哈哈。我才醒過(guò)神來(lái)，在最后的那關(guān)鍵一刻，舉起了牌子。我們表演的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)下去了，并沒(méi)有那么刺眼。全部人都不由自主的為我們鼓掌喝彩，有可能是他們?yōu)榱嗽缫稽c(diǎn)回班，還有可能是因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)的太好了。哈哈。
今天我們獲得了第一名，作業(yè)很少很少。我特特高興。因?yàn)檫B續(xù)好幾天作業(yè)都很多，我都沒(méi)睡一個(gè)好覺(jué)。今天終于可以睡一個(gè)好覺(jué)了。哈哈哈哈哈。
五年級(jí)敘事作文 篇24
星期六，小剛坐在家里愁眉不展，因?yàn)樗麑?shí)在不知道怎么完成老師布置的作業(yè)
這時(shí)，小剛媽媽正提著一袋塑料瓶、易拉罐要去廢品回收站，小剛看見(jiàn)了連忙跑過(guò)去，拉住媽媽說(shuō)：“媽媽，你把手上的東西給我吧，我有妙用�！眿寢尡銌�(wèn)：“你要袋子里的'東西干嘛呀?”“到時(shí)你就知道了�！毙傂α诵�，接過(guò)袋子，轉(zhuǎn)身一溜煙地跑了。
小剛拿來(lái)了袋子，便去找小紅和小明了，對(duì)他們說(shuō)：“走吧，快去我家，我們一起去做美術(shù)老師布置的作業(yè)吧，我有材料了!”“太好了，走吧。”
他們來(lái)到小剛家，立刻開(kāi)工，小剛拿著剪刀一邊剪花瓣一邊說(shuō)：“小明，你來(lái)分類，小紅你來(lái)粘。”這樣大家一起認(rèn)認(rèn)真真地做，終于做好了。他們看著自己的巧手做出的精美的工藝品——花盆，花盆里面插著一枝枝花，這些花以假亂真，如果不仔細(xì)看，你還會(huì)以為是真的呢!
這時(shí)，媽媽推門進(jìn)來(lái)看了看，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們真是心靈手巧的孩子，用廢物做手工，既美觀又廢物變寶，真是一舉兩得啊!”
五年級(jí)敘事作文 篇25
臘月二十九的上午，我和小飛機(jī)在門口放炮，玩耍。
正在大家玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，小飛機(jī)忽然說(shuō)：“我們兩個(gè)比哪個(gè)的'炮威力大吧？生一團(tuán)火，把炮扔進(jìn)來(lái)，看哪個(gè)的炮能一下把火炸滅。”
“好，我贊同。比就比，哪個(gè)怕哪個(gè)！”我不甘示弱地回答到。
大家用枯草生了一小堆火。小飛機(jī)把炮一點(diǎn)扔進(jìn)了火堆。只聽(tīng)“啪——”的一聲，炮在火堆中清脆地炸響了�；鸩坏珱](méi)炸滅，反而在炸的時(shí)候把火苗炸旁邊的麥秸桿堆上了�；鹨幌伦印皣W”地著了起來(lái)，火苗足足躥起一米多高，我和小飛機(jī)嚇得呆若木雞，站在地上一動(dòng)也不也動(dòng)。直到火星濺到我的手上我才反映過(guò)來(lái)——失火啦！我連忙把地上的石塊往火里扔去，但無(wú)濟(jì)于事。
伴隨麥秸桿著得“噼哩叭啦”地響，我的心仿佛隨時(shí)都要跳出來(lái)�；鹕嘁呀�(jīng)在舔著旁邊一棵枯樹的樹干。我們兩個(gè)嚇得大叫“救火啦！救火啦！”正當(dāng)大家驚慌失措的時(shí)候，鄰居正好外出了，他看到后立刻回屋里提了一大桶水往火堆上一潑“哧啦”冒起一股白煙，火終于滅了，我們兩個(gè)驚魂未定地回家了。
這件事深深地記在我的心中，通過(guò)過(guò)件事，我知曉了：放炮是民間陋習(xí)，不但污染空氣，還不安全。
五年級(jí)敘事作文 篇26
哇，下雪了，窗外一片雪白，一切事物都被雪覆蓋了，這雪如同一位位仙子，在空中盡情地舞蹈，最終落在綠油油的樹葉上、馬路上、草地上。
小松鼠背起了紅紅的大背包，冒著寒冷的北風(fēng)走出了門，剛走進(jìn)了樹林里，就看見(jiàn)了自己的好朋友——小兔子，可是她看上去很悲痛，小松鼠問(wèn)道：“你怎樣不去上學(xué)�。靠爝t到了！”小兔子說(shuō)：“前面的馬路被一大堆雪堵住了，并且此刻還太早，馬路上沒(méi)人掃雪�！�
小松鼠想了一會(huì)兒，又說(shuō)：“干脆我們兩個(gè)來(lái)掃雪，怎樣樣？再說(shuō)了，教師不是要求我們帶掃把嘛�！�
說(shuō)干就干，兩個(gè)人各掃一邊，盡管天氣十分寒冷，但他們?nèi)匀桓芍约旱幕顑海瑨叩醚┗祜w舞。
很快，那一堵“雪墻”在兩人的努力工作后消失了。漸漸地，馬路上的`人多了起來(lái)，那些上班的人不會(huì)因?yàn)檠〾Χt到，更重要的是不會(huì)發(fā)生交通事故。兩人來(lái)到學(xué)校時(shí)太晚了，所以被教師批評(píng)了一頓。雖然遲到了、挨罵了，可他們?yōu)榱藪哐�，干了好事，兩人還是樂(lè)滋滋地笑了。
五年級(jí)敘事作文 篇27
生活就像一杯咖啡，苦澀中帶著淡淡的清香。生活就像一杯香醇的綠茶。生活就像一杯美酒，濃郁而充滿愛(ài)。
但是誰(shuí)的生活中沒(méi)有挫折呢？有一句老話，劍的鋒利是鋒利的。梅花香來(lái)自嚴(yán)寒。這也是為什么不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不到彩虹的原因。
如果成功是彼岸，那么挫折是去彼岸的船。如果成功是生命中最耀眼的火焰，那么挫折就是點(diǎn)燃火焰的火種。只有通過(guò)磨礪挫折才能產(chǎn)生光芒。挫折是一塊能點(diǎn)燃火花的石頭。挫折是點(diǎn)燃熄滅的燈的火。挫折是照亮夜間旅行道路的一盞燈。挫折是通往黎明的道路。
當(dāng)你對(duì)名利有激情時(shí)，挫折就像一塊肥皂，洗去你自私的心。
當(dāng)你整天做白日夢(mèng)時(shí)，挫折就像一個(gè)鬧鐘，打破了你的.金色夢(mèng)想。
挫折背后不僅有成功，還有不斷自我完善的精神。這種精神讓你不再害怕一次又一次的失敗，并最終獲得成功。毫不夸張地說(shuō)，挫折是良藥。因此，我愿意鼓勵(lì)我和每個(gè)學(xué)生。我希望挫折永遠(yuǎn)伴隨著我。我希望我們不要害怕挫折，沖進(jìn)成功的殿堂。
在明天，我們應(yīng)該自豪地問(wèn)自己：你今天克服了挫折嗎？
五年級(jí)敘事作文 篇28
星期五下午，我們班的同學(xué)一起去多媒體教室進(jìn)行排練。
到了多媒體教室，老師讓我們記住自己站的位置，然后把節(jié)目的順序報(bào)了一遍。觀看彩排的校領(lǐng)導(dǎo)坐下后，彩排就開(kāi)始了。主持人剛上臺(tái)，我們?cè)娎收b的同學(xué)就跑到后臺(tái)準(zhǔn)備。當(dāng)主持人念到我們節(jié)目的名字時(shí)我開(kāi)始緊張起來(lái)，心口“怦怦”直跳，我們快步走上舞臺(tái)。剛開(kāi)始，我們只念到第一段時(shí)，后面的`同學(xué)小聲的告訴我們，我們沒(méi)有橫排對(duì)齊。我是站在第二排的，我一看，我們都站到第三排了。而我們前面第一排的同學(xué)卻站到了第二排。我緊張了起來(lái)，心想，如果我們的這些錯(cuò)誤被校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了該怎么辦，回去我們一定會(huì)被批評(píng)的。我的聲音小了一些。謝天謝地，還好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，下次不能再錯(cuò)了。后面的幾個(gè)節(jié)目除了合唱，其他節(jié)目都有一些問(wèn)題。比如舞蹈《接過(guò)雷鋒的槍》同學(xué)們的動(dòng)作都不統(tǒng)一，有些動(dòng)作快有些動(dòng)作慢，還有些同學(xué)忘記動(dòng)作了。再比如說(shuō)辯論會(huì)，幾個(gè)同學(xué)就像在讀書一樣沒(méi)有感情……
今天的彩排表現(xiàn)得都不是很好，我們回去要多練習(xí)，爭(zhēng)取正式演出時(shí)要表演好。
五年級(jí)敘事作文 篇29
在暑假里，同學(xué)們會(huì)得到好多東西，比如玩具、學(xué)習(xí)用具、知識(shí)……可除了這些，我還懂得了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)。
記得從四年級(jí)參加奧林匹克數(shù)學(xué)以來(lái)，我就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績(jī)也一直在中等以上。但是，有一段時(shí)間我的成績(jī)一直下滑到了中等以下。常有60、70分出現(xiàn)，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，回家怎么向爸爸媽媽交代呀！我的心里像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)執(zhí)，一個(gè)說(shuō)：“考得那么差，回去怎么交差呀，還是瞞過(guò)去吧！”另一個(gè)小人堅(jiān)決說(shuō)：“不行，誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要，應(yīng)該告訴爸爸媽媽！”那時(shí)候的我聽(tīng)了第一個(gè)小人的話�；氐郊�，爸爸問(wèn)我試卷有沒(méi)有發(fā)，考了幾分。我就對(duì)爸爸說(shuō)：“老師還沒(méi)有批好，以后發(fā)。”說(shuō)完，就一頭鉆進(jìn)了被窩。
世界上沒(méi)有不漏風(fēng)的墻，這件事到底還是讓爸爸媽媽知道了。
有一天，有個(gè)同學(xué)到我家來(lái)玩，爸爸問(wèn)他奧林匹克數(shù)學(xué)的'情況。這下我可全露餡了。爸爸媽媽教育我：誠(chéng)實(shí)做人！
今年暑假，我又參加了奧林匹克數(shù)學(xué)興趣小組班。不同于以前的是，我變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
同學(xué)們，讓我們與誠(chéng)實(shí)交朋友，告別說(shuō)謊的行為。誠(chéng)實(shí)做人！
五年級(jí)敘事作文 篇30
走在放學(xué)的路上樓旁的街道上，發(fā)現(xiàn)了一家二元麻辣串小店，走進(jìn)店里，就看見(jiàn)阿姨們匆忙的準(zhǔn)備著一串串麻辣串，我精心挑選了自己最愛(ài)吃的麻辣串、蘿卜……，挑完，我開(kāi)心的`和阿姨們“抬杠”，盡管客人很多，她們卻還是開(kāi)心的與我聊些543，這就是小吃店的特色－永遠(yuǎn)充滿人情味。
聊著聊著，我的小麻辣串也就弄好了，“咦？怎么多出那么多麻辣串？”我好奇的問(wèn)著阿姨，阿姨笑笑的回答我：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你陪我們這些老人說(shuō)說(shuō)話！”我感激的一直道謝，她們也一直說(shuō)不客氣，看吧!多有人情味！
吃著我的小麻辣串，脆度…90分，Q度95分，嚼勁，就96分吧！嗯，還不錯(cuò)，接下來(lái)，吃吃蘿卜吧！扎實(shí)度91分，綿軟度90分，有待加強(qiáng)！
雖然她們的麻辣串沒(méi)有特別好吃，可是，當(dāng)你吃到她們的麻辣串時(shí)，請(qǐng)你用心的體會(huì)，你會(huì)吃到阿姨們的愛(ài)心與人情味，這就是這家店招牌麻辣串的特色，而且她們煮的時(shí)候，總是笑笑的，好像非要讓客人感受到她們的熱情的心不可呢！
五年級(jí)敘事作文 篇31
今天，我獨(dú)自一人穿過(guò)幾條馬路，帶著600元錢去銀行存錢。畢竟，我是個(gè)小朋友，缺少歷練，很緊張。
我來(lái)到銀行，找了個(gè)阿婆詢問(wèn)。阿婆說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，去那邊的機(jī)器上取一張?zhí)柎a。待會(huì)兒，自然有人會(huì)叫你過(guò)去的�！蔽夷昧颂�(hào)，就坐在等候區(qū)。不一會(huì)兒，廣播聲響起：“A0036請(qǐng)到6號(hào)服務(wù)區(qū)”。我來(lái)到服務(wù)區(qū)坐下，對(duì)阿姨說(shuō)：“我想存600元�！卑⒁陶f(shuō)：“你把存折和錢都給我就行了�！蔽野阉鼈儚男〈翱谶f給了阿姨。阿姨先驗(yàn)了鈔票，再問(wèn)我：“小朋友，這錢是哪里來(lái)的？”我說(shuō)：“過(guò)年時(shí)的壓歲錢。”
然后，她在存折上打上“新年壓歲錢”。她讓我先給她的.服務(wù)打分，再簽上媽媽的名字�！按蚍趾�(jiǎn)單，我對(duì)阿姨的服務(wù)非常滿意。老媽的名字，我從來(lái)沒(méi)寫過(guò)，怪緊張的�！蔽揖蛻{著感覺(jué)，寫下了。阿姨把存折還給了我，我一看，嘿，有1510元了。我是不是可以算是小學(xué)生當(dāng)中的富翁了呢？
第一次存錢很成功，存錢的感覺(jué)很美妙。今后，我還要節(jié)約用錢，存更多的錢。
五年級(jí)敘事作文 篇32
我曾經(jīng)不止一次喝茶了，但都是媽媽給我沏的，我喝現(xiàn)成的。今天，老師讓我自己沏茶，可是我沒(méi)沏過(guò)呀，怎么辦呢？對(duì)，去請(qǐng)教媽媽！我還真想趕快嘗嘗自己沏的茶到底是什么味道呢？
我拿出一小撮茶葉，仔細(xì)一看。哇！顏色都不同呀！有的綠中帶黃，有的黑綠黑綠的，還有的黑乎乎的'。那形狀太有趣了！有的像大腦袋的小蝌蚪，有的像小魚，還有的像小天鵝。我把它們放到透明的玻璃杯里，拿來(lái)開(kāi)水，嘩一倒，躺在杯底的茶葉像被驚醒了似的往上竄，一下子涌到杯口�？矗∧瞧q如火箭速度飛快，這一片恰似一條小魚悠然自在，哈哈，這幾片好像孫悟空在翻跟頭。只見(jiàn)它們?cè)诒谀銛D我，我擠你，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。我把鼻子湊到杯口聞了聞，嗬，有一股淡淡的清香味！我噘起小嘴輕輕地吹了吹浮在水面上的茶葉，抿了一口，咦？怎么有點(diǎn)苦？我又喝了一口，不那么苦了，有一股淡淡的香氣。緊接著我又喝了一口，哇，那茶水咽到嗓子里，流到肚子里，使我溫暖無(wú)比，真舒服呀！
以后，我還要自己沏茶，爭(zhēng)取不請(qǐng)教媽媽。我想：如果到了夏天，我上完體育課回來(lái)，喝上一杯自己沏的茶水，生津止渴，那該有多舒服呀！
五年級(jí)敘事作文 篇33
讀書是人生不可或缺的事情，無(wú)論是孩子還是大人，都能讀書。讀書會(huì)讓我們的生活充滿樂(lè)趣，豐富多彩。
早上，拿著書坐在室外，聽(tīng)著小鳥唱著快樂(lè)的歌，感覺(jué)太陽(yáng)在空中慢慢升起，等待著新的一天的到來(lái)，早上的花上有幾點(diǎn)露水，空氣很清新，有時(shí)有幾只小鳥從你頭上飛來(lái)，在這樣的環(huán)境下讀書，心情很好，讀書也很舒服，有利于記憶
傍晚，坐在書房前，點(diǎn)著小臺(tái)燈，發(fā)出不強(qiáng)不弱的燈光，看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地下山，等著月亮的出現(xiàn)，和星星一起看著書，小鳥的歌聲幾乎沒(méi)有，在書房前，接著燈光和月光，讀書的心情也變好了！書中的.內(nèi)容也會(huì)記得更清楚！
在咖啡館里，那里最有讀書的感覺(jué)，坐在窗邊，花香飄進(jìn)心房，小口喝咖啡，感覺(jué)很棒。
在圖書館，里面最有閱讀氛圍！爺爺奶奶們?cè)谧磮?bào)紙，學(xué)生們?cè)谀抢镒鲎鳂I(yè)……沒(méi)有什么聲音，只有筆尖沙沙的聲音，在那里讀書，好像陷入了書里，有說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)！
在任何時(shí)間和任何地方學(xué)習(xí)都有不同的感覺(jué)。這種感覺(jué)總是那么快樂(lè)，因?yàn)殚喿x本身就是一件快樂(lè)的事情！
五年級(jí)敘事作文 篇34
我們秋游的日子在十一月五日星期四，我們來(lái)到了湖海塘公園，那里美不勝收。到了之后，我們先開(kāi)始做又香又甜又好吃的桂花糕。首先，我們先把米粉倒到磨具里，再放糖，在放糖的時(shí)候，我們小組的人都爭(zhēng)先恐后地把手舉了起來(lái)，有人急急忙忙地說(shuō)：“我們按順序來(lái)�！庇械娜瞬换挪幻Φ恼f(shuō)：“我們自己隨便放�！蔽衣�(tīng)了說(shuō)：“我們按順序來(lái)�！北緛�(lái)吵吵鬧鬧的，我一說(shuō)全都變得鴉雀無(wú)聲了，我們一個(gè)一個(gè)把糖放到模具里，然后把蓋子蓋了回來(lái)，翻過(guò)來(lái)，敲一敲，最后翻過(guò)來(lái)，可惜，還要煮一下才行，我們就開(kāi)始秋游了。
我們玩了“同心協(xié)力”、“車輪滾滾”、“愛(ài)的抱抱”最讓我喜歡的是“車輪滾滾”因?yàn)檫@樣，我們有了齊心協(xié)力的品德，因?yàn)檫@是一個(gè)要齊心協(xié)力的.游戲。
我們秋游完了，我們可以回家了。拿這我們自己做的桂花糕，吃一口有甜味，還有我們班同學(xué)齊心協(xié)力的味道。
我們?nèi)デ镉�，真開(kāi)心，這一次秋游，讓我學(xué)會(huì)了我們不管做什么事，都要齊心協(xié)力，這是我學(xué)過(guò)最好的品質(zhì)了。
五年級(jí)敘事作文 篇35
今晚開(kāi)會(huì)多人嘻笑。排練雖還到位，還仍有不足。如：有人聊閑話，動(dòng)作不正，有待明日修改矣。
首先，指出彭梓航之優(yōu)缺點(diǎn)：他雖表演了，但只是硬邦邦的在那讀，有些欠缺感情。以個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果是期五也是那樣硬邦邦的讀，豈不是就等于前功盡勒乎？差不多。還有，他對(duì)草船借箭中人物情感太過(guò)夸張，令人發(fā)笑。而周瑜此角在實(shí)際演出中一定是有些令人心里略有毛悚之感為諸葛亮擔(dān)憂的一個(gè)舞臺(tái)效果。這幾點(diǎn)要改正。優(yōu)點(diǎn)就是表演不死板。
其次，再指點(diǎn)出吳奕宏同窗之優(yōu)缺點(diǎn)：他與上位鼓梓航一樣，應(yīng)該有輕有重，不應(yīng)無(wú)情之冷論也。因此，觀眾一聽(tīng)便有睡感。不得如此，只有調(diào)動(dòng)其胃口，使其心所你話語(yǔ)上、下、懸、沉，有逃緊迫之感。所以吳奕宏應(yīng)當(dāng)讀白，要含笑別拘束，放，放，放，把自己最率性的一面拿出來(lái)，讓自己與諸葛亮融為一體，體驗(yàn)其的`真實(shí)想法，體驗(yàn)他的一舉一動(dòng)，優(yōu)點(diǎn)一樣。
最后，綜上所述，兩位的缺點(diǎn)都在情理之中。湯顯祖曾云：”文人戲子均于情”。而我們基本達(dá)到這個(gè)點(diǎn)上。
旁白楊雨婷，則是要使自己的聲音有起伏，不要一種頻率上，不然，觀眾就會(huì)厭煩，要使自己的朗讀水平提升，只有一個(gè)辦法一就是每天堅(jiān)持練習(xí)。
加油，同志們！
五年級(jí)敘事作文 篇36
大家都知道春聯(lián)是在春節(jié)期間貼的。下周一我們班有一節(jié)《春聯(lián)》的課。通過(guò)預(yù)習(xí)，對(duì)春聯(lián)很感興趣，“梅開(kāi)春光燦爛，朱寶新年平安”。
我問(wèn)我媽：“你知道梅花春是什么樣的嗎？”媽媽說(shuō)：“我不知道，告訴我？”我自豪地說(shuō)：“這種春聯(lián)表達(dá)了人們對(duì)新年的美好祝愿，哈哈！”母親說(shuō)：“知道了這些就不要沾沾自喜了。你知道梅開(kāi)春的榮華富貴和竹子的新年平安意味著什么嗎？”我被難住了，但是我查了一下，我怎么會(huì)忘記呢？過(guò)了一會(huì)兒，我終于想起來(lái)了，說(shuō)：“這句話的意思是，春天，用梅花裝扮起來(lái)更燦爛，今年的鞭炮聲就安全了�！蔽覌岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這是我知道的'�！蓖ㄟ^(guò)課文的預(yù)習(xí)，我知道了春聯(lián)是什么意思，是什么樣的春聯(lián)。感受著人們對(duì)新的一年的美好祝愿，在門上貼了一副春聯(lián)，可見(jiàn)人們是多么希望有一個(gè)平安快樂(lè)的一年啊！
最后，聽(tīng)了我的“梅開(kāi)春艷，竹平安過(guò)年”的介紹，你們初步認(rèn)識(shí)他們，了解他們嗎？如果你還想了解關(guān)于這春聯(lián)的信息，趕緊收藏吧！
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